Надо ещё и отсебятину написать на недостающие, но при этом должно быть дословнокак, если в тексте для повышенного уровня их, например, 548?
По-моему, вас пичкают страшилками.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Да, такая ситуация, как я понимаю, не первый год. Предупреждали заранее.вводные резко меняются?
Серебро получается тогда, но обидное жеж такое, как деревянная медаль)))кроме одного или двух учебных предметов, по которым им получены экзаменационные отметки «8», «7» или «6» баллов, на выпускных экзаменах.
о чем? О дословности? Перед этим 10 лет за дословность снижая баллы?Предупреждали заранее.
почему это? Вполне нормальная медаль. После подпольщиков-тоно обидное жеж такое, как деревянная медаль)))
У нас часов до 12 ночи или позже. Фотку оценок нам в пол второго кинули)По русскому вчера был текст 600 слов, проверяли до 8 вечера.
Да, медалистов предупреждали за что могут снизить оценки при проверке в УО.о чем? О дословности? Перед этим 10 лет за дословность снижая баллы?
))))))))))))) Формально вроде как и да, но блиииин, история Беларуси!!После подпольщиков-то
У нас в 8, а медалисты еще не знают оценок.У нас часов до 12 ночи или позже. Фотку оценок нам в пол второго кинули)
ну так партизаны - наше все!но блиииин, история Беларуси!!
у тебя образца не осталось? даже интересноЗаметила такое у младшего ребенка в 3 классе. Завалили литературы. Дали детям текст на анализ. Сначала тест, потом 10 вопросов по тексту, в основном, косвенных на умение анализировать текст и делать выводы, о которых в тексте ни слова. Мой ребенок такой вид проверочной работы увидел впервые. И, похоже, не только мой. Ну и всего 3 класс, способность к анализу развивается постепенно к 12 годам, и этому нужно учить. А все оказалось просто. Проводились исследования, и наша страна заняла последнее место из стран бывшего союза по умению анализировать прочитанный текст. Вот теперь и будут поднимать рейтинг. Только сначала бы научить, а не за 5 дней до конца 4 четверти...
Так кто медалистам выставляет оценки? Получается, что отдел образования решает?У нас в 8, а медалисты еще не знают оценок.
сначала свои, а ОО уже потом может снизить.Так кто медалистам выставляет оценки?
А еще отличие между подпольщиками и партизанами могло быть по способу организации - партизаны - это стихийное движение, подпольные организации обычно создавались оставленными для этого специально в тылу партийными и комсомольскими работниками. Также у партизан не было особой цели, кроме вывода из строя техники и регулярных сил вражеских войск, а также пассивное сопротивление неподчинением оккупационным властям. Подпольщики, помимо диверсий, имели целью дестабилизацию на оккупированных территориях путем издания листовок и газет.
Вот так еще может быть. Так что не простой это вопрос. Интересно, что написано в учебнике, и написано ли.
Вот так еще может быть. Так что не простой это вопрос. Интересно, что написано в учебнике, и написано ли.
неправда. Все организовывалось из Москвы. Засылались специальные люди, организовывалось снабжение.партизаны - это стихийное движение
Просто в советское время об этом не говорили, а как раз делали упор что народ типа сам. Так вот не сам.
Пошла средний бал посчитала, вместо с 6кой по военке получилось ровно 9, яхуууу! Я счастлиффф! Военка не давала мне покоя))))))
Партизанов?! То есть они не сами местных жителей грабили? Их еще и кормили))организовывалось снабжение
Вот хорошо французам: у них просто сопротивление.
Вот!
Поэтому ответ на вопрос в стиле: партизаны в лесу, подпольщики в городе, я не зачла бы и отправила доучиваться
Ну понятное дело, что многое добирали сами. Особенно еду. Но все эти рации и т.п. Определенное снабжение было.Партизанов?! То есть они не сами местных жителей грабили? Их еще и кормили))
Специально оставленные люди всем занимались.
Уходили простые люди и сами. Безусловно. Но сама организация движения была целенаправленной.где-то люди сами уходили.
Откуда столько коммунистов осталось то на оккупированной территории. В армию их что ли не взяли.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: