Я именно об этомПозвольте, Магда пять страниц исписала, что нет нормы.))
Ну как так то.
- Статус
У падлеткаў ёсць вучоба. Чым не праца? Самасцвярджайся - не хочу. Усе мажлівасці для гэтага. Столькі новага, цікавага, невядомага. Але ж не. Адкуль ілюзіі, што з працай будзе іначай?
кранальна, я б сказала. Але адназначнасць адштурхоўвае. Ажно па гадах з дакладнасцю распісана. Хоць бы ўжо напісаў, што бываюць розныя перыяды, больш спрыяльныя і больш вострыя. А то як пра ражым працы гандлёвага цэнтра, далібог. У маіх дзяцей, прыкладам, нічога агульнага з артыкулам. А калі яшчэ і па ўзросце раскладваць...
Але мяне заўжды здзіўляла вось гэтая адназначнасць: 3 гады - а, дык гэта крызіс трох год. 5 год - а, дык гэта крызіс 5 год, 7 год - а, дык гэта крызіс і г.д. Ды па-рознаму яно ва ўсіх абсалютна. І крызісы гэтыя можна штогод выдумляць. Але супакойвае, напэўна, так.
в подавляющем большинстве случаев - это невыносимая скука
редко встретишь преподавателя/учителя, который дает материал так, что втягиваются и начинают вникать даже "проженные циники-нигелисты"))
хотя вполне вариант, если молодой человек увлечен
книге почти полвека, вы издеваетесь?)))
главное - суть, и суть эта не в возрастных рамках
ничего в школьной учебе нового, интересного, неведомого нет. Это рутина и скука - и не только по причине неинтересности непосредственно самой учебы. Школа совершенно не мотивирует к жизни - она ее высасывает.
У любого занятия должен быть смысл. И здоровая обстановка. Тогда хоть и трудно, и рутинно, но работается. И не высасывает психически - когда и не делал ничего, а устал страшно..
именно так.
Goldenflow
Well-known member
у каждого родителя свои собственные страхи и заморочки
скорее всего ваши запреты покажутся не менее странными другим родителям
У каго як, у каго як. Да чаго гэтыя абагульненні? Большасць і працаваць у нас не моцна радая. Нецікава, высмактывае і г.д. Не бачу розніцы.
Але калі думка, што вось калі б праца, а не гэтая нецікавая вучоба, то мы б Ух! грэе - то і хай сабе. Я дык у гэта не моцна веру.
Если желание не сиюминутное, то может и не пройти. Я знаю 3 человек, осуществивших мечту о мотоцикле. Один после универа, как только заработал на него. Два других купили мотоциклы уже после 30, когда все остальное уже было.
не просто праца. А осмысленное занятие.
имя-как-имя
Well-known member
Нового и неизвестного - да. Интересного - с этим сложнее.
это такая жизнь.
потом даже в самой интересной работе может быть и рутина и скукота.
имя-как-имя
Well-known member
Кия, рутина и скукота в интересном, а не сплошная рутина и скукота - уже прекрасно.
это о школе что ли?
- я так не думаю
да, не все - но хоть какие то предметы должны быть интересны.
На працы сільна цікавей? Дык на апошняй яшчэ і новага і невядомага няма. У асноўным.
на работе, помимо интереса к самому процессу, есть еще один довольно сильный мотиватор (или демотиватор, как у кого сложилось) - заработок
хочешь новый объектив или мопед? - заработай))
имя-как-имя
Well-known member
Не ведаю, як наконт абʼектыва, а ў выпадку мапеда рэч увогуле не ў грашах. Дзіўна, што за столькі постаў данясення сваёй пазіцыі фарумчанку, падобна, так і не зразумелі.
А вяртаючыся да працы, то так, грошы матыватар, безумоўна. Мне проста здалося, што вышэй у вас было не зусім пра грошы, і нават увогуле не пра іх.
А вяртаючыся да працы, то так, грошы матыватар, безумоўна. Мне проста здалося, што вышэй у вас было не зусім пра грошы, і нават увогуле не пра іх.
имя-как-имя
Well-known member
По-разному, наверное. В том числе и с новым и неизвестным.
- Статус