МОЛОДЕЦ) так верно и доступно написала то, что сложно в слова вложить
)))) не уследила что на полу валяется не ее игрушкада, тоже.
совершенно согласна. получается "кто сильнее - тот и прав"
бывает, что словами тоже нельзя объяснить. У меня случаются моменты, когда не получается. Т.е. мне очевидно, что ребенок в данный момент не понимает сути того, о чем я ему говорю. Я ничего с этим не делаю. Т.е. я не добиваюсь понимания, я просто говорю, то что хотела сказать... не давя, просто если он что-то там ломает например, я говорю, что эта вещь мне нужна, могу ее забрать и поставить по-выше, дальше как правило начинаются бесконечные почему? или убеждения меня со стороны сына "Не нужна она тебе". Даже случается топание ножками и стучание кулаками, но я вижу, что объяснять почему она мне нужна в таких ситуациях бесполезняк. Я просто храню свое. Мое - это мое )). Со своим может делать, что угодно.
Да, Машка, мне всегда интересно поболтать особенно, когда взгляды на одни и те же вещи разные!
но ведь нельзя исключить всё из дому?
)) Окна, стеклянные двери, зеркала и т.д. Ведь их можно разбить. И по сути, каждый ребенок стучал молоточками, игрушками по этим вещам! Не так ли? И что делают родители в этот момент? -Объясняют, что этого делать нельзя! Это опасно, это может разбиться и т.д. Вот с возрастом ре усваивает, что есть вещи, которые делать просто нельзя! Так же и с телевизором... Разбил - по факту объясняешь, что он совершил плохой поступок и этого делать нельзя. И это даже не перекладывание вины (вообще считаю эту мысль нелогичной), это живой пример как делать нельзя.Я тоже пью пепси втихаря, ночью и даже свет на кухне не включаю
)) Жертва... ))меня в детстве ставили в угол и для меня это было тоже худшее из наказаний
на Пашу моя цифра 3 тоже действует.. не совсем волшебно и не всегда, но часто очень даже
))да
ага, мой Андрей часто любит так сказать: "Почему ВЫ трогали мои визитки.." (например). Он меня с Алисой как одно целое воспринимает, хотя она уже два с половиной года как сама по себе)))
вот, точно) спасибо!
А разве я не об этом писала выше?
Да и в твоем примере ребенка так или иначе, если он не понимает тащут (ужасное слово!) в другую комнату, т.е. марально подавляют, но это ты допускаешь?
Мы про это и говорим - нужно словами объяснять, а ты предлагаешь в угол))))
Конечно, если их наказывать, то "поймут". Но имхо, это не то понимание, которое мне бы хотелось сформировать у сына.
+1! конечно, то что мама в таких ситуациях не уследила и мы это признаем - не означает что не надо объяснять ребенку и про ценность вещей и про то что так делать нельзя. речь только о том, что наказывать за это неправильно
ты писала почти об этом, но я этот метод не применяю и не поощряю, просто вспомнила. Да и до угла (другой комнаты) по этому методу не доходит дело.
+1
я предлагаю угол, если ребенок не понимает и продолжает делать каку. (Тань, это просто нужно немножко внимательнее читать
)если и доходит то 1 раз. и это крайняя мера
это просто нужно повнимательней читать
))добровольно вряд ли в угол соглашаются ходить))
Ну так что бы ребенок понял/запомнил последовательность впервый раз, как не крути, его придется отвести в другую комнату. (у меня угол, т.к. квартира однокомнатная и дверей нет
)) )Ну... возможно это так и есть. Подумаю об этом завтра, а то сегодня уже лень
))ничего смешного. Разные слова по значению
Применять и допускать. Не так ли? Ты может и не применяла, но допускаешь, что это возможно.))прикинь, ходят! И без применения физ силы.
я понимаю то, что читаю буквально) и читаю, вроде, внимательно. И не вижу, где тут ты пишешь про "продолжительные каки"
leasantry:А мне смешно! Как можно балаган устроить из ничего)))))
