Девчонки, так прикольно, в других темах все общаются на одну тему, а у нас, каждый на своей волне)))))))) и о своем))) и такие группки появились - по интересам)))
я бы сказала по возрастам: у одних бутылочки-колики, у других прикормы-зубки, у третих проблемы развития
мы сегодня опробовали 1 сон. проснулись в 8.30, спали с 13.50 до 15.20 (первые полчаса нормально, потом на подсосе и под бочком у мамы). на ночь легли в 21.25.
про развивающее. покажите, как выглядит этот хвалёный альбом по развитию речи. мот, и нам надо купить. что-то я не наю уже, чем её занимать. игрухи нам вообще не интересны. можем минут 5 покататься на лошадке или порасчёсывать маму, или порасстёгивать молнию на косметичке какой или полистать картонные книжки. минут 10 можем играть с ложечкой и стаканчиком или примерять шапки-панамки или вытряхивать одежду из шкафов. всё.
а интересы у нас следующие. цель №1 - ящик с крупами. открыть крышку, залезть пятернёй, потом разбросать по полу или съесть. либо достать пакетик с панировочными сухарями и драпать в комнату. там его жмякать и грызть. цель №2 - шкафчик с кастрюлями. на сегодня главный предмет - рулон фольги. стырить, бежать в комнату, грызть. цель №3 - плита: покрутить ручки и включить. цель №4 - стиральная машина. цель №5 - увлажнитель воздуха. делаем то же самое, что и с плитой. ну и, конечно же, нам нужен компьютер, раскрытая пачка памперсов, пакеты с одеждой, которую мы уже не носим.
ещё неделю назад могла минут 10 порисовать карандашами. теперь просит, получает, сбрасывает со столика. играла с крышками от банок. я ей дала косметичку в виде мешочка. сложила туда разных металл.крышек, ну и она их в ведёрко перекладывала и гремела. теперь неинтересно.
думаю, может, и впрямь какое тесто для лепки купить?
мы долгое время не воспринимали картинки. а теперь начала что-то показывать. бабушка принесоа моё лото, дочка показала лимон, банан, грушу, картошку. т.е. всё-таки соотнесла изображение с увиденным в реале. когда листает картинки, тычет пальцем в изображения зверей. мы называем. сама редко правильно показывает. но названия своих игрушек знает. приносит (достаёт) то, о чём просят. знает также названия одежды.
на себе показывает глазки, ушки, носик, ротик, зубки, язычок, волосики, щёчки, ручки, ножки, пальчики, коленочки, пяточки, животик, пуп. пяточки ещё и щекочет. и себе, и всем зверюшкам.
не говорит почти ничего. лопочет что-то на своём тарабарском. чётко и по существу только "мама", "да", "на-на-на" (дай), реже "папа". имимтирует жужжание фена, обогревателя, пылесоса.
