ну вот Тем одевал на кардиган кожанку или кофточку на рыбьем меху. утром. днем она не нужна была. Зато вечером после басика очень даже
Ладно я чесать могла в майке, так я сама себе дура если что. А дети эти... разве что рюкзаки их греют - Статус
Ладно я чесать могла в майке, так я сама себе дура если что. А дети эти... разве что рюкзаки их греют 
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Ох, как вы так... Поправляйтесь!
Хи-хи, моя в куртке наверх на пиджачок )))
если бегом, то не холодно) мой ходит в пиджаке, рубашке, нательной майке или, если в сменном, то в майке с длинным рукавом и нетолстая байка
и тонких колготах?
точно)
моя в принципе так и ходила: рубашка+кофточка, юбка и тонкие колготы. Если школа близко или из машины прямо в школу, то отлично
Зато в гардероб заходить не нужно ))Детям болеющим скорее выздоравливать!
у нас пол-класса охрипших/кашляющих и т.д, даже учительница и моя краса не исключение, но как-то ходят почти все.
Про день учителя мы не разговаривали, лично мне нравится вариант цветы+сладкое+сертификат на сумму в Милавице какой-нибудь или еще где. Зато пошел и выбрал себе что-нибудь по душе).
У нас в РК есть оочень активная мама, что радует: пока я собралась на Даумана сгонять, так она уже съездила и все почти купила))
Лично по мне продленка-это самый-самый крайняк, такой ор и крик в школе стоит( Одна девочка из класса плакала перед продленкой, говорила, что воспитатель там сильно на всех орет и она этот крик не может вынести.
А еще у нас мальчиков пару плачут в школе, скучают по мамам.
точно)
моя в принципе так и ходила: рубашка+кофточка, юбка и тонкие колготы. Если школа близко или из машины прямо в школу, то отлично
Детям болеющим скорее выздоравливать!
у нас пол-класса охрипших/кашляющих и т.д, даже учительница и моя краса не исключение, но как-то ходят почти все.
Про день учителя мы не разговаривали, лично мне нравится вариант цветы+сладкое+сертификат на сумму в Милавице какой-нибудь или еще где. Зато пошел и выбрал себе что-нибудь по душе).
У нас в РК есть оочень активная мама, что радует: пока я собралась на Даумана сгонять, так она уже съездила и все почти купила))
Лично по мне продленка-это самый-самый крайняк, такой ор и крик в школе стоит( Одна девочка из класса плакала перед продленкой, говорила, что воспитатель там сильно на всех орет и она этот крик не может вынести.
А еще у нас мальчиков пару плачут в школе, скучают по мамам.
Мы вот тоже сертификат в универмаге брать собираемся на день учителя.
А у нас никто не плачет и в продлёнке замечательная воспитатель) т-т-т, нам снова повезло!
у наших вообще по ходу нет воспитателя, кто-то там меняется все время, но я не сильно в курсе, мы даже заяву на продленку не писали.
на какую сумму?
А у нас уже первые домашние задания начались и первые слезы. Как бы ничо сложного - выучить стишок, обвести прописи, перерисовать что-нибудь - но, елки-палки, как же это болезненно, оказывается для ранимого эмоционального ребенка, когда соседа по парте хвалят за работу, а ее нет, потому что она ее сделала неаккуратно.
А с другой стороны - может, это ее подстигнет? или, напротив, позволит выработать здоровый пофигизм? будем посмотреть...
А с другой стороны - может, это ее подстигнет? или, напротив, позволит выработать здоровый пофигизм? будем посмотреть...
fasolinka, а она раньше же ходила на подготовку? Мне в этом плане подготовка и кружки пошли. Видел ребенок, что у него неаккуратно, и есть гораздо красивее. Что не всех хвалят. Думаю, при привыкнет.
А я открыла наше "Введение в школьную жизнь", мама дорогая -))) Но деточка без комплекса отличницы, а я свои амбиции на старшем ребенке израсходовала.
А я открыла наше "Введение в школьную жизнь", мама дорогая -))) Но деточка без комплекса отличницы, а я свои амбиции на старшем ребенке израсходовала.
Оксана(Ксю)
Красота вселенной
Даша Павлюченко, Это наша параллель будет отмечать в сезон дни рождения. Буду заказывать вкусняшки в столовой, кого-от приглашать. как-то так.
Мона, Поправляйтесь.
Мона, Поправляйтесь.
она много куда ходила))) но прям перед школой - нет, у нас была сильная подготовка в саду + там же много дом.заданий... но там преподаватель-логопед индивидуально оценивала, писала похвалы или замечания в тетрадки и раздавала их. а тут - в открытую, при всех, видны все твои не только сильные, но и слабые стороны
Даша Павлюченко
Верю, надеюсь, иду!
Оксана(Ксю), параллель в смысле ваш класс или все 1? А расскажи подробнее, мы ж зимнее, тоже достаточно скоро отмечаться будем.
Всем деткам выздоравливать!!!!!!
fasolinka, Время всё покажет. Мой в подготовишке сразу огорчался (был один мальчик и 5 девочек),понятно что у девочек всё аккуратней получалось.А потом начал стараться и тянуться за сильной девочкой.Ну и учитель тож должен "грамотно" хвалить.Ведь то что одному даётся легко, другому-ох! Думаю вам (родителям) нужно её часто хвалить-поднимать самооценку. Мой как нашкрябает чего...но уверен что крааасииивоо))))
Девочки,нам дали на выхи книги. Их я так понимаю надо обложить? А то мой малой, как всегда всё напутал.Грит нужно положить в каждую -закладку, и в пн. принести в школу :haha:.Типа не проще тогда было бы закладки в школу принести))))
fasolinka, Время всё покажет. Мой в подготовишке сразу огорчался (был один мальчик и 5 девочек),понятно что у девочек всё аккуратней получалось.А потом начал стараться и тянуться за сильной девочкой.Ну и учитель тож должен "грамотно" хвалить.Ведь то что одному даётся легко, другому-ох! Думаю вам (родителям) нужно её часто хвалить-поднимать самооценку. Мой как нашкрябает чего...но уверен что крааасииивоо))))
:haha:так трогательно))))
Присоед. к вопросу.
Девочки,нам дали на выхи книги. Их я так понимаю надо обложить? А то мой малой, как всегда всё напутал.Грит нужно положить в каждую -закладку, и в пн. принести в школу :haha:.Типа не проще тогда было бы закладки в школу принести))))
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
У нас тоже вроде шумно, но моей мелкой в продленке нравится. Требует забирать ее попозже )))
Оксана(Ксю)
Красота вселенной
Даша Павлюченко, В параллель может входить даже один класс с такими отмечаниями. А мой октябрьский. поправимся и пойду говорить с девушкой из РК, расспрошу что конкретно будет и что надо приносить в сам день рождения.
Даша Павлюченко
Верю, надеюсь, иду!
Оксана(Ксю), понятно , нам на собрании рассказали про дни именниника, про организацию буду уточнять у учителя. Аж интересно стало.
Школьникам вместо оценок будут писать в дневники хорошие слова
Педагоги считают, что учеников младших классов нельзя оценивать по физкультуре, труду, музыке и ИЗО
Первоклашки и второклашки похвастаться дома десятками не могут: в начальной школе оценок не ставят вообще. А в прошлом году Национальный институт образования провел эксперимент и отменил оценки в третьем классе, но только по четырем предметам: физкультура, трудовое обучение, ИЗО и музыка. С этого учебного года оценки по ним перестанут ставить еще и в четвертом. Министерство образования утверждает, что специальные способности и творческая одаренность у всех детей разная, а значит, вместо привычных отметок лучше писать в дневнике что-нибудь вроде «Молодец!».
— В классный журнал оценки по этим предметам не выставляют, просто отмечают, что предмет зачтен. А в аттестате их не будет вообще. В аттестат за 9 класс идут оценки только по тем предметам, которые изучались в 9 классе, а в аттестате за 11 — те, которые изучались в 11, — рассказала «Комсомолке» пресс-секретарь Министерства образования Юлия Ванина.
Из этих четырех предметов в аттестат попадают только трудовое обучение (заканчивается в 9 классе) и физкультура (заканчивается в 11). Но там в дневниках будут уже настоящие оценки.
Кстати, сами учителя жалуются на то, что из-за слова «Молодец!» им приходится проделать гораздо больше работы, чем если бы можно было просто выставить высокий балл.
— На каждого ученика в классе заводится отдельный листок, где в течение урока учитель отмечает его владение разными навыками, — поделилась с «Комсомолкой» учительница одной из минских школ. — Допустим, в классе 24 ученика, и каждого из них нужно оценить по десяти критериям. При этом оценки в листок выставляются не цифрами, а разными символами: например, плюсами, минусами, плюсами и минусами одновременно… Это отнимает много времени.
КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА
«Ради слова “Умница!” дети готовы свернуть горы»
— Для детей безоценочная система — это очень неплохой вариант, ведь оценить в баллах способности невозможно, — говорит школьный психолог Маргарита Чернышева. — Конечно, можно выставлять оценки за усердие, но ребенку сложно объяснить, за что именно ему ставят плохую отметку — за то, что он не старался, или за то, что у него что-то не получается. К тому же, абсолютно любое поощрение очень стимулирует детей: ради нарисованной улыбки или слова «Умница!» в дневнике они готовы горы свернуть!
Педагоги считают, что учеников младших классов нельзя оценивать по физкультуре, труду, музыке и ИЗО
Первоклашки и второклашки похвастаться дома десятками не могут: в начальной школе оценок не ставят вообще. А в прошлом году Национальный институт образования провел эксперимент и отменил оценки в третьем классе, но только по четырем предметам: физкультура, трудовое обучение, ИЗО и музыка. С этого учебного года оценки по ним перестанут ставить еще и в четвертом. Министерство образования утверждает, что специальные способности и творческая одаренность у всех детей разная, а значит, вместо привычных отметок лучше писать в дневнике что-нибудь вроде «Молодец!».
— В классный журнал оценки по этим предметам не выставляют, просто отмечают, что предмет зачтен. А в аттестате их не будет вообще. В аттестат за 9 класс идут оценки только по тем предметам, которые изучались в 9 классе, а в аттестате за 11 — те, которые изучались в 11, — рассказала «Комсомолке» пресс-секретарь Министерства образования Юлия Ванина.
Из этих четырех предметов в аттестат попадают только трудовое обучение (заканчивается в 9 классе) и физкультура (заканчивается в 11). Но там в дневниках будут уже настоящие оценки.
Кстати, сами учителя жалуются на то, что из-за слова «Молодец!» им приходится проделать гораздо больше работы, чем если бы можно было просто выставить высокий балл.
— На каждого ученика в классе заводится отдельный листок, где в течение урока учитель отмечает его владение разными навыками, — поделилась с «Комсомолкой» учительница одной из минских школ. — Допустим, в классе 24 ученика, и каждого из них нужно оценить по десяти критериям. При этом оценки в листок выставляются не цифрами, а разными символами: например, плюсами, минусами, плюсами и минусами одновременно… Это отнимает много времени.
КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА
«Ради слова “Умница!” дети готовы свернуть горы»
— Для детей безоценочная система — это очень неплохой вариант, ведь оценить в баллах способности невозможно, — говорит школьный психолог Маргарита Чернышева. — Конечно, можно выставлять оценки за усердие, но ребенку сложно объяснить, за что именно ему ставят плохую отметку — за то, что он не старался, или за то, что у него что-то не получается. К тому же, абсолютно любое поощрение очень стимулирует детей: ради нарисованной улыбки или слова «Умница!» в дневнике они готовы горы свернуть!
Frosya, о Боже ж мой! Что за бред?? это серьёзно?
а "плохой мальчик" тоже писать будут??? что ещё наши "умы" надумают....
А мы встретили уже учительницу дома. Рассказала, что оказывается, моя Аля очень тихий и флегматичный ребёнок.... Всегда считала дочку холериком. Ну ничего ж себе
а "плохой мальчик" тоже писать будут??? что ещё наши "умы" надумают....
А мы встретили уже учительницу дома. Рассказала, что оказывается, моя Аля очень тихий и флегматичный ребёнок.... Всегда считала дочку холериком. Ну ничего ж себе
Последнее редактирование:
- Статус