Школьные будни. Архив

[Н.В]

о, а как называется?

Точно не помню,мне её в свое время мой студент ставил.Моему хакеру хватило на неделю работы.Потом вскрыл.Пароли поставленные до этого вскрыл за три часа. Т.К. в игрушки мы не играм,а только по нэту шаримся,я просто стала отключать нэт,на время моего отсутствия.

 

[Mahima]

Умеет подчищать логи -- пусть работает невозбранно.
Явный талант

и пароли вскрывать умеет...
Талант этот...хочется палкой отметелить пару раз, как в раньшее время...

Катерина, а если будет альтернатива - с папой в футбол (на рыбалку, делать скворечник, печь пирожки) или комп, то что победит?

пока папа побеждает, слава Богу...но папа сейчас занят вообще, просто вообще...я на работе...вот и выходит одинокое бдение

 

[CTEPBA]

CTEPBA, мне неяк усё адно, якія там інтэрнаты яны патрулююць. Але прыемнага мала.

Да ничего они не патрулируют. Лапша на ушах сплошная.

 

[Imagination]

Может кто уже делал что-то подобное. Задали по английскому сделать презентацию "Как я провел лето". Формат -- "как хочешь". Может поделитесь, а то у нас первый раз, а времени в обрез Текст мы написали, как оформить не знаем.

 

[Infinity]

Imagination, ))

 

[olga91]

Imagination, можно на лист А4 или А3 наклеить свои летние фотки или подходящие картинки.

 

[Mahima]

Мы фотки свои из компа печатали, а под ними текст.

 

[Imagination]

Imagination, можно на лист А4 или А3 наклеить свои летние фотки или подходящие картинки.

Ну я как-то так и подумала -- вряд ли они притащат бук, чтобы с него презентации запускать... В общем надо метнуться за ватманом А3 формата...

 

[Tinker]

Imagination, у нас в прошлом году (4-й класс) презентации были на каждую пройденную тему.
лично я вообще по этому поводу не загонялась - на листе а4 писали текст + дочка рисовала что-то по теме. к слову у нее способностей в рисовании особых нет - как умеет.
читала споры в темке изучения иностр языка - вот лично я за то, чтобы потратить это же время на изучение лексики и грамматики, а не на рисование. тем более, что здесь в бОльшей степени стараются родители.

 

[Magda]

вот лично я за то, чтобы потратить это же время на изучение лексики и грамматики, а не на рисование.

+1. Фотки для нас оптимальный вариант. Быстро и красиво.

 

[Imagination]

Imagination, у нас в прошлом году (4-й класс) презентации были на каждую пройденную тему.
лично я вообще по этому поводу не загонялась - на листе а4 писали текст + дочка рисовала что-то по теме. к слову у нее способностей в рисовании особых нет - как умеет.
читала споры в темке изучения иностр языка - вот лично я за то, чтобы потратить это же время на изучение лексики и грамматики, а не на рисование. тем более, что здесь в бОльшей степени стараются родители.

Не знаю, будет ли на каждую тему... на сколько я поняла, у нас что-то типа открытого урока сегодня. А вот насчет того, что напрягаются родители -- не нужно напрягаться. Пусть ребенок сам делает. Пусть будет не идеально, но если учитель в адеквате, он сразу заметит, кто сделал сам Все, что вчера сделала я напечатала -- выбранные сыном фотки (нужно было сходить в интернеткафе). Дальше он все сам. Если, конечно это будет часто -- меня начнет раздражать, но если раз в месяц -- то очень даже не плохо. Не думаю, что я бы была в большем восторге, если бы мы это время потратили на заучивание слов к диктанту

 

[Tinker]

А вот насчет того, что напрягаются родители -- не нужно напрягаться. Пусть ребенок сам делает. Пусть будет не идеально, но если учитель в адеквате, он сразу заметит, кто сделал сам

ну вот у нас было - стабильно 9 за наши художества. а более инициативным родителям ставили 10-ку )))).

 

[biene]

а более инициативным родителям ставили 10-ку )))).

ключевое слово родителям- такой бред . Вот и как объяснить ребенку , что то что он делает самостоятельно оценивается хуже, чем то, что делают чьи-то родители. По-моему такие вещи вообще не должны оцениваться.

 

[Imagination]

ну вот у нас было - стабильно 9 за наши художества. а более инициативным родителям ставили 10-ку )))).

Считаю, что тут вина учителя... Мне кажется, что хорошо видно, когда ребенок делал самостоятельно, а когда за него сделали родители.
Моему ребенку очень важно, что это он сделал сам. И для меня это главное. Ребенок должен быть удовлетворен проделанной работой, а если так, то мне лично пофиг, что кому-то 10, а ему 9. Если попросит помочь -- я помогаю. Вот картинки сходила напечатала, еще у него не получалось заглавие долго, я наметила ему быстренько. А дальше он все сам. Это была первая работа, а тут нужен опыт. Сделаешь таких парочку -- можно уже делать "на заказ"
Конечно, если ребенок расстроится, что ему за старания 9, а кто-то при помощи родителей получил 10, то будем думать... Но я надеюсь, что у него хватит мудрости не обратить на это внимание, ведь он САМ!

 

[Катя_Катина]

В середине 1950-х в общеобразовательных учреждениях Союза ССР провели некое исследование. Результаты его были таковы, что специально созданная Государственная комиссия засекретила как тему исследования, так и его результаты.
В середине 1970-х уже новый состав министерства образования (не зная, наверное, печальных результатов предшественников) провёл аналогичное исследование и снова секретили как тему, так и полученные отчёты.
Так и появился Миф, передававшийся из уст в уста вместе со множеством догадок: «Исследование в общеобразовательной школе ставшее Государственной тайной».
Когда началась горбачёвская Перестройка, то очень многие материалы с грифом «секретно», в том числе и данные опубликовали. Оказалось, что исследовали процент людей с неординарным мышлением в разных возрастных группах, причём результаты как первого, так и второго исследования практически совпали.
Итак страх и ужас нашего образования (цифры сейчас привожу на память):
- в возрастной группе дошкольники (до 6 лет включительно) процент нестандартно мыслящих детей доходил до 30%;
- среди первоклашек он резко снижался до 7%;
- второй класс ещё как-то сопротивлялся Системе — 3%;
- начиная с третьего класса и до выпуска из школы он был стабилен 0,5% (те самые бойцы, о которых пел Высоцкий: «Настоящих буйных мало, вот и нету вожаков!»)

 

[имя-как-имя]

Катя_Катина,
да, страх и ужас. Не про школу, но вспомнилось

Все это называлось "детский сад",
а сверху походило на лекало.
Одна большая няня отсекала
все то, что в детях лезло наугад.

И вот теперь, когда вылазит гад
и мне долдонит, прыгая из кожи,
про то, что жизнь похожа на парад,

я думаю: какой же это ад!
Ведь только что вчера здесь был детсад,
стоял грибок, и гений был возможен.

 

[Happy]

Девочки, у меня вопрос к тем, кто уже взял справку-освобождение от бассейна. Мне сказали, что она делается через ВКК, с 3 печатями. У вас тоже так? Или прошла обычная, от врача?

 

[Monti_cat]

Девочки, подскажите как лучше "разрулить" ситуацию:
Наша учительница постоянно прессует ребенка за то, что он не посещает факультатив, а у нас практически каждый день тренировки, вот она и просит принести расписание тренировок, но...тренировки у нас в 16.30, т.е. как бы..можно было и ходить, но тогда ребенок не будет успевать приходить домой и кушать, отдыхать, делать уроки и т.д., вот как думаете, ее сразу послать с этим расписанием или все же принести??? Я ей уже не раз объясняла, что живем мы за городом и подстраиваемся под расписание автобусов, а сидеть в школе целый день, да еще с собой на футбол учебники таскать ребенок не будет

 

[имя-как-имя]

Monti_cat,

сразу послать

Посещение факультативов - дело исключительно добровольное. Более того, Вы должны были еще и заявление написать с просьбой о зачислении ребенка на этот факультатив.

 

[Magda]

Я ей уже не раз объясняла

Наша учительница постоянно прессует ребенка

Если предположить,
1) что вы внятно ей несколько раз сказали, что ребенок не будет ходить на факультатив,
2) что ребенка действительно с этим достают,
то совет один, сменить учителя.