У нас были образцы с всеми отступами-клеточками. И еще словами описано все по пунктам было. Делала учительница. Потом распечатывали(не один раз)) на всех. В 5 классе на математике это уже не важно)) А вот на языках...
- Статус
Это строго от учителя.
Как ему взгрустнется, так и будет.
Например, при решении уравнения, после каждой записи ставят точку с запятой сегодня.
Откуда выдумал это воспаленный мозг автора -- вопрос к корифеям отечественной психиатрии.
Человек, который это придумал ни разу не слушал лекций ни одного приличного математика.
Но -- пишут.
ardon:А ответы типа
Ответ: на 20 яблок больше собрали с яблони в левом углу сада мальчики в синих шапках, чем девочки в красных варежках
Это у кого как
. И если в классных тетрадях и не будут особо бдить, то в контрольной оценку могут снизить.Ну так мы и в начальной никогда не писали
Злополезная
Active member
Порекомендуйте, плиз, учебники (именно УЧЕБНИКИ, разных авторов, разных годов выпуска) по истории 6 класс, по которым можно что-то поучить. Или это утопия? (В настоящее время используем вариант - энциклопедии-интернет).
Тоже самое было. Еще и пояснения аналогичные надо будет писать, когда начнутся задачи в несколько действий.
Вишня-черешня
я - песец. И я пришел.
Злополезная, поищите бел-красно-белые, очень были толковые учебники.
Злополезная
Active member
гугл по картинкам под описание похожих, кажется, не выдает )) я сама давно училась ))) не помню как учебники выглядели ))
У моей вполне прошло бы:
Ответ: На 20 яблок больше.
Ну если не спрашивалось, кто собрал
. Тогда:На 20 яблок больше собрали мальчики.
Без красочных подробностей.
Злополезная
Active member
сейчас идут средние века.....
"....Хлодвиг стал основателем одного из варварских королевств — Франкского государства. Хлодвиг принял титул короля. Такая форма государственного правления называется монархией."
ТАКОЕ называется историей?
"....Хлодвиг стал основателем одного из варварских королевств — Франкского государства. Хлодвиг принял титул короля. Такая форма государственного правления называется монархией."
ТАКОЕ называется историей?
Злополезная, по всемирной сходу не подскажу, а вот по истории Беларуси. Есть такой сборник "История Беларуси" Учебное пособие дя ВУЗов, колледжей, лицеев, гимназий и школ. БГУ, истфак. Авторов там много, редакция Кохановского и Яновского. Раньше его переиздавали каждый год. Был на русском языке и на беларусском, есть однотомник, есть двухтомник.
Вообще, можно посмотреть, что нынче авторами с истфака БГУ или под их редакцией на нужные темы издаётся, раньше было много.
Вообще, можно посмотреть, что нынче авторами с истфака БГУ или под их редакцией на нужные темы издаётся, раньше было много.
Последнее редактирование:
это ж пол-урока может уйти на запись такого ответа во 2 классе )))) учителю не жалко времени?:swoon:
согласна )))
Катя_Катина
Well-known member
Jahenka, это надо в той гимназии узнавать, куда поступать собираетесь.
Про оформление.
Меня до сих пор бесит, что щас при решении задач по математике не надо записывать условие!!! Я, блин, инженер-математик, решая любую задачу, в первую очередь пишу условие. Верно записанное условие - наполовину решенная задача. А в школе условия НЕ ПИШУТ. КАК дети решают задачи?
По физике и химии пишут. А по математике- нет. КАК????
и еще возмущает, что не пишут сочинений. вообще. вот что меня реально волнует.
а клеточки... как-то не столкнулась с проблемами клеточек. или детям пофиг?
Про оформление.
Меня до сих пор бесит, что щас при решении задач по математике не надо записывать условие!!! Я, блин, инженер-математик, решая любую задачу, в первую очередь пишу условие. Верно записанное условие - наполовину решенная задача. А в школе условия НЕ ПИШУТ. КАК дети решают задачи?
По физике и химии пишут. А по математике- нет. КАК????
и еще возмущает, что не пишут сочинений. вообще. вот что меня реально волнует.
а клеточки... как-то не столкнулась с проблемами клеточек. или детям пофиг?
по шаблону. Мы такое решали или мы такое не решали.
Про сочинения я тоже горюю.
Но они вообще по литературе тесты пишут. Скоро не будут разговаривать о произведениях в принципе.
Да и зачем...в самом деле.
Катя_Катина, действительно, странно. Я всю жизнь условие писала.
очередной педагогический тупик. А как решают задачи, которые в шаблон не вписываются?
- Статус