- Статус
имя-как-имя
Well-known member
Юлллса, 
)). Я буду мстить Вам из Новинок.
2y+z=80, то
z=80-2y
Минус, а не разделить.
Ну и если бы z=80/2y, тогда дальше z=40/y, а не z= 40у
)). Я буду мстить Вам из Новинок. Потому что если
2y+z=80, то
z=80-2y
Минус, а не разделить
.Ну и если бы z=80/2y, тогда дальше z=40/y, а не z= 40у
але ж у 5 класе такое не вывучаюць(Вот нечем мне заняться)
Я составила уравнение
x+y+z=100 где x=y+20
y+y+20+z=100
і не толькі ў 5-м.))))))))))))))
Дзевы, а нагадайце, пліз, з якога класа задачы з дапамогай ураўненняў рашаць дазваляецца?
Ужо было, па-мойму, але я зноў забылася.
имя-как-имя
Well-known member
Кьяра, наши 5-клашки решали что-то уравнением. Примитивные задачки в одно действие.
?? Нашы -не.
имя-как-имя
Well-known member
katia-ka,№ 2.124, с. 92. можа, вашы не дайшлі яшчэ?
Ахаха вот это прикол)) слагаемое слагаемое сумма, а я разделила)) спасибо)
(Это мне наверное мироздание намекает, что не надо сидеть на работе до восьми, даже если это конец квартала и ГБ уходит в отпуск)
kolesnikova
New member
у нас сегодня домашка была первая в жизни ребенка домашняя задачка с Х. 3-й класс, Чеботаревская
kolesnikova
New member
А я думала, что гораздо позднее такие задачки пойдут. Помнится мне как у коллег по работе дети были то ли в 5, то ли в 6 классах и они жаловались. что с Х нельзя решать.
Так? Штосьці не памятаю. :scratch:
Мая ў 4-м. Пакуль праз "х" задачы не рашаліся.
Вот опять ошибка. А я так обрадовалась, что ответ-то получился соответствующим условию!Юлллса, Ну и если бы z=80/2y, тогда дальше z=40/y, а не z= 40у
))ну пачему жа
когда мой старший учился в 5 классе, то мы решали только с Х (правда после Х шли еще У и еще один символ) Потом такая же фигня повторилась с сыном подруги.Когда я вчера здесь услыхала про метод гауса (или как его там), то рЭзко захотелось забронировать себе место в школе для слабоумных
Вишня-черешня
я - песец. И я пришел.
гм... а мне - покрутить у виска
сдержалась только потому, что буквально день назад задачу на подстановку смогла решить только по формуле из тервера
)))
kolesnikova
New member
аналогично )))
котеночкина
Active member
когда про метод гаусса читала относительно задачки для 6 класса-аж не по себе стало))) знаю его только для решения линейных уравнений, а не для суммы последовательностей.
слышала вчера разговор 2 учителей. Одна чуть не со слезами на глазах рассказывала другой, что ей на день учителя ученики подарили набор бумаги. Она всегда говорила, что бумага нужна, но не на праздник ведь. Учитель была в шоке, так и сказала. Оригинальный подарок придумали детки или родители.
слышала вчера разговор 2 учителей. Одна чуть не со слезами на глазах рассказывала другой, что ей на день учителя ученики подарили набор бумаги. Она всегда говорила, что бумага нужна, но не на праздник ведь. Учитель была в шоке, так и сказала. Оригинальный подарок придумали детки или родители.
У
Удалённый пользователь 4362
Guest
Подскажите, пожалуйста, есть ли какие-то нормы: какие задания могут быть в контрольной работе?
Дочка писала контрольную по математике.
В ней была задача более сложная, чем есть в учебниках, в классе они таких задач тоже не решали.
Учительница сказала: надо было догадаться... Но ведь это же контрольная, а не олимпиада. Разве в ней могут быть такие задания?
Дочка писала контрольную по математике.
В ней была задача более сложная, чем есть в учебниках, в классе они таких задач тоже не решали.
Учительница сказала: надо было догадаться... Но ведь это же контрольная, а не олимпиада. Разве в ней могут быть такие задания?
имя-как-имя
Well-known member
Пачку офисной 500 листов?!?
Да уж, бойся своих желаний...
На оценку 10 вполне могут, мне кажется. Про нормы не знаю.
Нашим задачи повышенной сложности на уроках не объясняют - не хватает времени. И не задают на дом. Тоже не восторге от этого. Отправила пока дочку на факультатив, подожду-понаблюдаю, может там будут рассматривать.
- Статус