К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Тасана, возьмите любую тему с дискавери "как это работает/сделано?". и коротко, и интересное что-то можно найти, и содрать текст. наша учительница говорила, что дети делали разные проекты... ей запомнился про соль. и была ещё девочка, конным спортом занимается, вот у неё было про лошадей. очень интересно.
 
я уж так тыхэнько сидела, думала - пронесёт,
на первой парте?... Это ж нереально, чтоб пронесло :)))
Моя вчера со слезами на глазах выпытывала, когда игротека будет. В Зевса вашего девчонки каждый вечер склоняют играть. Уж больно хочется им компанию для игр.
как Вы? плиз-плиз-плиз!!!
7-е у меня точно вылетает (тоже ДР, не у ребёнка, правда, а у мужа; но думаю, достаточно тог, что я в свой ДР на игротеку сходила:))).
Так что не густо у нас получается. Либо 1 февраля, либо 28 (21 ж каникулы?) :(
 
у нас вчера было собрание. планов - громадьё! :) в феврале будет неделя (на деле - 3 недели) начальной школы. куча мероприятий, включая ПРОЕКТЫ! и олимпиады. и вот меня немного расстроило, что поучаствовать в олимпиаде кенгуру нам судя по всему и не светит. её почему-то проводят для детей начиная с 3 класса. но на сайте же написано, что даже первоклашки могут участвовать. вобщем, учительница пообещала, что попробует впихнуть наших вместе с третьеклашками. ну а в школьной олимпиаде дитё поучаствует по-любому.
готовимся к ПРОЕКТУ! :)
Мне кажется, что участие в Кенгуру это инициатива педагога. Мы в прошлом году писали. И в этом планируем. И Колосок мы писали и в прошлом и в этом.
 
Моя вчера со слезами на глазах выпытывала, когда игротека будет. В Зевса вашего девчонки каждый вечер склоняют играть. Уж больно хочется им компанию для игр.
:)) моё чудо тоже хочет игротеку. но чтоб с призами! :) берите зевса в школу, может на переменке организуется компания...

достаточно тог, что я в свой ДР на игротеку сходила
упс, я ж не знала...
1 февраля, либо 28 (21 ж каникулы?)
угу... ну, придём в школу - спрошу у СВ. пока болеет дитё.
 
Мы тоже к проекту готовились. Сначала к ноябрю, потом к декабрю, теперь к январю. Что-то всё переносят. У нас уже и вулкан самодельный наш растрескался и развалился, и интерес у ребёнка постепенно поугас. (Были интересны ему вулканы, а теперь все разговоры только про НЛО).
Тему долго не выбирали и сильно не оригинальничали. Зашли по одной из ссылок в гугле с приблизительным перечнем (типа такой http://www.proshkolu.ru/user/sveet20/blog/78008/ )и выбрали под себя, что поинтереснее.
 
Тасана,
вот тут
http://mp.minsk.edu.by/main.aspx?guid=7043
можно посмотреть темы прошлогоднего городского этапа фестиваля Познание и творчество...в результатах

Мне кажется, что участие в Кенгуру это инициатива педагога
Это скорее завуч решает, какие классы участвуют....там все централизованно должно организовываться, а не просто захотел и привел ученика....это же конкурс, и должны соблюдаться определенные условия

ей запомнился про соль.
Про соль каждый год делают...и про Кока-колу...и про воду
У нас такие темы были:
- Компьютерные и настольные игры: что лучше?
- Не мусори сейчас, очисти будущее!
- Дружба. Друзья реальные и виртуальные

Марфа Васильевна,
Naya, а не хотите одну работу на двоих сделать?...девчонкам гораздо смелее будет выступать, готовиться проще и интереснее,и защита выглядит эффектнее
Мы вообще в группе делали...в этом году только индивидуальную будем
 
Sadalsuud, ну из истории (как научились добывать), как сейчас добывают, свойства, польза-вред, опыты с солью разные
 
возьмите любую тему с дискавери "как это работает/сделано?". и коротко, и интересное что-то можно найти, и содрать текст.
Спасибо, конечно, только причем здесь научно-исследовательская деятельность?

Ёлки, или я дурная или... ну несколько докладов на одну тему - то про радугу, то про мыло, два про слуцкие пояса...
 
Последнее редактирование:
Я не люблю доклады, доча сама что-то варганит

И вообще у меня правило: домашка делается до 21-00, не сделана: топаем в школу получать замечания. На проекты нету времени.
 
Тасана, да...мы смотрели на городе защиту некоторых детей....доклады и ничего больше....никаким исследованием там и не пахло
А ведь небольшое исследование можно провести в рамках любой, самой простой темы....мы же ведь не забываем про возраст детей...лучше пусть ребенок сам сделает простое,чем мама сложную работу сварганит и даст защитить
Из того, что у нас в школе запомнилось, это работы "Можно ли вырастить гранат из гранатового семечка в домашних условиях", "Целебные свойства календулы", "Применение лимона в домашней косметологии и в быту", "Изготовление разного шоколада дома"...про сон интересная работа была...и в прошлом году замечательная работа "Развивающая книжка для сестрички"
 
Юста, интересно про гранат.
Но откуда дети 7ми лет берут информацию? Моя, к примеру, к интернету пока не допускается, топать в библиотеку обкладываться книгами? И здесь не без мамы.
Все эти проекты - на 90 % родительская деятельность, которые и ищут, и компануют, и оформляют, а ребенок худо-бедно потом воспроизводит. Я категорически против такой учебы и такого вовлечения родителя. Только, конечно, если самому родителю дико интересно и он удовлетворяет свой интерес при помощи детского задания :)
 
sofiko, +1. мне кажется, что слишком сразу большое задание для такого возраста. у нас больше презентации - ребенок пишет сам по плану, даже правописание учительница просит не править. желательно продемонстрировать визуально - книгу принести, распечатать картинку из фильма и тп. делать 7милетнему ребенку презентацию в powerpoint - какая цель преследуется?
вот темы наших презентаций на это полугодие: любимая книга, отзыв о ресторане, любимое путешествие, любимый фильм, чем мне запомнится 2й класс - итого основано на личном опыте. такие проекты, как проращивание семян, наблюдения за коконами бабочек у нас делали в классе с учителем.
 
marinettu, вот такие задания нравятся, все по возрасту и силам детей
 
а не хотите одну работу на двоих сделать?
я спросила у СВ, коллективная ли это работа (помня фотку, где твои дети в большой компании стояли на сцене). она сказала "коллективная. коллектив - семья." т.е. таки родители помогают - дитё выступает.

Спасибо, конечно, только причем здесь научно-исследовательская деятельность?
упс. ну извините. я наш проект поняла, как именно доклад на интересную тему. никто про исследования не говорил. ну у Вас - другой контекст. придумаете :) Вы вон какая... студентам-то в состоянии придумать...

Все эти проекты - на 90 % родительская деятельность
именно.
я так себе это вижу: ребёнок не очень-то исследует и вникает, НО учится презентовать. учиться вещать что-то со сцены.
делать 7милетнему ребенку презентацию в powerpoint - какая цель преследуется?
выше написала. чисто отработать умение выступать перед публикой. у нас это в актовом зале. я вот панически боюсь публичных выступлений. в своё время этот страх не победила. теперь остаётся только на перекрёстке стать и громко декламировать что-то :) больше мне выступать негде.
 
sofiko, у нас ограничений нет. или я что-то неправильно поняла :) и вообще, участие - добровольное. почему бы и не рассказать про любимого зверя? :) если не ставить себе целью участие в каких-то городских конкурсах.
 
Все эти проекты - на 90 % родительская деятельность, которые и ищут, и компануют, и оформляют, а ребенок худо-бедно потом воспроизводит. Я категорически против такой учебы и такого вовлечения родителя. Только, конечно, если самому родителю дико интересно и он удовлетворяет свой интерес при помощи детского задания
Вы когда-нибудь это делали?..или хотя-бы присутствовали на подобном мероприятии?...если Вам это неинтересно, нет времени или не понятно зачем, то ИМХО не стоит обобщать
Никто не говорит, что ребенок делает это сам...или другая крайность: ребенок читает, написанную взрослыми работу, и толку с этого нуль
Ребенок выполняет посильную, интересную ему деятельность вместе с родителями или учителем
Цели в такой работе у каждого свои...я вот здесь как-то писала, как делаем мы
http://semeistvo.by/forum/showpost.php?p=8985588&postcount=940
Может написано так объемно, на самом деле не все так грандиозно:)
Да...с нами всегда особый ребенок, который изначально не мог 2 слова связать и запомнить...а в этом году на городском этапе он свободно отвечал на вопросы жюри
Моя Аня очень зажата была в 1 классе на сцене, абсолютно никакой публичности не переносила...участвовала потому, как заинтересовалась процессом...теперь ничего не боится и не волнуется...в жизни пригодится:)
Герман со 2 класса абсолютно сам делает все презентации к работам..про дружбу делали работу, собирал песни по теме, научился диски записывать и на диск рисунок наносить (конечно вместе с папой)
Дети умеют искать информацию и в книгах, и в интернете (под контролем)...анализируют данные...в прошлом году сами анализировали анкеты и подсчитывали результаты...довольно прилично научились брать интервью....проводили сами тематическую акцию в школе, причем им там приходилось взаимодействовать и с детьми, и с взрослыми людьми, в том числе и с директором школы, и со старшеклассниками, и объяснять, что они делают

я спросила у СВ, коллективная ли это работа (помня фотку, где твои дети в большой компании стояли на сцене). она сказала "коллективная. коллектив - семья." т.е. таки родители помогают - дитё выступает.
Да нет ..и парочками выступали...и сын с мамой был, и группами, и индивидуальные

упс. ну извините. я наш проект поняла, как именно доклад на интересную тему. никто про исследования не говорил.
Нет..это научно-исследовательская конференция среди младших школьников
т.е должно быть хотя бы небольшое исследование (посильное по возрасту ребенка, ну, например, анкетирование или опрос одноклассников как метод)
Не грузись сильно...ИМХО возьми интересную тему для Полину, а там само сложится

Рассказать про любимое животное, к примеру.
Можно и с этого начать

у нас ограничений нет. или я что-то неправильно поняла и вообще, участие - добровольное. почему бы и не рассказать про любимого зверя? если не ставить себе целью участие в каких-то городских конкурсах.
ППКС
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху