- Статус
да Вы что? нам все из программы что-то на собрании зачитывали (ну в смысле чему учат, согласно программы, и чему будут еще учить), и почему-то мне эта "Пралеска" в голове отложилась. Хотя может и не она -))). Вот тут есть программа: http://www.edu.gov.by/main.aspx?guid=19821.
Насчет ущерба от неучебы - это ваше ИМХО, и оно абсолютно неправильное. Может, вы такая уж немыслимо добросовестная мама, что учите всему, что надо, дома. Но я сильно сомневаюсь. Во-первых, занятия проводятся по специальной программе. Во-вторых, не каждая мама знает, что должны дети знать в каком возрасте. И потом, не каждая позволит набросать обрезков бумаги, вымазать красками стол, пол и т.д.
Многие учат дома детей считать до ста, до тысячи, и потом хвастаются этим. Не понимая, что это не показатель, что это вообще не надо, а есть операции с числами. И именно это очень важно.
И, все-таки, я считаю, просто прогулки ваши не смогут заменить полноценных занятий по физкультуре. А музыка, а бассейн, а общение со сверстниками... Вот у меня две подружки, детсадовские, до сих пор самые близкие и любимые.
ой, пропустила -)). А у нас тоже весной музрук выносила муз. центр на улицу и занималась с детьми так. И физ-ра так же. Но это только в теплое время года.
пичалька у Вас -))). Видели б Вы нашу физручку -))). Она еще и с родителями ходит разговаривать, если дети не дают должного результата (как найти инд. подход к вашему ребенку, я вижу, что он может, но не занимается в полную силу). когда она меня на такой разговор вызвала, я даже растерялась -))). говорю, может в садике уже и не надо все так серьезно??? оказывается надо! ну ладно, поговорили, инд. подход нашли, занимаемся. 6 родителей у нас такой разговор поимели. в конце прошлого года было открытое занятие по физ-ре (у нас платная группа и поэтому физ-ра в + к программе еще дополнительно). так я, если честно, слегка прифигела -))). Они в конце такой танец забомбили, что открытое занятие по танцам осталось далеко позади -))).
вот кстати - да. Я много занимаюсь с малой, но это чисто моя подача. Я не читаю программ, часто забываю про какие-то навыки. А сад для меня - большая подсказка. Смотрю, например, что моя хуже сверстников вырезает, значит дома начинаем больше творить -))), развивать моторику. Часто приносит какие-то игры и занятия от детей (в смысле идеи). С моей подачи это так ее не привлекает. А с сыном старшим как мне это видно. Одно дело мама сказала, что "эта книга тебе будет интересна", другое - одноклассник на своем уровне взахлеб рассказал свои эмоции от прочитанного. Я вроде у него и в большом авторитете, но совсем вот не против такой помощи от коллектива сверстников -)).
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
бгг.. а я не знаю никого, кто был бы неправ. Б.Гребенщиков.
а вас не смутило, что старший как минимум вирусоноситель. Только не говорите, что 1,5 часа прогулки победит любой грипп
если каждый раз, когда они выходят невовремя ходить к заведующей, прогресс возможен
гыгыгы.Есть только два мнения.Мое и неправильное))))
Ну, наверно, я слишком категорична. Извините. Это я с точки зрения воспитателя свои мысли высказываю.
sobakapavlova
Active member
у меня у старшего попугайчики, а у младшей хомячок в группе есть)))
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
давайте выдохнем. извините меня, воспитатели, если вам показалось, что я нивелировала все ваши труды и ценность дошкольного (садовского) образования вообще, а возвела значимость прогулок. я ценю но особых надежд не возлагаю.
но особых надежд не возлагаю.Повезло))))Теперь кроме голубе и ворон твои дети,один будет знать попугаев,второй хомячков.И вместе еще котов)))))
sobakapavlova
Active member
ой, мои дети ваще Спинозы))) они летом в деревню ездят. а там есть ВСЁ! )))
драсти
у нас в саду Пралеска. Во всяком случае, год назад точно по ней занимались. В этом учебном году я на собраниях не былане может быть температуры 40 на зубы, недавно сама изучала инфу. Ни в одном источнике не нашла подтверждения, что может быть такая темпа именно на зубы. У нас через 4 дня плавающей (от 39 до 36,6) температуры выстрелили симптомы в виде ротавируса. Сори, за офтоп...
sobakapavlova
Active member
ахахаха))))))) я ждала, просто ждала, когда именно вы спросите)))))))))))))))))))))) прямо можно сказать, что я сделала вброс))
Ну что, девочки, понеслася)))))
знаете что она говорит? она не говорит вообще ничего! потому что всех до единого родителей устраивают и попугайчики и хомячок. а так же прогулки, обучение и питание детей. и даже чужие колготки.
Знаете, просто воспитатели бывают разные. Как кому повезет. Кто-то приходит на работу и отбывает часы, выполняя всё по минимуму. А кто-то выискивает что-то интересное, чтобы увлечь детей. Думаю, что вам не так повезло, как мне, например, и Еве, и Лапе. Я от нашей воспитательницы в восторге.
зачем ты пишешь такую неправду?Про ВСЕ можно узнать тока в саду на занятиях))))
Лапа, успокойтесь, это бесполезно -))). Человеку помогает только то, во что он верит. Если человек твердо верит в то, что в саду все бесполезно - оно и будет бесполезно. Главное, чтоб в принципе вера во что-то была, тогда и будет результат.
значит у меня не совсем крыша съехала.
кхе-кхе. А что обязательно кроме сада надо еще куда-то ходить? иначе ребенок не разовьется? Простите, но тихо ржу. Это перерастается, ничего.
И в саду, и в детских центрах, занятия идут всего-то ничего по времени. Без поддержки этих знаний со стороны родителей - результат будет всегда ниже. Мы ходили в развивайку с 2 до 3, когда не ходили в сад, знания давали всем одинаково, а результат через год у разных детей был очень даже разный. В саду, как раз когда детей 20, очень даже хорошо прививаются некоторые очень нужные в будущем навыки - научиться слушать и слышать, когда информацию дают всем, а не тебе лично, думать и действовать самому (ибо, когда 5 человек, велик у преподавателя соблазн помочь и подсказать, что очень часто делается в развивайках, отсюда часто и "вау" эффект для родителей), не выскакивать с ответом и много-много раз т.д. В школе потом однозначно легче.
Чтобы судить о том, дают эффект занятия в саду или нет, нужно как минимум его посещать, и не раз в месяц. А потом уже смотреть по своему ребенку, а не чужому. А то "книгу не читал, но она не интересная".
По старшему сыну и "тем" временам могу сказать, что занятия в "Умке" и "Хорусе" (то. что мы пробовали) были полным фуфлом, в сравнении с занятиями в логогруппе. По дочке - развивайка у нас была классная. очень. Это лучшее, что я видела. Но, пойдя в сад. мы ее оставили. Занятия в саду несколько другие по формату, но не менее эффективные (по творчеству - более). + моя корректировка и повторение дома - и смысла в развивайке я вообще не вижу. лучше на улицу сходим -))).
- Статус