)) это учитель я надеюсь будет играть? вот ты же больше в теме. Мне кажется это как чтение проверять при поступлении в первый класс. Хотеть можете. Но требовать никто не имеет права
у моего при поступлении в СШ с муз уклоном проверяли слух, играя аккорды, спрашивали кол-во звуков и мажор/минор. Но мы не по прописке шли, может по этому так. Ну и на саксофон шли, а это популярный инструмент, а преподаватель был один (и не резиновый).
))
при большом конкурсе обычно просто предлагают подготовишку. Мне кажется, что в 5-6 лет вполне можно и с подготовишки начать. Главное, что бы повезло с педагогами по сольфеджио и специальности.
на ритм есть хорошие тетради "Школа ритма" (вроде так называется)
а что могут исследовать не только сколько звуков слышишь? я сама, если аккорд не узнаю - в жизни не скажу 3,4,5 звука звучит
))))для меня меня духовые и струнные дико непосильные инструменты. к ним действительно надо иметь природную предрасположенность. Цимбалы и ф-но предельно просты при правильном подходе.
духовые очень отличаются по своей специфике....струнные (ну это ее осознанный выбор, думаю за 3 года определимся, а там если что пойдем на фортепиано)
да
я не за популярностью гонюсь. просто для общего развития.. сама когда закончила музыкальную школу прошла по прослушиванию закончила цимбалы. только после окончания школы палочки и в руки не брала. вот может все таки она гитарой хоть иногда будет баловаться
думаю, что нет ) ноты точно не надо знать ))) прохлопать, протопать, спеть что-нидь.
вот да. Прекрасно помню как я в 5 лет поступала в студию при консе. Меня родите потащили туда внезапно, потому что мамина подруга (преподаватель консы, дирижер) решила туда дочь свою на ф-но отдать. И моя мама в послений день об этом узнала. Была толпа детей. Я вообще не понимала что происходит. Приглашали в кабинет по 5-6 детей (как я понимаю. что бы быстрее было). Играли что-то надо было простучать. Потом хором на ля-ля-ля пропеть что-то. Потом каждый ре пел, что умел. Я ничего не знала. В садике что-то пели. но помню, что мне не нравилось и я не хотела это петь при всех. Когда пришла моя очередь - я растерялась, т.к. не придумала еще что петь
)) мне дали время подумать. Какая-то большая девочка спела очень красиво спела "Крылатые качели". ну и я потом за ней тоже. Потом спрашивали кто на какой инструмент хочет. Я понятия не имела куда хочу и что там делаю )) Так и не ответила. Через час. когда всех детей прослушали - зачитали фамилии поступивших. Я оказалась их числе. а та большая девочка, которая красиво пела - даже разрыдалась при всех, т.к. ее не приняли.... Для меня это было очень удивительно.мы в 1-ый класс идем, мы должны сыграть что-нибудь
Смотря на какое отделение поступаете. Народников обычно берут
ничего себе...
я в музыкалке не училась, видимо буду обучаться вместе с детьми 
