короче - идем все вместе изучать)
- Статус
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Elen, благо, времени - навалом 
но лучше быть подкованной.
но лучше быть подкованной.
Мы тоже не начинали. Я вот думаю, что если мы даже пропишем и прорешаем, что нереально с нашей занятостью, то это мало спасет. Моя наоборот тогда расслабится, что уже писала этот диктант или решала эту задачу и напорет ошибок в самых неожиданных местах. Я думаю пойти по принципу выписывания сложных слов
Тася готовится потихоньку - мое личное мнение самый жах - это белорусский.
Некоторые диктанты ничего вроде (так пару мест для ошибок и то надо угораздить) но но таких 2 диктанта на 10 каких-то (нет литературных эпитетов благодарности авторам сборника) начали мы с конца - может в этом дело, но местами я прочесть не могу написанные слова. А есть диктанты слов вроде 68 как везде но 20 из них длиной в 10 букв со всеми орфограммами. Русский просто на порядок легче. Только вот спрашивается зачем, все же родной у детей русский... Матемка и русский как-то на порядок веселей заходят, хотя по матемки есть задачи на движение тип которых еще не брали, про обгоняющие (отстающие поезда), но если подумать то можно на уже пройденном догадаться как решать. И не все понятно как оформлять, например с проснулся в 9-00 и понеслись по времени действия ... вопрос во сколько придет в школу, как-то раньше время на часах они не складывали в задаче, в общем как-то пишет но за год научат переучат оформлять я надеюсь.
Некоторые диктанты ничего вроде (так пару мест для ошибок и то надо угораздить) но но таких 2 диктанта на 10 каких-то (нет литературных эпитетов благодарности авторам сборника) начали мы с конца - может в этом дело, но местами я прочесть не могу написанные слова. А есть диктанты слов вроде 68 как везде но 20 из них длиной в 10 букв со всеми орфограммами. Русский просто на порядок легче. Только вот спрашивается зачем, все же родной у детей русский... Матемка и русский как-то на порядок веселей заходят, хотя по матемки есть задачи на движение тип которых еще не брали, про обгоняющие (отстающие поезда), но если подумать то можно на уже пройденном догадаться как решать. И не все понятно как оформлять, например с проснулся в 9-00 и понеслись по времени действия ... вопрос во сколько придет в школу, как-то раньше время на часах они не складывали в задаче, в общем как-то пишет но за год научат переучат оформлять я надеюсь.
Вот и у меня так же)))
По поводу перекидывания доков в гимназии. Весь смысл в том, чтобы найти гимназию, которая будет брать со стороны деток. Т.е. это не так что у ребнека, к примеру, 56 и он непроходя в своей может быстро отнести их в соседнюю, в которой проходной 55. Там свои тоже есть. Но есть гимназии, которые будут брать со стороны, почему, не знаю. И вот в ней надо оказаться в числе первых, т.к. быстро закончатся места.
Ну и надеюсь что в этой темке никто с таким марафоном не столкнется и все поступят туда куда хотят
Мы тоже пишем диктанты иногда. И что интересно белорусские пишет без ошибок. Совсем без ошибок. А вот по русскому диктанты это что-то странное. Лепит ошибки даже там где по определению быть не должно. В течении года тоже писали, но такого не было. По математике решаем иногда просто тренажер для 4 класса за сборник ещё не брались.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
это точно. ещё если "паводле какого-то автора" - ну с натягом это можно считать текстом и даже чуточку литературным. но если диктант писали сами авторы сборника - это ж капец. ребёнок на слух даже улавливает топорность исполнения. и "всё лучшее - сразу", все орфограммы налепили в кучу.
вчера писали и проверяли. на трояк наверное наковыряла детонька. зачёркиваний - миллион.
21 июля в Шаге бесплатный открытый урок по созданию игр
ток надо записаться (по телефону или через сайт) http://itstep.by/news/21-iyulya-v-1715-priglashaem-detej-9-14-let-na-otkrytyj-urok-po-sozdaniyu-igr/
Там же со следующей недели начинается двухнедельный курс английского для детей 10-12 лет, цена вроде 600 тыс., места еще есть
Мы в отпуске списывали рус.яз, в каждом тексте по 3 ошибки минимум. При повторном переписывании уже новые ошибки. Что ж будет если диктанты начнем писать
ток надо записаться (по телефону или через сайт) http://itstep.by/news/21-iyulya-v-1715-priglashaem-detej-9-14-let-na-otkrytyj-urok-po-sozdaniyu-igr/
Там же со следующей недели начинается двухнедельный курс английского для детей 10-12 лет, цена вроде 600 тыс., места еще есть
На слух писали?
Мы в отпуске списывали рус.яз, в каждом тексте по 3 ошибки минимум. При повторном переписывании уже новые ошибки. Что ж будет если диктанты начнем писать
Последнее редактирование:
kresh, спасибо) жаль, не смогла с вами лично встретиться)
Мы поступали в этом году. Дочка - середнячок, училась на 8-9 в гимназии, так и сдала экзамены, баллов, естественно, оказалось не достаточно. Но у нас цели не было поступать, никто не расстроился) Дочке в последний день подачи доков захотелось попробовать. Но я не про это.
Ничего сложного в экзаменационных заданиях нет. Все задания уровня обычной школы. Ничего сверх- не было. И диктанты, и математика - все это проходили в курсе обычных дисциплин в школе. На экзамене нет олимпиадных задач или заданий уровня со * из учебника. Тоже самое касается диктантов, ничего сверхъестественного не было.
Если текущие четвертные и годовые у ребенка в школе 9-10, то ваши дети без проблем поступят. Без репетиторов. Потому что ничего сверхъестественного на экзаменах не было!
И я не знаю, имеет ли смысл уже начинать писать диктанты. Если ребенок грамотный и внимательный, он и так напишет на 9-10. Выучить напамять можно все))) но что потом делать, если поступит) как учиться в гимназии, когда сложно написать обычный диктант? Тоже самое с математикой, если обычная школьная программа у ребенка на 9-10 без вопросов, то и экзамен сдаст на тоже самое без проблем и доп.занятий. Другое дело, что периодически что-то решать, писать, читать - в любом случае полезно)
Старайтесь получить максимальные годовые оценки по экзаменационным предметам, это - хорошая фора при поступлении. И да, в этом году важно побороться именно за 10-ку годовую, если вы нацелены поступить. Потому что, когда ребенок сдает все на отлично, но не добирает 1 балл из-за более низкой годовой оценки - очень обидно.
Удачи всем в подготовке! Не перебарщивайте)
Мы поступали в этом году. Дочка - середнячок, училась на 8-9 в гимназии, так и сдала экзамены, баллов, естественно, оказалось не достаточно. Но у нас цели не было поступать, никто не расстроился) Дочке в последний день подачи доков захотелось попробовать. Но я не про это.
Ничего сложного в экзаменационных заданиях нет. Все задания уровня обычной школы. Ничего сверх- не было. И диктанты, и математика - все это проходили в курсе обычных дисциплин в школе. На экзамене нет олимпиадных задач или заданий уровня со * из учебника. Тоже самое касается диктантов, ничего сверхъестественного не было.
Если текущие четвертные и годовые у ребенка в школе 9-10, то ваши дети без проблем поступят. Без репетиторов. Потому что ничего сверхъестественного на экзаменах не было!
И я не знаю, имеет ли смысл уже начинать писать диктанты. Если ребенок грамотный и внимательный, он и так напишет на 9-10. Выучить напамять можно все))) но что потом делать, если поступит) как учиться в гимназии, когда сложно написать обычный диктант? Тоже самое с математикой, если обычная школьная программа у ребенка на 9-10 без вопросов, то и экзамен сдаст на тоже самое без проблем и доп.занятий. Другое дело, что периодически что-то решать, писать, читать - в любом случае полезно)
Старайтесь получить максимальные годовые оценки по экзаменационным предметам, это - хорошая фора при поступлении. И да, в этом году важно побороться именно за 10-ку годовую, если вы нацелены поступить. Потому что, когда ребенок сдает все на отлично, но не добирает 1 балл из-за более низкой годовой оценки - очень обидно.
Удачи всем в подготовке! Не перебарщивайте)
jullliya, Вот о чем и я говорила Что на самом деле, экзамены легкие - главное, чтобы ребенок нигде не начеркал и не напачкал. Потому что у меня, например, Ильяшка пишет без ошибок, НО - он если неправильно с его точки зрения букву написал, например, даже не спорную, о или а, а какую-нибудь р - он перечеркнет и сверху напишет ее красиво )) Вот с этим я сейчас усиленно борюсь - как написал, так и написал, видно, какая это буква - и хорошо, главное - ну не черкай ты!
А с оценками годовыми - будем, конечно, стараться, это да, если будут 10, а не 9 - фора хорошая, если растерялся или все-таки черканул.
Что на самом деле, экзамены легкие - главное, чтобы ребенок нигде не начеркал и не напачкал. Потому что у меня, например, Ильяшка пишет без ошибок, НО - он если неправильно с его точки зрения букву написал, например, даже не спорную, о или а, а какую-нибудь р - он перечеркнет и сверху напишет ее красиво )) Вот с этим я сейчас усиленно борюсь - как написал, так и написал, видно, какая это буква - и хорошо, главное - ну не черкай ты!А с оценками годовыми - будем, конечно, стараться, это да, если будут 10, а не 9 - фора хорошая, если растерялся или все-таки черканул.
sofiko, Я не знаю, может, с учительницей поговорить. Потому что я ему говорю - просто аккуратно подправь, а он - учительница говорит, что надо зачеркнуть и сверху написать правильно )) У нас целые битвы из-за этого были, потому что "учительница сказала" , и все тут ))
)) У нас целые битвы из-за этого были, потому что "учительница сказала" , и все тут ))Coraline, я вот почему-то даже не сомневаюсь, что ваш Илюша поступит)
Потому что если ребенок в школе учится на 9-10, то поступить в гимназию очень реально. Более того, это должны быть ребенкины 9-10, а не натянутые маминым выносом мозга или договоренные с учителем. Ибо гимназия - она на то и гимназия, чтоб в ней учились дети с уровнем выше среднего. Со своим уровнем! а не мамиными амбициями. Иначе репетиторы и посиделки с уроками до ночи с ребенком гарантированы. А от этого удовольствия никакого. Удовольствие - это когда интересно учиться в гимназии, а не сложно. имхо.
п.с. у нас поступили именно те, кто учился на 9-10. Не ходили они к репетиторам или на доп.занятия, и не писали дополнительно диктантов. А поступили.
А были товарищи с натянутыми 9-ками, которые весь год ходили к учителю дополнительно заниматься. Диктанты днем и ночью писали. И не поступили. Потому что на экзамене показали ровно свой уровень знаний.
А еще были прецеденты в том плане, что учитель занизила годовые оценки. Некоторые сдали экзамены на 9-10, а годовые 8-9 помешали набрать нужное количество баллов. Так что, радейте за годовые оценки)
Потому что если ребенок в школе учится на 9-10, то поступить в гимназию очень реально. Более того, это должны быть ребенкины 9-10, а не натянутые маминым выносом мозга или договоренные с учителем. Ибо гимназия - она на то и гимназия, чтоб в ней учились дети с уровнем выше среднего. Со своим уровнем! а не мамиными амбициями. Иначе репетиторы и посиделки с уроками до ночи с ребенком гарантированы. А от этого удовольствия никакого. Удовольствие - это когда интересно учиться в гимназии, а не сложно. имхо.
п.с. у нас поступили именно те, кто учился на 9-10. Не ходили они к репетиторам или на доп.занятия, и не писали дополнительно диктантов. А поступили.
А были товарищи с натянутыми 9-ками, которые весь год ходили к учителю дополнительно заниматься. Диктанты днем и ночью писали. И не поступили. Потому что на экзамене показали ровно свой уровень знаний.
А еще были прецеденты в том плане, что учитель занизила годовые оценки. Некоторые сдали экзамены на 9-10, а годовые 8-9 помешали набрать нужное количество баллов. Так что, радейте за годовые оценки)
Я смотрела тексты в этом году - как говорится спасибо организаторам выбрали из этого сборника нормальные тексты (я же говорю они там местами встречаются). Но есть шедевры пока мой любимый последний "Францiк Скарына". Там тебе и радзiма с маленькой и Бацькаушчына с большой и названия типа Польшча.
jullliya, Спасибо Учительница у нас строгая, поэтому у нее еще 9-10 попробуй получи Уровень Илюшин я вижу, но одно "но" - я просто боюсь, что на экзамене начеркает, как всегда, и будет обидно, как в анекдоте - "знал все буквы, не смог сказать слово" )) Я попробую, конечно, ей сказать, что хотим в полтинник, но, понятное дело, выпрашивать оценки не в моем стиле Надо стараться )) Чтобы и так было 10.
Учительница у нас строгая, поэтому у нее еще 9-10 попробуй получи Уровень Илюшин я вижу, но одно "но" - я просто боюсь, что на экзамене начеркает, как всегда, и будет обидно, как в анекдоте - "знал все буквы, не смог сказать слово" )) Я попробую, конечно, ей сказать, что хотим в полтинник, но, понятное дело, выпрашивать оценки не в моем стиле Надо стараться )) Чтобы и так было 10.Coraline, за "немного начеркает" оценки особенно не снижают. К концу 4-го класса ваш Илюша станет на год старше, и поверьте, 9 и 10 лет - это очень разный возраст) Я думаю, вы сможете его убедить в том, что в самый ответственный день надо не начеркать) и он сможет сосредоточиться и написать все, как надо)
А учителю, да, скажите, что поступаете в 50-ку. Многие своим поступающим детям стараются поставить оценку выше в случае спорной, когда знают, что ребенок поступает. Ведь и учителю приятно, когда его ученик поступил в гимназию)
А учителю, да, скажите, что поступаете в 50-ку. Многие своим поступающим детям стараются поставить оценку выше в случае спорной, когда знают, что ребенок поступает. Ведь и учителю приятно, когда его ученик поступил в гимназию)
- Статус