К основному содержимому

Куда поступают ваши детки? Архив

  • Автор темы Автор темы Parole
  • Дата начала Дата начала
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Patricia,
Вы имеете возможность сравнивать результаты только своих учеников - слишком мала выборка. Но если сравнить по какой-нибудь другой методике, например, знания 100-балльника и 85-балльника, то, не думаю, что они будут отличаться на 15% процентов (условно). Слишком много факторов, кроме знаний как таковых, влияют на результат.
 
в прошлом году была девочка с двумя 100 и общей суммой 389. и другие так хотя
пардон. конечно. Но ФМО имеет мало бюджетных мест, и они, обычно так плотно перекрыты олимпиадниками, что попасть туда малореально полюбому.Трудно сказать сколько баллов надо... надо быть лучше всех, грубо говоря.

я не знаю, чем так привлекает именно этот факультет.
Стажировка
Полгода в зарубежном универе -- это ж интересно, правда?
 
Последнее редактирование:
и они, обычно так плотно перекрыты олимпиадниками
Пардон, они не перекрыты олимпиадниками. Дети, победившие в олимпиаде по обществоведению, не имеют права идти именно на ФМО без экзаменов. Они просто получают 100 баллов по обществоведению.
 
Ковалева, спасибо, тоже об этом думала.
Кстати, про историю и ЦТ. Как-то у нас доктор исторических наук попросила вариантик "порешать" (из сборника). И не было у нее всех правильных ответов.
Доктор философских наук призналась, что в варианте по обществоведению неправильно ответила на первый же вопрос.
Обе - умнейшие женщины.

А тут как почитаешь, так... то один репетитор решает всё на 80-100, причем и по другим предметам, то дети расстаиваются, когда "едва переваливают за 90"...
И правда, какая-то другая реальность.

Стажировка
Полгода в зарубежном универе -- это ж интересно, правда?
При этом возможность участия в программе академического обмена дает далеко не только ФМО и не только БГУ.
 
то один репетитор решает всё на 80-100, причем и по другим предметам
Угу, причем в ЦТ, которое ещё не опубликовано нигде ))). Я тоже пою, как Пугачева, и танцую, как Мигель. А, ещё ЦТ по истории регулярно на 100 баллов пишу.
 
А тут как почитаешь, так... то один репетитор решает всё на 80-100, причем и по другим предметам, то дети расстаиваются, когда "едва переваливают за 90"...
И правда, какая-то другая реальность.

Тасана, ты понимаешь, я как-то огорчаюсь по этому поводу))))))
 
Тасана,
А тут как почитаешь, так... то один репетитор решает всё на 80-100, причем и по другим предметам, то дети расстаиваются, когда "едва переваливают за 90"...
И правда, какая-то другая реальность.
Про репетитора, который получает 80-100 баллов, не напрягаясь, причём не по своему профилю, то у меня, как и у вас, есть вопросы и к чистоте эксперимента и к достоверности результатов.
А вот расстраивающихся детей вполне могу себе представить. Правда, не в массовом количестве, а только действительно одарённых и хорошо подготовленных, которые во время учёбы "блистали", стабильно писали РТ около 100 баллов, и, соответственно, имели определённые ожидания по поводу ЦТ. Но им не повезло, и они, конечно, расстраиваются.
 
возможность участия в программе академического обмена дает далеко не только ФМО и не только БГУ.
ну частота...наверное разная.
да и вообще, считайте два образования. И язык и экономика.
Хотя в корне наверное то, что дети любят учиться там где трудно.

ничего такого не было
с ней?
Или у них?
 
ты понимаешь, я как-то огорчаюсь по этому поводу))))))
Ну тебе ли быть в печали :)

А вот расстраивающихся детей вполне могу себе представить. Правда, не в массовом количестве, а только действительно одарённых и хорошо подготовленных, которые во время учёбы "блистали", стабильно писали РТ около 100 баллов, и, соответственно, имели определённые ожидания по поводу ЦТ. Но им не повезло, и они, конечно, расстраиваются.
Так и я могу, но да, не в массовом количестве. В люобм случае, если у ребенка средний балл аттестата выше 9,5, и даже ЦТ по иностранному на 91, то есть еще два ЦТ.
 
ну частота...наверное разная.
Не думаю. В смысле ни один вуз ни на одной специальности не обеспечивает академический обмен для 100 % своих студентов. Все равно, кто-то едет, кто-то нет. Количество студентов, которые поехали определяется многими факторами, в том числе и тем, скольких студентов готовы принять мы (мы в данном случае ФМО), потому что академический обмен идет на паритетных началах - сколько к нам, столько и от нас :)

Хотя в корне наверное то, что дети любят учиться там где трудно.
Вот эту фразу нужно некоторым кафедрам выгравировать золотыми буквами :)
 
В Китай можно даже с английским, с ними широшайшие программы обмена у всех вузов.
 
Полгода в зарубежном универе -- это ж интересно, правда?
у наших выпускников есть шанс после учёбы в любом вузе на годик уехать на стажировку вот по этой линии https://by.ambafrance.org/Franko-belorusskij-centr
понятное дело, добиваются этого лучшие. но мы же про них сейчас и ведём речь)
 
Тасана, ты понимаешь, я как-то огорчаюсь по этому поводу))))))
вот вы не одиноки:))) При том, что у вас-то девочка-победительница. А у меня просто сын:))) которому не светит 387 баллов, как я полагаю.
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху