- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Задали вопрос, чем могут мешать дети в классе которые не хотят учиться, я привела пример
А несколько раз за школьную жизнь дрались 99,9999% детей, и девочки и мальчики.
В начальке у сына знакомой в классе было 5 мальчишек, очень боевых. Они между собой постоянно дрались. И у учительницы 90% времени уходила на то, что бы их успокоить (и 10% на осмотреть все ли целы:biggrin. .
А несколько раз за школьную жизнь дрались 99,9999% детей, и девочки и мальчики.
А где такое написано? Я про официальные источникиубрать лишние часы, уменьшить требования
От вас не далеко та же 146 гимназия там ниже проходной, ну и до нас в Малиновку можно доехать (174, 192 и 61) уже не 57-58Для этого надо как минимум поступить и ближайшие к нам гимназии с проходным 57-58. При всей их не глупости годовые 9-10 наверно надо заработать, а когда учиться если не со всеми ещё сегодня передрался И сомневаюсь что в гимназии в классе сразу 5 таких будет (допускаю, что 1 может пройти, но когда их 5 это же сила, это же веселей).
А где такое написано? Я про официальные источники
Гимназии сделают обычными школами, углубленные знания получат только ученики 10-11 классов.
Повышенный уровень знаний в гимназиях будет даваться в десятом и одиннадцатом классах, заявил в эфире телеканала «Беларусь 1» министр образования страны Игорь Карпенко, сообщает nn.by.
Тема гимназий поднималась на республиканском педагогическом совете в минувший четверг: министр образования призвал пересмотреть их работу, это указывалось в перечне его предложений по реформированию системы образования, которую одобрил Лукашенко.
Как рассказал Карпенко в эфире телеканала, в гимназиях в перспективе будут преподавать по общим стандартам в рамках начального и базового уровней.
«А гимназический, повышенный уровень должен быть на третьей ступени общего среднего образования — 10—11 класс», — заключил министр.
По мнению Карпенко, вступительные экзамены в 5-й класс — лишний стресс для ребенка, а в столь юном возрасте поступление в гимназию — скорее «амбиции родителей», а не его желание. Также Карпенко заявил о том, что общеобразовательные школы «имеют такое же право на одаренных учеников»
а как вы это интервью понимаете?
но тоже не 52, как раньше, а 55уже не 57-58
Ирина АА, это чартер поищите в гугле по отрывку (наверное семейство его блокирует) сейчас поищу аналог на nn.by
https://sputnik.by/society/20170827...skazal-o-budushchem-belorusskih-gimnazij.html
https://sputnik.by/society/20170827...skazal-o-budushchem-belorusskih-gimnazij.html
Официальные источники еще слава богу вообще не родили будут они упразднять гимназии или нет..А где такое написано? Я про официальные источники
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
ну так опять вопрос.. у вас сейчас 10 за 3 вида амеб, а у нас 10 за 5 видов.. поднимут ваши требования до 5, те кто не запомнит 5 и получит на балл-два ниже оценку останутся довольными? будем даже считать что лично вы и 5 запомните и останетесь довольны..
Да. Думаю, останутся, если по факту, получив "6" при адекватной программе они будут знать больше, чем получив "10" по теперешней. Фактически нужна ведь не сама оценка - нужны знания, которые позволят двигаться дальше, получать образование.
А все непременно должны знать на "10"? Ну а если кому-то не дано, и он знает на более низкий балл? Но даже этот дополнительный урок может помочь ученику, у которого, к примеру, знания колеблются между "6" и "7", выйти на твердую "7".а как за 1 доп урок дообъяснить то что не поняла за 5 стандартных занятий на неделе?
а зря.. недовольных усложнением будет вал..Думаю, останутся
да, ради того кому еле натянут 7, все остальные будут недополучать то что получили бы за 5(!) уроков..А все непременно должны знать на "10"? Ну а если кому-то не дано, и он знает на более низкий балл? Но даже этот дополнительный урок может помочь ученику, у которого, к примеру, знания колеблются между "6" и "7", выйти на твердую "7".
Все ровно то же самое могла сказать я, пару страниц назад.Вам об одном, а вы о другом...
Слышим....Люди, вы себя слышите?...
Как правило, люди ратуют за равенство и демократию тогда, когда это не касается их непосредственно. Ну а некоторые стараются не допустить проблем, чтоб не пришлось их потом решать.
Ну? И что это доказывает или опровергает?курсы были. куда и ходила деть вместе с сотнями гимназистов))))
Я с этим вообще не согласна, в смысле с усреднения по нижней планке и упразднения гимназий. Начать нужно со строительства нужного количества школ, подготовки специалистов для них и... как ни странно, с расширения спектра образовательных программ. Да, должен быть обеспечен хороший базовый уровень для всех, причем в достойных условиях, но вариантов типов учебных заведений должно быть гораздо больше, потому что унификация вообще ни о чем. Сейчас же официально есть школы, есть гимназии, есть гимназии-колледжи и лицеи. При это гимназии очевидно, что отличаются между собой, но всех гонят под одно. Те же гимназии-колледжи... это капец, почему не может быть типа школа-колледж (был один, и то вынуждены были стать гимназией-колледжем)? Даже между двумя существующими в стране гимназиями-колледжами с хореографическим профилем такая разница, что к ним нельзя применять единые программы, но... требуют единые, а это невозможно.я со всем готова согласится, кроме того что начинать надо с упразднения гимназий и усреднения программ по нижней планке как предлагает Карпенко.
Согласнаа данном этапе изменить принципы отбора и экзаменационную систему.
Это из тех, кого в пединститут практически по аттестату берут? Вопрос риторический..подготовки специалистов для них
Даааа?А несколько раз за школьную жизнь дрались 99,9999% детей, и девочки и мальчики.
Пойду поплачу - я не дралась, старший не дрался, нос ему правда сломали с зубом вместе, но он-то стоял книжку читал, младший тоже не дрался еще (т.т.т.)
Эх...Это из тех, кого в пединститут практически по аттестату берут? Вопрос риторический..
Даааа?
Пойду поплачу - я не дралась, старший не дрался, нос ему правда сломали с зубом вместе, но он-то стоял книжку читал, младший тоже не дрался еще (т.т.т.)
так у младшего ещё есть время.... за вас и старшего оторвётся:biggrin:
Это из тех, кого в пединститут практически по аттестату берут? Вопрос риторический..
Тут намедни тестировали жертву вот такого вот учителя по аттестату. Вердикт- математику знает на три балла. 9-й класс. Что сейчас делать, как догонять, когда ни базы, ни основ?
Ооочень сомневаюсь.так у младшего ещё есть время.... за вас и старшего оторвётся
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: