Школьная беседка - 13
- Автор темы Happy
- Дата начала
- Статус
GingerBread
Well-known member
паўсюдна..
карпенка новы глава ЦІК
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
так а кто вместо - неизвестно?
пока не объявили. Но судя по последним назначениям, явно видно из какой отрасли будет((
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
пусть бы зама повысили...
Из БГУ новый министр по слухам, лицеи не любит
GingerBread
Well-known member
странно. БГУ обычно любило лицеистов, особенно своих...
а он разве иной? )
вы пра кадлубая? яго дзеці ў 41 вучацца, так? Не памятаю, адкуль гэта ўзяла, напэўна з форума якраз.
Такі ж камуняка? Чыста на выгляд здаецца лепшым. І надзея памірае апошняй. У сэнсе у адукацыі лепш ужо дакладна не будзе. Але што можа хаця б міністр будзе меней бесіць.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Узнала у своего. Писали-таки не на уроке, а после( на 7-ом уроке, кстати, что противоречит всем нормам, хотя сейчас, похоже, плевать всем на все нормы). Т.к. я работаю и практически нет возможности позвонить мелкому, только в крайнем случае, то и не знала, что он задержался после уроков. Писали вчетвером, моему, оказывается, так писать даже понравилось.
MamaPoliny
Well-known member
Сын (2 класс) последний день на справке, но уже вчера классная звонила и настоятельная приглашала на контрольную. ребенок то в принципе уже ок. я согласилась привести на один урок, на что мне было предложено, а может после контрольной он и списывание напишет, хотя сегодня языка по расписанию нет.
Мне это все начинает давить на мозги. Есть же какие то рамки или меры с написанием этих всех работ или цель школы воспитать здоровую личность в прямом смысле уже не считается.
Под завершение всего идем после кр домой. Ребенок спрашивает:
Мама, а что такое тупой треугольник?
Я пробую объяснить, пообещав дома нарисовать.
Ребенок уточняет: Просто учительница сказала,что я тупой, как треугольник. Вот не знаю, мне обижаться на нее или нет? (уточню, ребенок ранимый).
Мне это все начинает давить на мозги. Есть же какие то рамки или меры с написанием этих всех работ или цель школы воспитать здоровую личность в прямом смысле уже не считается.
Под завершение всего идем после кр домой. Ребенок спрашивает:
Мама, а что такое тупой треугольник?
Я пробую объяснить, пообещав дома нарисовать.
Ребенок уточняет: Просто учительница сказала,что я тупой, как треугольник. Вот не знаю, мне обижаться на нее или нет? (уточню, ребенок ранимый).
GingerBread
Well-known member
это наверное была шутка, но все же стоит посоветовать учительнице думать, что она говорит..
MamaPoliny
Well-known member
Думаю,что так и было...) но ему запало это выражение, решил уточнить.
С эти написанием пропущенных контрольных что то странное. Допустим ребенок с температурой 40 или в больнице. Как можно сразу прсле болезни проверять у него материал, который ему не обьяснили? Организовывайте тогда доп занятия. Это делалось для исключения хитрых товарищей, пропускающих контрольные (есть такие, да) . Но сейчас, какой в этом смысл, если оценки по контрольной приравняли к обычному ответу. Ну пропустил кто то один день когда контрольная, ну пусть вызовет учитель или даст карточку с заданием. А если ребенок пропустил много, ему наоборот надо поддерживающие занятия, а не проверочные.
Самое главное: ЗАЧЕМ?
- Статус