Не, менавіта з памяці. Лета - гэта рака забыцця ў старажытнагрэчаскай міфалогіі, душы памерлых павінны былі адпіць вады з гэтай ракі і ад гэтага трацілі памяць пра мінулае жыццё і пра саміх сябе. Другое значэнне, калі такое ёсць у Вікіслоўніку, узнікла ад непісьменнасці і дрэннага ведання грэчаскіх міфаў складальніка допісу
тады выраз супярэчыць сам сабе. Калі штосьці знікла нават з памяці, пра яго нельга сказаць, што яно канула ў Лету. Яго проста няма, і ніхто аб ім ужо нават не ведае, раз не памятае. Няма пра што гаварыць. А раз кажуць - значыць, яго няма, а памяць аб ім такі ёсць, яго згадваюць.
Дый супярэчнасці з міфам не бачу. Гэта памерлыя гублялі памяць, выпіўшы з Леты, як вы пішаце (я-то ў міфах не моцная), а пра іх саміх з чаго б усім забыцца?
Усё ж філалогія - гэта штосьці страшнае.
Глянула тэксты выпускных экзаменаў і чарговы раз пайшла адукоўвацца - чытаць правілы пастаноўкі двухкроп'я. Людзі, ну як можна вось да гэтага ўсяго ставіцца??
Хто?? вырашае, ёсць адценне ці няма? Растлумачце мне,бесталковай, чым адрозніваюцца два гэтыя сказы? Гэта ж здзекаванне, не? Калі ўжо гэтыя ідыёцкія правілы спрасцяцца і ўніфікуюцца? Ці проста стане дапусцімым ставіць любы знак з трох: , :, - . Я ўжо маўчу, што яшчэ ж ёсць ;
РРРР. Як не разумела гэтага ніколі, так і працягваю не разумець. Філалогія - зло. Адназначна.
Глянула тэксты выпускных экзаменаў і чарговы раз пайшла адукоўвацца - чытаць правілы пастаноўкі двухкроп'я. Людзі, ну як можна вось да гэтага ўсяго ставіцца??
Ну вынас жа мозга, а?
Хто?? вырашае, ёсць адценне ці няма? Растлумачце мне,бесталковай, чым адрозніваюцца два гэтыя сказы? Гэта ж здзекаванне, не? Калі ўжо гэтыя ідыёцкія правілы спрасцяцца і ўніфікуюцца? Ці проста стане дапусцімым ставіць любы знак з трох: , :, - . Я ўжо маўчу, што яшчэ ж ёсць ;
РРРР. Як не разумела гэтага ніколі, так і працягваю не разумець. Філалогія - зло. Адназначна.
Последнее редактирование:
имя-как-имя
Well-known member
Он самый.
Я все надеюсь, что когда-нибудь введут какие-нибудь коэффициенты на ЦТ для разных по важности предметов на разные специальности.
прычым бессмысленный и беспощадный.
а во втором - что именно слышишь
а тире здесь нельзя ставить?
Что именно слышу) Тоже двоеточие тогда.
Никакой логики
Вы ў мяне пытаеце?
Я ўвогуле не ўяўяляю, гэта як трэба ўмець чытаць думкі, каб ведаць гэта папярэджанне ці не, хуткая змена дзеянняў (ці падзей?) ці не і г.д. А потым яшчэ здзіўляюцца, што народ што толькі ў адных і тых жа словах не чытае.
Піва нет, карацей.
гэта так. І законы яны ж пішуць... і нарматыўку ўсю.
))))))))))))))))
у нас?
Какие там гуманитарии, господи...после Могилевского педа что ли разве что...
самые обычные. Все руководство - представители гуманитарного образования. Во всех странах. За крайне редким исключением.
И когда физматы (дети обычно) позволяют себе смешки по поводу не физматовцев - это просто от плохого знания реальной ситуации в мире
)уровень гуманитарности разный.
У нас гуманитарий - это окончивший не технический вуз.
а у них?