а куда они опоздали в ее 2 года?в 2 года уже опоздать реально))
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
а куда они опоздали в ее 2 года?
присоединяюсь к вопросу???
Подснежник
Active member
ей 3 сейчас, я говорю исключительно про усидчивость - у нее ее нет (по-моему). И вполне себе можно было развивать ее с 2 лет.а куда они опоздали в ее 2 года?
ей 3 сейчас, я говорю исключительно про усидчивость - у нее ее нет (по-моему). И вполне себе можно было развивать ее с 2 лет.
мое ИМХО и в 3 непоздно, а иногда и рано приучать к усидчивости (я своего не приучаю).. тем более что ребенок в саду достаточно посидит и позанимается, насидится..
Подснежник
Active member
я не говорила, что они опоздали. ты как обычно передергиваешь))мое ИМХО и в 3 непоздно,
я тоже так думала, но судя по племяшке - в 2 года уже опоздать реально))
ей 3 сейчас, я говорю исключительно про усидчивость - у нее ее нет (по-моему). И вполне себе можно было развивать ее с 2 лет.
я не говорила, что они опоздали. ты как обычно передергиваешь))
извини, я реально не поняла значит что ты сказать хотела)
Arina_Mart
Active member
супер!но находчивый ребенок нашел выход - накрошила его вокруг девченок, как птичкам )))
вставлю свои 5 копеек про развивалки и усидчивость. Девочки, о какой усидчивости речь в год, в три, в пять? Возможность немножко посидеть и послушать определяет готовность к школе. Те шилопопы, которые еще в 6 лет не могли посидеть спокойно и 10 минут к 7 годам уже способны на это. Я не говорю о случаях когда с малышом не все в порядке, о гиперактивности, рассеяном внимании и тд. но такие вещи развивалками не подкорректируешь.
Просто есть дети которые начинают раньше считать пальчики, собирать пазлы, раскрашивать раскраски, а другие даже ходя на занятия 3 раза в неделю ни за что не будут делать этого сами дома, разве что за компанию с родителями.
эти занятия интересны мамам, а малышам (в этом возрасте) дают новый опыт. Это тоже познание мира в игре. если малыш не воспринимает это как игру и ему не нравится, не стоит его так приучать к усидчивости...
И, если уж заниматься с ребенком серьезно до школы, то маме надо не сидеть сложа руки, а выбирать потом школу и педагога. Потому что когда малыш просидит первый класс не напрягаясь, то потом ему очень тяжело начать это делать, когда появляется материал, с которым он не знаком. У моих друзей много таких примеров.
Просто есть дети которые начинают раньше считать пальчики, собирать пазлы, раскрашивать раскраски, а другие даже ходя на занятия 3 раза в неделю ни за что не будут делать этого сами дома, разве что за компанию с родителями.
эти занятия интересны мамам, а малышам (в этом возрасте) дают новый опыт. Это тоже познание мира в игре. если малыш не воспринимает это как игру и ему не нравится, не стоит его так приучать к усидчивости...
И, если уж заниматься с ребенком серьезно до школы, то маме надо не сидеть сложа руки, а выбирать потом школу и педагога. Потому что когда малыш просидит первый класс не напрягаясь, то потом ему очень тяжело начать это делать, когда появляется материал, с которым он не знаком. У моих друзей много таких примеров.
Смысла особо нет, т.к. поживем у них максимум 3 месяца, да и то летом планируем быть на даче. А так инет им не нужен, они и компом-то пользоваться не умеют. ))))А может стоит у родителей подключиться к КОСМОС ТВ
+1000000! Нашими занятиями детство не отберешь - они раз в неделю по воскресеньям, дочке очень нравится туда ходить. Она там многому научилась. Плюс еще занятия в саду. Дома она часто сама повторяет то, что делали на занятиях - поделки, сама занимается по развивающим пособиям. Обычно на дом дают учить небольшой стишок по ролям - оказывается, что учить его не надо, она его успевает запомнить за время 20-минутного занятия (всего 5 различных занятий по 20 минут).Дочку обучала в центрах и сына буду водить туда же. Не думаю, что я у нее забрала детство, как многие считают, наоборот дала больше возможностей. Если я ей не могу почитать, она берет книгу и сама идет ее читать, она сама занимается по развивающим тетрадкам и журналам, читает, что надо делать и делает сама, только иногда приходит посоветоваться, если не знает как делать, у нее просто банально больше выбор того, что она может делать и во что играть. Однако это все по желанию - не хочет не надо. Никогда не заставляла, но заинтересовывала.
Я сама когда пошла в школу, уже давно умела читать и читала довольно бегло, а практически весь класс читать не умел (тогда это было нормой). Но мне почему-то никогда не было на уроках скучно. Наверное, еще и от учителя зависит, как проходит урок.тем кто читал книги было скучно
У моей настоящая усидчивость появилась к 4 годам. А так начинала что-то делать, не получилось - психанет, швырнет и уходит. А сейчас старается, повторяет, если не получилось. А развивать усидчивость, конечно, нужно, ненавязчиво. Мы с паззлов начинали, в 2 года.ей 3 сейчас, я говорю исключительно про усидчивость - у нее ее нет (по-моему). И вполне себе можно было развивать ее с 2 лет.
Приведу еще пример моей подруги - ее сын просто супер-шилопоп, ребенок-ртуть, ни секунды на месте. Родился он в конце августа, поэтому в 6 лет его решили в школу не отдавать. Подруга переживала, что он и в 7 лет не будет способен усидеть на занятиях. Но за год ребенок настолько изменился, что не узнать. Ему стало интересно учиться, интересно сидеть на занятиях. Ходит в школу с удовольствием (вот как раз первый класс заканчивает), учительница его хвалит. Fari, это как раз тот пример, о котором ты пишешь.
AQUA и Маргаритка, с выходом на финишную прямую вас!
Я заметила, что у многих родителей такое же мнение, что не надо отбирать у ребенка детство, пусть бегает. Но занятиями по 45 мин 1-2 раза в неделю детство не отберешь, да и там не заставляют ребенка сидеть на месте, род деятельности у них постоянно меняется вроде через каждые 5 мин. Но ребенок учится кого то слушать и делать так как его просят, на примере других а не принуждением.мое мнение - ребенка приучать к усидчивости и т.д. можно начинать в 3-4 года, зачем мучать этим годовасика, который еще только научился ходить и ему интересен мир вокруг? Но я не спорю, просто размышляю на темуКаждой маме всё равно своё
![]()
Согласна. Ребенок растет, его мозг требует информацию, и нет ничего плохого, если он кроме информации из окружающего мира будет получать инфу, которая ему в будущем очень пригодится. В таком возрасте заставить выучить что то не сможешь. Но личным примером и на примере других детей, очень даже запросто!
Полностью согласна. Просто думаю, что кто этого не пробовал, тому будет тяжело это понять. На меня родители раньше наезжали, мол ребенка "заставляем" учиться, но реально, когда пожили с ними неделю - все сразу поняли. Старшую НЕРЕАЛЬНО к чемуто принудить, тем более к учебе. Все вокруг просто одна интересная игра, а в игре все обговаривается и поэтому легко запоминается.+1000000! Нашими занятиями детство не отберешь - они раз в неделю по воскресеньям, дочке очень нравится туда ходить. Она там многому научилась. Плюс еще занятия в саду. Дома она часто сама повторяет то, что делали на занятиях - поделки, сама занимается по развивающим пособиям. Обычно на дом дают учить небольшой стишок по ролям - оказывается, что учить его не надо, она его успевает запомнить за время 20-минутного занятия (всего 5 различных занятий по 20 минут).
Сейчас дети в школу идут намного подготовленнее. У меня племяшка пошла в школу в сентябре, а в декабре уже у детей проверяли технику чтения (и это не в Минске, а в Барановичах). Нереально за эти 3-4 месяца научиться быстро читать, что бы сдать нормально технику чтения.Я сама когда пошла в школу, уже давно умела читать и читала довольно бегло, а практически весь класс читать не умел (тогда это было нормой). Но мне почему-то никогда не было на уроках скучно. Наверное, еще и от учителя зависит, как проходит урок.
Не думаю, что у меня дочка сильно напряглась, пока училась читать. А тем, что она сейчас читает, она очень давольно. В садике приходит к воспитательнице берет книгу и читает детям сказки. И ей это нравится.
[/QUOTE]
Но Ангел сказала очень верно, каждая мама сама решает, что для ее ребенка лучше!
Последнее редактирование:
ИМХО, минимальные развивалки нужны хотя бы для того, чтобы ребенок научился работать и играть в коллективеи копировал с других новые навыки и умения. Я буду водить ребенка куда-нибудь, как только у меня появится на это возможность и время (=когда я уйду и буду в декрете со вторым). Будем ездить все вместе
rankster: Тем более мальчик, которых вообще трудно сдисциплинировать и организовать.
Подснежник
Active member
вот. и я просто имела ввиду, что в 2 года развивать усидчивость уже вполне возможно, но не имела ввиду, что в 3 или 5 - уже поздно.Я заметила, что у многих родителей такое же мнение, что не надо отбирать у ребенка детство, пусть бегает. Но занятиями по 45 мин 1-2 раза в неделю детство не отберешь, да и там не заставляют ребенка сидеть на месте, род деятельности у них постоянно меняется вроде через каждые 5 мин. Но ребенок учится кого то слушать и делать так как его просят, на примере других а не принуждением. Согласна. Ребенок растет, его мозг требует информацию, и нет ничего плохого, если он кроме информации из окружающего мира будет получать инфу, которая ему в будущем очень пригодится. В таком возрасте заставить выучить что то не сможешь. Но личным примером и на примере других детей, очень даже запросто!
Девочки, еще раз всем огромное спасибо за поздравления и пожелания нашей семье!!!:clapping:
Ленус, с новой умелкой вас)))!
vichy, Машеньку с первыч словечком!!!
эх, у нас плохой анализ мочи((((
( завтра сдаем мочу на бактерии , результат только ч/з 10 дн, но АБ уже выписали( они наверно от большенства видов этих бактерий:resent
вот елы-палы, не было печали(((
cray:и откуда взялись они, гады. я собираю мочу в мочеприемник, может на другой поменять, вдруг те какие-то грязные?:scratch
это я себя тешу надеждой((
(пошла гуглить:cray:
Ленус, с новой умелкой вас)))!
vichy, Машеньку с первыч словечком!!!
и мы желаем! поправляйтесь! и Фикусятам не болеть!!!Labjulia, Катюшке желаем выздоравливать,
мы так учимся. начинали по рос программе, потом ее запретили, но мы втихаря учимся))Как это не прискорбно, в большинстве школ ничего не изменилось, а учиться по российским развивающим программам у нас запретили. но можно найти классы, которые все равно их используют. как правило либо в гимназиях, либо в школах которые раньше по этим программам работали.
надо приемника назначить)) но ты не пропадай надолго, давай о себе знать))Девочки, ну вы лентяйки! А кто будет майчатам поздравительные темки открывать? !
эх, у нас плохой анализ мочи((((
в 2 года развивать усидчивость уже вполне возможно, но не имела ввиду, что в 3 или 5 - уже поздно.
по моему глубокому имхо, все способности к занятиям (в том числе домашним с уроками потом) закладываются ДО 5 лет в домашних же условиях. Насколько соданы условия, личное пространство, оборудовано столом, книжным шкафом, насколько в доме тишина и покой во время ДЕТСКИХ самостоятельных занятий. Т.е. если детя заставлять рисовать, а при это самому разговаривать по телефону с подружками, смотреть телик и бренчать сковородками - вряд ли получится ему не отвлекаться..Это настолько тонкий процесс приобщения к прекрасному, что требует собраности от самих родителей.
в мочеприемник,
а что это такое?
Буду появляться, пока квартиру не сдадим - комп с инетом тут пока останется, а квартиру надо в порядок привести, буду ежедневно наведываться. А там как получится.но ты не пропадай надолго, давай о себе знать))
Пакетик маленький, который цепляется на писюн - сверху памперс, деть пописал, весь анализ собран и не надо за ним с баночкой бегать. Перелил и неси сдавай. Есть для мальчиков и для девочек.а что это такое?
А разве они не стерильные?я собираю мочу в мочеприемник, может на другой поменять, вдруг те какие-то грязные?(это я себя тешу надеждой(((
А почему? Я почему-то всегда считала, что они стерильныеСакура, мне говорили, что анализ в мочеприемник (пластиковый, который приклеивается) часто более "грязный" получается, чем просто в баночку.
И я тоже так считала!!!Всегда хорошие анализы...!!!А почему? Я почему-то всегда считала, что они стерильные
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: