Яна, где 100% гарантия, что это именно поедание песочка и иже с ними виновато? это только предположение. к тому же я уверена, что проблема может рассматриваться ТОЛЬКО в комплексе. а тут и перенесенный стафилококк, и аллергия. и с этим уже ничего не поделаешь.
я думаю, что все же вирусные инфекции не вполне от тягания в рот всего зависят. вернее, вполне могут не зависеть. а от детей и от людей я своего ре не изолирую. ну НИКАК.
Может я конечно излишне брезглива и мнительна, но считаю песок в обычной дворовой песочнице большим рассадником заразы
По нему бегают разные кошечки с глистами и без, ходят в грязной обуви (в том числе и после наступления в какую-нить какашку
), при этом там замечательная влажная среда для размножения
Сомниваюсь, что даже для взрослого организма это пройдет бесследно, для ребенка тем более. А уж если есть проблемы с ЖКТ ( а у диатезников они у всех) уж подавно. Конечно, проблемы могут быть не только из-за тягания в рот, но если тягать в рот, то они будут.
я не буду ни в коем случае этого делать. это как раз чревато возможными дальнейшими долгими походами к психологу.
Ну это было сказано образно. Смысл в том, чтобы ограничить посещение нежелательных в силу особенностей характера и здоровья для ДАННОГО ребенка мест.
нельзя бывает разное. почему я должна внутренне пугаться того, чего пугаться не стОит? это временное явление.
значит по-моему мнению для тебе это еще не ПРОБЛЕМА
почему ты Савелия считаешь кинестетиком? я хоть и не очень часто его вижу, но на меня он такое впечатление не произвел. про отличительные особенности кинестетиков можно почитать в том числе и по ссылке, которую я дала.
Почитала и еще больше в этом убедилась.
Визуал: С цветами у нас проблематично. Лепить-рисовать особо не любим. Книжки тоже не особенно. Ни текст, ни картинки. "В общении со сверстниками ребенок-визуал сначала наблюдает, а уже потом идет на контакт (совместную игру), может подолгу играть один". Но и это тоже про нас.
Аудиал: не говорим. Песни-сказки тоже не особо.
Кинестетик: Из всего он больше всего любит оказывать на предметы действие. Из всей группы в школе мы были самыми непоседами: то надо изучит как открываются-закрываются двери, то потягать тележку по комнате, то покрутить шестеренки и т.д. На улице больше ходит-бегает, чем что-то рассматривает. Может по 10 раз забираться по одному и тому же пандусу или лестнице. Неплохо забирается по ступенькам. Уже прыгает.
ЗАЧЕМ идти к психологу с ре у которого нет проблемы? для того, чтоб скорректировать восприятие родителей? я вполне способна на это в моем случае сама
Без ребенка. Думаю, психолог может помочь советами как сделать способ познания "через рот" не доминирующем без ущерба для ребенка.
Еще раз повторюсь, что я
1. не вижу совсем проблемы, когда ребенок может попробовать на вкус игрушки, мебель, предметы интерьера, посуду, одежду и т.д
2. считаю, что ничего страшного не произойдет если ре лизнет скамейку, дерево, листик, травинку или даже камушек., и т.д. Спокойно можно сказать, что не надо так делать.
3. Но поедание песка, облизывание лестниц-горок, постоянное тягание камней в рот - по мне так эти действия должны как-то корректироваться, а не игнорироваться
Познание-познанием, но правила гигиены и санитарные нормы никто не отменял. И если мама говорит, что нельзя, то ре должен на это реагировать.
