дело ж не в деградации, а в интересе.
Мой ребенок регулярно спрашивает, зачем ему в школу ходить?
Где-то с класса третьего начал. Причем по некоторым предметам спрашивает конкретно - зачем их изучать. И это не нежелание учиться в принципе - это неинтересные программы.Понятно, что дома читает то, что хочет. Но ведь разве хорошо, когда лит.чтение превращается в повинность?
Хотя к возрасту это имеет отношение постольку поскольку - мой в первом классе вообще читать не умел
)) И все равно ему к концу четвертого класса стало неинтересно многое. А когда Хроники Нарнии читает в 6 лет - как-то грех на школу время тратить, наверное
Вишня-черешня
я - песец. И я пришел.
Катя, я не Хроники, но Буратину и Пушкина (у нас старинный, прадедовский фолиант на больше чем сотню листов, в тч с Евгением Онегиным, я его - весь.) прочла. Но вот досада, математике дома никто не учил, все что взяла - все в школе. Природоведение, кроме того, что за окном (деревня все же) - аналогично. И очень многое.
Катерина, не знаю..никогда лит.чтение не было повинностью..прочитал, что было задано и читай свое..как-то не напрягало и интереса не отбило..шел в школу читал очень бегло..ну нам конечно очень с учительницей повезло..она его слоги читать не заставляла, а разрешала приходить с толстой книжкой..
сейчас..конечно что-то больше интересует, какие-то предметы меньше, но чтоб неинтересно учиться было, не скажу..глаза пока горят..
..сейчас..конечно что-то больше интересует, какие-то предметы меньше, но чтоб неинтересно учиться было, не скажу..глаза пока горят..
деучонки другие в большинстве
)) Я тоже с четырех читала. Как же меня ломало, что МОЙ сын не имел к чтению ни малейшего интереса вплоть до 8-9 лет Да и сейчас вовсе не запоем читает. А Буратины всякие так вообще мимо прошли - только в моем исполнении на ночь))Можно порадоваться, что в школе вроде как не скучно было, наверное
))классно..а мой вот уже вычеркнул бы бел.мову и человек и мир. Именно как предметы в школе. Бел.мова просто дублирует русский, а чел.и мир настолько неинтересен, что мне самой жалко детей. Учительница старается дополнительно рассказывать и т.п. Но тем не менее.
А учить он желает то, что ему, как ему видится, пригодится
математику, химию, физику. Последние еще не начинал, может, поэтому такой оптимист)) И английский залюбил, когда учительница новая пришла.Вообще вот написала и подумала, что возраст - дело десятое. Ну, то есть надо смотреть на ребенка, конечно. Но учитель имеет колоссальное значение. Как по мне, так гораздо бОльшее, чем возраст детя.
ППКС
rusalochka
Member
Разные программы у нас что-ли в школах...? Детские стихи на внеклассном вообще не читали. Чуковского прошли в сентябре, потом были Чиполино, Золотой ключик, Простоквашино, Чебурашка. Сейчас читаю Денискины расказы, следующее внекласное чтение будут рассказы Бианки. Домашних заданий тоже хватает.По математике почти всегда 2 номера задают: примеры и задача. Стихи задают учить пусть и не часто, но моя сама часто учит то, что задали просто читать (если не слишком большое).
Дочке правда только 7 (в школу пошли в неполных 6, сентябрьские мы), но по-моему и для 8-леток это не слишком просто.
А по поводу того, во сколько отдавать ребенка в школу, это действительно зависит от ребенка. Старшая и в пять была готова идти, а вот младшую наверно и в 6,5 не отдам, в 7,5 пойдем.
Мы тоже заканчиваем 2 класс. По русскому задают по несколько страниц в рабочей тетради. По математике, бывает, и 5 задач. + постоянно дополнительно, то примеры, то диктанты. Наизусть-через урок так точно.
Так что...
очень многое зависит от учителя. Если он опирается исключительно на базовый курс, то и 6-леткам может стать скучно. Если в ход идут тетради для дополнительных работ, если учитель не настаивает. но предлагает раз в неделю учить стихотворение на белорусском языке для того, чтобы дети лучше знали родной язык, если есть ещё 3 английских в неделю факультативно. То скучно не будет.
У меня тоже второклассница, и я б не сказала, что всё легко
+1 по внеклассному чтению, ещё был Усачёв, Хармс, каждую неделю сдаём читательский дневник на проверку, наизусть часто по русскому и бел. чтению
+1 по математике, часто задания в доп. тетради по русскому, белорусскому, Человек и мир. По Чел. и мир проекты делаем, английский 3 раза в неделю
бедные вы...ИМХО.
Как про меня написано...
И это про моего сына... Мне никогда чел и мир не нравился и у него с ним дружбы нет.
Но вот моему в школу ходить не хоцца. И не знаю, почему. И друзья есть, и не обижают его( в первом классе были поначалу притирки, теперь наоборот подружился с этими мальчишками). Учительница хорошая....Хотя, можете, в силу возраста не очень творческие задания у нее? В общем, что с интересом делать, не знаю....
rusalochka
Member
Усачева тоже читали, а Хармса что там за произведения?
Мы не так часто, только раз в месяц
у нас только 2, но забот прибавляет прилично. Единственный урок, который помогаю делать, а не только контролирую/проверяю
а мне так непонятен этот дневник. У нас он тоже есть. Только вот что он показывает? Кто сколько прочитал? А есть нормы? Как его оценивать? За красоту ведения?
А постраничный учет прочитанного вообще считаю вредным.
rusalochka
Member
а мне так непонятен этот дневник. У нас он тоже есть. Только вот что он показывает? Кто сколько прочитал? А есть нормы? Как его оценивать? За красоту ведения?
А постраничный учет прочитанного вообще считаю вредным.
Не знаю насчет норм, мы вести его начали летом, для себя, а оказалось и в школе нужен
Ведем наверное неправильно , но учительница пока молчит... Записываем автора, название, главных героев, по возможности краткое содержание. При желании рисуем рисунок. Ну и количество страниц в произведении, и приблизительно дату чтения (месяц, год). Я сама в детстве такой вела, класса до 7-го наверное. Вытянула, пролистала, самой интересно, что и когда читала.
если ребенку интересно, тогда стоит вести, ИМХО.
Удивительно
У нас с точностью до наоборот. Читать (по слогам) читает в свои 4,5, а писать совершенно не хочет и не получается. А математика вообще отлично и без усилий заходит. Ну, сынок просто копия мамы Я отдавать буду в 7 и 3, но в первую очередь из-за того, что болеет сын часто и продленка для его здоровья в 6 лет будет однозначным злом. А через 2,5 года может соберусь в декрет, так буду смогу провожать-встречать
А если через 1,5 соберетесь? Или у Вас все четко? 2,5 - значит 2,5.
Ой, хотелось бы четкоА если через 1,5 соберетесь? Или у Вас все четко? 2,5 - значит 2,5.
Сын появился "не очень четко" и кроме счастья немного нарушил запланированный ход жизни.Людмила@, разве сейчас еще нужна справка?
Келдыш, а как у дочки со здоровьем? она редко болеет(т.е пропускает) ? очень рада за вас и девочку!