почему?
- Статус
Выходит, что я не зря Владику пару раз в неделю мультфильмы на английском языке включаю?
))
Sally, мне очень жаль
Аж мурашки по коже побежали, у меня тоже было такое же - 12недель отходила, а потом оказалось, что меся уже Б не развивалась... Поэтому представляю твое состояние. Но у тебя есть Лизонька, и это большое спасение от грустных мыслей. Всё будет хорошо, держись! Значит, пока не время!!! Держись, Катюша!!!
Аж мурашки по коже побежали, у меня тоже было такое же - 12недель отходила, а потом оказалось, что меся уже Б не развивалась... Поэтому представляю твое состояние. Но у тебя есть Лизонька, и это большое спасение от грустных мыслей. Всё будет хорошо, держись! Значит, пока не время!!! Держись, Катюша!!!
Мне самой стало интересно, погуглила и вот чегь нашла: "Билигвы, как не покажется странным, не всегда могут быть хорошими переводчиками. Дело в том, что в двух разных языках нет абсолютно аналогичных слов, каждое имеет свой неповторимый оттенок. Так, при художественном переводе заново строится структура подачи материала. Билингве, чувствующему оба языка, бывает сложно адекватно передать то, что он слышит. Зачастую его перевод сбивчив и громоздок."
Так переключаться - это одно, а грамотный перевод - другое
Какие?)
не вырабатывается ассоциация: слово - синоним на другом языке. Так устроен мозг человека. Т.е конечно билингвы понимают и тех и других и даже в общих чертах могут рассказать на другом языке о чем речь, но.. профессионально это сделать никогда не смогут (за редким исключение).
всякие разные )))) У нас много каналов с мультами идет по телеку и еще на многих можно язык выбрать. Я иногда включаю ему на английском мультики.
А еще Влад любит Диего и Дашу путешественницу, а там тоже есть элементы английского.
Влад иногда говорит "Ситдаун плиз!" И показывает мне на диван
))это часто, я думаю одного раза в месяц достаточно. Лучше тогда например один раз на славянском каком языке, другой на европейском и т.д. Ты ж не знаешь какой он язык захочет учить, если захочет конечно.Выходит, что я не зря Владику пару раз в неделю мультфильмы на английском языке включаю?
У моего племянника очень большая проблема из-за мультов на иностранных языках. Сейчас ему очень трудно научиться говорить в 4 года, у него просто каша из слов в голове, родители включали ему канал какой-то на телике и он смотрел мульты на французом в основном... речь вот сейчас в 4 года совершенно не сформирована, приходится уже по врачам ходить.
Пытаться, как нам объясняли на лекции и кста муж тоже рассказывал, что в инязе им про это говорили, это неправильно. Нужно либо ВСЕГДА говорить на языке ( в этом случае ре будет билингв, обычно такие дети начинают говорить гораздо позже своих ровесников), либо никогда не говорить с ре на своем языке (для Мартина это польский я так понимаю), а просто общаться с другими людьми на этом языке, когда ре это слышит.
+100, я тоже пока к такому мнению склоняюсь
Выходит, что я не зря Владику пару раз в неделю мультфильмы на английском языке включаю?
мультики мы тоже смотрим, моя прикольно так ко всем дверям всегда подходит и говорит "open!"
НО вот у меняс Руфиной другая ситуация, у нас в развивающей школе был английский 2 года - ну, пару слов запомнила, я не заостряла внимание, да и ей особенно не хотелось. Сейчас она уже начинает спрашивать какие-то слова как будет на английском.
И я бы может и хотела ее отдать куда-то на язык, но в школе он будет только с 3 класса..... получается сейчас нет смысла целенаправленно заниматься английским, только по случаю, потому как в школе опять с нуля все придется вспоминать. Или наборот - ре будет легче потом? Как думаете?
у вас случайно не никджуниор идет?? мы тоже эти мультики обожаем смотреть.
У нас какой-то период "нехочу". Книжку читать - нехочу, лепить/рисовать - нехочу и т.д. Я уже себя корю, что не могу ничем занять ребенка. Как-то сам себе придумывает занятия.
Мы тоже любим)
У нас идет. Утром просыпаемся со словами "пойдем смотреть Дашу/булькины подсказки/малыша Била...."
Я думаю, что с Руфиной, если ей хочется, то можно уже и отдельно заниматься начинать, ей же 6.6. А то что в школе, не важно с нуля- не с нуля. Пойдет не с нуля, будет в школе со словами знакомиться (или повторять уже изученные), а на занятиях предложения строить. Мне кажется хорошо получиться, главное чтобы ей самой нравилось, имхо. Хочет сейчас уже - я бы отдавала сейчас.
Мы одни мульты не смотрим или есть еще коллеги?
как это знакомо..))) классный канал!
девы, а школа развития и адаптационная группа в саду это почти одно и то же или как?? (ну понятно кроме того что в адапт. дети привыкают к саду)
это где?
Sally , хороший настрой! а садик пусть не внушает тебе ужас))
нам бы русский подтянуть)))))
Егорка смотрита иногда,мне не нра)))
по мне, так все зависит от того что ты хочешь получить. если устраивает уровень школьной программы - то нет смысла. если планируете куда-то в 5 класс поступать, то смысл есть. не смотря на заверения о том что гимназий с 1 класса нет, в 5 классе никто не смотрит что часть детей из обычных школ и не учила английский по программе спецшколы (гимназии в начальной школе добирают часы факультативно, но это обязательно для всех).
ты знаешь, разница большая. в адаптационной группе развития совсем мало. это действительно адаптация к саду. не сравнить с развивалками по насыщенности
У нас Владу было легче, он ходил на англ. в саду и в школе. Когда начался в 3-м классе было все очень стремительно, они не учили сначала отдельные слова, а просто учительница с ними начала говорить :crazy:
У нас было небо и земля))) В школе было очень интересно, 4 разных занятия по музыке, физ-ре, сенсорике и рисованию, а в саду все занятие было минут 20-30, там они пытались делать зарядку как в садике дети делают, играли в игры явно не по возрасту, а потом было занятие минут на 5.
- Статус