ТиЛи, так в чем противоречие с моими словами? Если не ты, то просветят в школе. И ребенок, счастливый, придет домой и взахлеб будет рассказывать, что им читали о неком политическо-идеологическом(не суть, Ленин или кто другой) дяденьке, как он здорово все делал и ты пы.
- Статус
на мой взгляд никак не подразумевают
надо будет ознакомиться с учебниками истории школьными.. я еще не в курсе
даже не касаясь ленина.... я против вырабатывания у ребенка ОТНОШЕНИЯ к этому, только факты
Тань, в нашем обществе невозможно жить изолированно от каких-то вещей. Ты можешь сколько угодно говорить, что ты против, но это ничего не изменит. Самый реальный способ "быть против" - это воспитывать его в соответствии со своими представлениями. Т.е. ребенок должен иметь представление о неудобных персонах, событиях и т.п. с твоей подачи.
У сэнсе? Адсутнасць стаўлення - абыякавасць...Стаўленне (не абавязкова кардынальна за ці кардынальна супраць, але як мінімум крытычнае) выхоўваць трэба. І роля бацькоў тут вырашальная...
:air_kiss:
почему изолировано
у ребенка должен быть выбор занятий, чтений и т.д.
приминимо к этой ситуации , если девочка принесла на урок ЧТЕНИЯ книгу про ленина, пусть это будет преподнесено как вариант художественной литературы о вожде мирового пролетариата, но не имеет идеологической подоплеки.
а воспитывать отрицание походов на "пионерские" мероприятия тоже как-то глупо. Это ж для ребенка -- веселая тусня. Значит опять-таки должна быть альтернатива, более яркий интерес, некая занятость -- чтобы участвовать в чем-то другом.
какой ужас. Зомбирование с 3 лет. И не известно, что происходит сейчас в садах.
Спросила своего сына-подростка "Кто такой Ленин?" -
ответ "Вождь революционеров??????" это он меня спросил
"А кто такой Сталин?"
ответ - "Тот кто был после Ленина"
анекдот про мужа Крупской не понял вообще, решил, что Крупский - это барон или граф.
Сижу и думаю..... Что делать???
по-русски это что?
КЕМ преподнесено? Не ты ли мне говорила, что педагоги - это люди системы? Хорошо, если там нормальная учительница, которая именно так и отреагировала.
отношение к чему-либо
Это точно - "с волками жить по волчьи и питаться"
Если дитятко - умное, то и воспитывать не надо. Мой - вообще не ходил, говорил, что ему это не интересно, и не нравится, стадный инстинкт к доьру не приведет. А заставить его что-то делать - невозможно даже мне.
да ну??
я человек с советским прошлым, помню, что на определенном этапе эта тусня воспринимается именно как тусняА што цябе здзіўляе? калі стаўленне не трэба, то так - гульня вясёлая, не пытанне.
))Сыходжу...Штосьці мне шчырае абурэнне кніжкай і вясёлая гульня сучасных піянераў (раіла б фоты на НН паглядзець) ніяк у адзіны флакон не збіраюцца...
не ну я не знаю, блиииииинаааа. Ну как учительница может отреагировать на книжку про дедушку ленина
. Ну простите я тупая наверное совсем или я с луны, но это даже не пункт теперешней идеологии, ну что за бред.Гм... Можно не быть пионером, но ходить классом в походы (ну или что там еще подразумевается под тусней), а можно вступить в ряды, но не выбраться ни в один, но дружно скандировать речевки на общественно-значимых мероприятиях.
мы тогда все были пионерами
а вариант НЕ участвовать отсутствовал. Поэтому участие для многих было вообщем-то тусней и веселым мероприятием. Иногда даже интересным. Ведь насаждение идеологии воспринимается ребенком не сразу. Просто сначала "машешь" весело, потом уже идейно.
Сейчас, когда МОЖНО не участвовать, на мой взгляд , чтобы не "махать" за компанию должны быть у ребенка другие интересы и выбор там махать или тут "в походы ходить" (условно)
офф: выходи в скайп
расскажешь как день варенье отпраздновалимы про сейчас
Слушайте мама...
Active member
второй класс
в том-то и дело, что смотрят на это они, судя по всему, замечательно
Учительница совершенно стопудово
да ну ей. Бесполезный вариант - я даже не пойду пытаться вразумлять взрослого человека. Она моего возраста примерно, т.е. воспитывалась тогда, когда уже вся эта информация была доступна. Но ей, вероятно, удобнее воспитывать детей так, как её воспитывали в детстве. Она была и выросла хорошей девочкой, но задумываться, видимо, не приучена (((
врядли удастся, как я теперь понимаю.
примерно так и обстоит.
да, только потом фотки этой тусни будут на бигбордах
с надписью "спасибо за наше счастливое детство"
или во время этой тусни за забором людей будут паковать по автозакам
было же уже
я не хочу, чтобы моих детей использовали как заставку для своих игр взрослые. Поэтому мне сейчас приходится объяснять, что их обманывают
а то и просто пользуют
вот примерно так и может - "молодец, это очень интересная книжка и хорошо, что теперь все дети, которые не знали раньше, будут знать, какой ленин был хороший. В моём детстве вообще во всех книжках были только рассказы про Ленина и нам было очень интересно."
а за две недели до этого, когда кто-то другой из детей стал говорить что-то типа "большевики убивали людей" или про расстрел царской семьи - ответом было: "не говори ерунды. Сейчас вот все услышат и повторять будут"
а вот тут вопрос.
Откуда такой почёт пионерской организации и т.д.
Да что там бигборды.... Давече наблюдала я натуральное издевательство, когда пионеры без передышки 1,5 часа декламировали речевки-частушки, принимали разнообразные позы(так из уст руководителя и звучало: а теперь поза1! Теперь - поза2!), а когда одному из детей захотелось в туалет(который был за углом, в конце коридора) ему пришлось проситься(!) и его(непечатное) туда не отпустили(!!) (а это не рота почетного караула была, а так, речевки толкали в массы). И ребенок остался терпеть (!!!)
А ты, Таня, говоришь - тусня. Это уже зомбирование...
Последнее редактирование:
вот честно -- помню я такое. У нас было постоянно
в мои временано тогда невозможно было ни бороться , ни игнорировать. И кстати помню, что воспринималось нами, как тусня
.сейчас самое простое -- игнорировать
но тогда , еще раз повторяю, у ребенка должны быть другие идеалы и занятия.
а вообще я действительно далека от "новой пионерской организации"
я только тут и узнаю, что такоЭЭ бывает Блиииин, как мы в школу пойдем, у меня уже к ним куча претензий- Статус