- Статус
мама Ксении
Member
Расскажу нашу ситуацию с ДЗ.
На эти выходные задали 3 строчки написать разных наклонных палочек. Писали сразу в черновик. Мне совершенно не понравились они. Еще писали.
Потом у ребенка совершенно пропало желание писать в чистовик.
Короче, мы эти 3 строчки писали 2 выходных. Нервы были истрепаны. Завели 4 тетрадки, чтобы написать красиво.
Оказалось, я зря заставляла. Сегодня учительница сказала, что нельзя заставлять делать уроки и не писать в черновик! У детей еще слабо развита моторика руки, чтобы долго держать ручку. Писать 10-15 минут, не больше. Пусть пишет сразу в чистовик - как получится. Для этого они и ходят в школу - чтобы учиться.
На эти выходные задали 3 строчки написать разных наклонных палочек. Писали сразу в черновик. Мне совершенно не понравились они. Еще писали.
Потом у ребенка совершенно пропало желание писать в чистовик.
Короче, мы эти 3 строчки писали 2 выходных. Нервы были истрепаны. Завели 4 тетрадки, чтобы написать красиво.
Оказалось, я зря заставляла. Сегодня учительница сказала, что нельзя заставлять делать уроки и не писать в черновик! У детей еще слабо развита моторика руки, чтобы долго держать ручку. Писать 10-15 минут, не больше. Пусть пишет сразу в чистовик - как получится. Для этого они и ходят в школу - чтобы учиться.
Оксана(Ксю)
Красота вселенной
Рыбешка, НЕ приятная ситуация. теперь будете ходит и учительница будет знать что она вам не нравится и что хотели от нее уйти. 
мама Ксении, Как все просто оказывается
мама Ксении, Как все просто оказывается
Morgenstern
Well-known member
нам учительница так же говорит.
Вот сегодня дали задание: я строчки палочек написать и схемы предложений составить. И сказала: "Только не за один день, а то знаю я вас родителей"
))
и я не вижу смысла писать в черновик - это ж в 2 раза больше труда...нам и так хватает...
реально крючки эти рисуем 1-2 раза в неделю по 10-15 мин...
для меня лично - это хорошо, и не внапряг, и потихоньку руку тренируем и хорошо понимаем, что такое дз - это взять силу волю и сделать все, не отвлекаясь.
реально крючки эти рисуем 1-2 раза в неделю по 10-15 мин...
для меня лично - это хорошо, и не внапряг, и потихоньку руку тренируем и хорошо понимаем, что такое дз - это взять силу волю и сделать все, не отвлекаясь.
Нам ДЗ на выходные задавали, так я про него забыла - вспомнила вечером субботы в 20 -00, тч делали всей семьей (мама кассу складывала, папа делал карточки предложений а дочка в прописях писала, сразу в чистовик но у нее довольно хорошо получается)
А мы пишем.И не вижу ничего плохого в этом. Если задали на завтра,то да много времени, а если на выхи ,ну или в пн задали на среду- каждый день по минут 20.Правда мой и два часа может писать- но он "перерывчики" между каждой цифрой делает большие- отвлекается...
И учительница детям "открыла секрет"-если писать в черновик, то в чистовике лучше получится.Попробуй теперь убедить его в обратном...Уже боюсь классных работ(((((
Аллия, а я не хочу, чтобы мой ре в 1 классе так много времени делал дз...я хочу, чтобы и дз были, и чтобы легко делались, и чтобы не было у ре ощущения, что он весь вечер его делает.
Нам в четверг на выходные дз задали. Дочка сделала его в четверг вечером ещё до моего возвращения с работы. Получилось аккуратно и красиво сразу в чистовик. Я за это похвалила и сказала, что теперь мы со спокойной совестью на выходных будем гулять в парке и собирать природный материал для поделок, зная, что с домашкой у нас всё гуд
У нас только среди недели ДЗ занимают 15-30 минут. На выходные задание капитальное. + немецкий нужно постоянно повторять. Сегодня оббежала 3 магазина в поисках обложки для тетради Человек и Мир! Как хорошо было в мое детство - 1 формат тетради и 1 формат обложки))))
Вот это "как получится" по-моему самый худший подход. А что, если и дальше будет делать д/з "как получится"? По-моему надо настраивать сразу делать хорошо. Наша учительница задавая домашку (3-4 строчки обычно) говорит, что лучше сделать не все, но как надо
Девочки, подскажите, может у кого есть списки для белорусского языка - видела сама - столбиками на одной стороне русское слово, на второй - белорусское. Как-то разговорилась с мамой на кружке вне школы, она такое показывала. Нам такое не дают А мое дите в языках ну ни бум-бум, не его. Рассказы о бел языке сводятся - "Учили слова, например ботинок по белорусски. Как спрашиваю будет - А я не помню". И так на все. Блиииин!
А мое дите в языках ну ни бум-бум, не его. Рассказы о бел языке сводятся - "Учили слова, например ботинок по белорусски. Как спрашиваю будет - А я не помню". И так на все. Блиииин!
а что это такое? и что с таким делать надо?
нам сегодня на собрании сказали такого плана карточки сделать синие-красные-зелёные:
это схема слова
чувствую что нам такие еще предстоят, тк это уже второго плана карточкинам сегодня на собрании сказали такого плана карточки сделать синие-красные-зелёные:
ага другого варианта не нахожу
Оксана(Ксю)
Красота вселенной
Lorena, Нас пока не просили такие карточки
- Статус