имя-как-имя
Well-known member
+100500 и про игнор как самый эффективный способ борьбы с маразмом, и про октябрят-пионеров. Принудиловка она и есть принудиловка, неважно в каком вопросе.
- Статус
+100500 и про игнор как самый эффективный способ борьбы с маразмом, и про октябрят-пионеров. Принудиловка она и есть принудиловка, неважно в каком вопросе.
Несвобода и в том, и в другом случае. Но разница есть и для меня - если бы ребенок сам захотел в лагерь, я бы сказала: "Пожалуйста!"(но предложила бы альтернативу), а захоти он в пионеры - объяснила бы, почему я категорически против.
Гістэрыць, напэўна, не варта...Але і працягваць карміць троляў, як сказала Кацярына, не хацелася б...
Дзевы, а растлумачце мне цёмнай, пліз, навошта? Навошта піянеры - збольшага разумею, а лагер у старшай школе? Грошай памыць? І многа намыюць? ІМХО, кап'ё, не? Толькі рукі пэцкаць...
Последнее редактирование:
имя-как-имя
Well-known member
20 старушек - рубль
Предполагаю, что бы дети были под присмотром школы,ну и советское понятие "разнарядка" никто не отменял-сдача денег на никому не нужные газеты из той же оперы.Сын у меня самостоятельный,поэтому лагеря,продленки не посещал, на обеды не сдавали-санкций к нам не применяли.Где-то класса с 8-го, когда уже не было желающих, со всех родителей собирали деньги,что бы заполнить 5-6 мест в школьном лагере.
имя-как-имя
Well-known member
И вот не боятся ж эти школы отгрести люлей, если какая-нибудь из мертвых душ, там числящихся, во что-нибудь вляпается как раз в то время, когда по бумагам в лагере.
+100. І сапраўды ж...
М-да...:scratch: Дзеля гіпатэтычнай верагоднасці, што ў школе аднаму-двум дзецям 11-15 год раз на год спатрэбіцца лагер - гэта неяк занадта. ІМХО.
Хаця так, пры жаданні можна і прымусовую падпіску апраўдаць... Ну а чё? шкада людзей: тэкст набіралі, друкавалі. Не працоўных жа месцаў іх пазбаўляць...
Иринка-Калинка
Well-known member
А сейчас?
Моя как раз находится в состоянии эйфории, никакого стресса от снижения оценок, но желание их поднять огромное, получается. Хочется верить, что так и останется.
Вы знаете, у нас наверно необычная школа )) в этот раз не было никакой разнарядки (сама тесно связана с организацией), по кол-ву решили, что набираем 60 человек из начальной школы (у нас 20 классов), но тут сегодня звонят кл. руководители пятых и просят отряд, сами будут и заниматься с ними, и физруки попросили спортивный отряд, поэтому, тут как сказать...
Каникулы с 01.11 по 07.11, 8 в школу.
Каникулы с 01.11 по 07.11, 8 в школу.
Птица_Сирин
Active member
Я немного по другому вопросу.
Моя первоклассница полностью разочарована в школе! Причём примерно с середины сентября. Но если сначала у неё была надежда на окончание "введения в школьную жизнь", то теперь каждое утро у нас начинается с фразы "опять эти скучные уроки...".
Я неоднократно подходила к учителю, разговаривала, что ребенок очень развитый, давно и много читает, с математикой и логикой дружит, ей скучно, давайте ей какие-нибудь другие задания посложнее, на что мне учительница сказала, что другие задания она давать не имеет право и не будет, потому-что "она у меня в классе одна такая развитая, а отстающих воооон сколько, с ними мне нужнее заниматься", зато просить мою дочь заниматься на уроках с отстающими (учить буквы, обратный счёт) она имеет право и делает, что моей дочери тоже не интересно. Единственный выход она предложила такой: "а может вам сразу во второй класс перейти? Хотя, ей и там будет не интересно..." Конечно, этот выход меня не устраивает.
Проблемы такие: 1. негативное отношение к школе у ребенка; 2. ребенок уже сейчас осознаёт, что она знает на много больше одноклассников, т.е. она как бы "выше" других.
Необходим совет в следующем: собираюсь пойти поговорить с завучем и мне хотелось бы самой предложить ей какие-то альтернативы решения вопроса.
Пока не вожу дочку на чтение, написав заявление, будто в поликлинику по утрам 3 раза в неделю ходим. Ещё вижу выход, чтобы в поликлинике выпросить справку, дескать ребенок сильно устает и в пятницу не водить в школу, так кто-нибудь делал?
Домашнее обучение не выход: она нормальный, общительный ребенок и перемены ей нравятся.)) Хотя, есть и пару уроков которые интересны: белорусский язык и труд.
Моя первоклассница полностью разочарована в школе! Причём примерно с середины сентября. Но если сначала у неё была надежда на окончание "введения в школьную жизнь", то теперь каждое утро у нас начинается с фразы "опять эти скучные уроки...".
Я неоднократно подходила к учителю, разговаривала, что ребенок очень развитый, давно и много читает, с математикой и логикой дружит, ей скучно, давайте ей какие-нибудь другие задания посложнее, на что мне учительница сказала, что другие задания она давать не имеет право и не будет, потому-что "она у меня в классе одна такая развитая, а отстающих воооон сколько, с ними мне нужнее заниматься", зато просить мою дочь заниматься на уроках с отстающими (учить буквы, обратный счёт) она имеет право и делает, что моей дочери тоже не интересно. Единственный выход она предложила такой: "а может вам сразу во второй класс перейти? Хотя, ей и там будет не интересно..." Конечно, этот выход меня не устраивает.
Проблемы такие: 1. негативное отношение к школе у ребенка; 2. ребенок уже сейчас осознаёт, что она знает на много больше одноклассников, т.е. она как бы "выше" других.
Необходим совет в следующем: собираюсь пойти поговорить с завучем и мне хотелось бы самой предложить ей какие-то альтернативы решения вопроса.
Пока не вожу дочку на чтение, написав заявление, будто в поликлинику по утрам 3 раза в неделю ходим. Ещё вижу выход, чтобы в поликлинике выпросить справку, дескать ребенок сильно устает и в пятницу не водить в школу, так кто-нибудь делал?
Домашнее обучение не выход: она нормальный, общительный ребенок и перемены ей нравятся.)) Хотя, есть и пару уроков которые интересны: белорусский язык и труд.
Дык а бацькі, ці самі дзеці просяць? У гэтым жа пытанне.
Калі просяць - дык у чым праблема? Ёсць запыт - ёсць прапанова. Але апошнія пару старонак дэманстраюць строга адваротную сітуацыю...
Птица_Сирин, спачуваю...з падрыхтоўкай да школы яўна перабор атрымаўся. Каму што, бачыце... Іншыя бацькі, наадварот, рэпетытараў дзецям нанімаюць, бо не спраўляюцца першакласнікі іх.. Так што тут як сказаць...
Хтосьці пытаўся пра вучобу "праз дзень" для вучняў пачатковай школы. У тэмцы дамашняга навучання, па-мойму. Не існуе, як быццам, такога - адказ быў.
Птица_Сирин, нагрузите вне школы, но только не занятиями по школьным предметам, а смежными. ИМХО, если у вас школа относительно сильная, то скоро выровняются дети. А вам надо до этого момента не потерять интерес.
Ну или ищите другую школу или класс, где дети читают и пр. - таких очень много.
Ну или ищите другую школу или класс, где дети читают и пр. - таких очень много.
Птица_Сирин, где вы живёте? У нас есть первый класс продвинутый.Да они учатся писать письменные буквы,но читают Капельки солнца (уже заканчивают),математика по Петерсон (тоже 1 часть заканчивают).Во второй четверти будут начинать 2 часть (а их три).Готовятся к олимпиадам по математике и по русскому,а в ноябре у них ЭМУ (интеллектуальный марафон из Екатеринбурга).Детям трудновато,но интересно. Кстати,домашних заданий нет.Только чтение -30 минут.И его они читают в продлёнке и тренируются буквы,цифры писать в продлёнке.
Птица_Сирин
Active member
Кьяра, да я особо не готовила её к школе: на "подготовку к школе" не ходили, читать в 4 года как начала, так и захлёбом читает, отсюда развитие, ну а математикой, логикой по всяким случайным книгам на эту тему периодически занимались. Я сама гуманитарий и меня всегда сильно поражало её логическое мышление, хотелось бы сильную математику в школе, потому что мне эта тема сложна.
Танюша_, вне школы занятий хватает, но меня постоянно терзает мысль, что школа занимает много времени, которое мы смогли бы посвятить более полезным занятиям, к коим в том числе я отношу сон, да и просто поиграть в игрушки, потворить что из бумаги мне кажется куда более полезным занятием, чем просиживание на нудных уроках.
Альбина, я живу всего ли в Минске, к сожалению...(
Сейчас изучаю тему "гимназии" здесь, если не в этом году, то во второй класс буду переводить обязательно.
Честно, я не думала, что в школе она одна такая окажется, и для учителя вместо "возможностей" она станет помехой.(
Танюша_, вне школы занятий хватает, но меня постоянно терзает мысль, что школа занимает много времени, которое мы смогли бы посвятить более полезным занятиям, к коим в том числе я отношу сон, да и просто поиграть в игрушки, потворить что из бумаги мне кажется куда более полезным занятием, чем просиживание на нудных уроках.
Альбина, я живу всего ли в Минске, к сожалению...(
Сейчас изучаю тему "гимназии" здесь, если не в этом году, то во второй класс буду переводить обязательно.
Честно, я не думала, что в школе она одна такая окажется, и для учителя вместо "возможностей" она станет помехой.(
Птица_Сирин, слушай, ну так да. Учителю надо не одну звезду вырастить, а сделать класс целиком успешно успевающий.
Представь если наоборот. Единственной умной не твоя была бы... а внимание было одному ребенку. понравилось бы? да и учителю попало б
)
переводи на домашнее или мот во второй? получится как будто с 6 лет пошла.
Или ищи другого учителя. Гимназия не панацея.
Представь если наоборот. Единственной умной не твоя была бы... а внимание было одному ребенку. понравилось бы? да и учителю попало б
)переводи на домашнее или мот во второй? получится как будто с 6 лет пошла.
Или ищи другого учителя. Гимназия не панацея.
Альбіна таксама, як не дзіўна. )
Я вось чытаю ўсё пра іх гімназію ў розных тэмах і думаю: там камунізм у асобна ўзятай
)Сорі, нікога не хачу пакрыўдзіць, але такі фантастычны пазітыў па ўсіх напрамках неяк падазрона выглядае. Хаця... дай Бог... Мо' там школа будучага.
- Статус