согласна.
- Статус
ARROW, ну, размова ідзе пра старшыя класы. Вы многа ў старшых класах з бацькамі на выходныя куды-небудзь ездзілі? )
Асабіста я - не. Да таго ж у мяне праз вучобу суботамі была шыкоўная адмазка ад паездак на лецішча (дачу), бо ненавідзела я гэта (дый цяпер ненавіджу) усім сэрцам. )))
Паміж занадтай загрузкай у буднія дні і працоўнымі суботамі, я б абрала суботы.
А калі не абіраць - то выкінула б біялогію і падобнае з праграмы 10-11 класаў, калі гэтыя прадметы не абраныя ў якасці профільных.
))))
Асабіста я - не. Да таго ж у мяне праз вучобу суботамі была шыкоўная адмазка ад паездак на лецішча (дачу), бо ненавідзела я гэта (дый цяпер ненавіджу) усім сэрцам. )))
Паміж занадтай загрузкай у буднія дні і працоўнымі суботамі, я б абрала суботы.
А калі не абіраць - то выкінула б біялогію і падобнае з праграмы 10-11 класаў, калі гэтыя прадметы не абраныя ў якасці профільных.
))))Кьяра, на дачу мы не ездим, у старшего куча друзей в другом городе,он какое то время жил с бабушкой.Вот в пятницу выезжает,а в воскресенье домой.Ну и как то один дома он не остается, если едем куда-все вместе.Или опять же он к бабушке и друзьям, мы по своим интересам.
а кто сказал ,что нагрузка в будни снизится? Когда мы учились в шестидневке, то и в будни грузили конкретно. Могут изначально сделать будни "облегченными", введя субботу, а потом через несколько лет то там урок какой всунуть, то сям. Ой, не надо суббот, это несправедливо. Взрослые люди работают по будням и на работе им домашек не задают. А детки и в школу ходят и после школы сидят, готовятся, и в субботу еще ходи. Не жизнь, а школа одна. Издевательство.
Чует сердце, что все-таки они влепят эту субботу, тк слухи сначала ходят-ходят (морально народ готовят), а потом раз у указ.
Пойду на всякий случай темку про домашнее обучение поизучаю.
а вот я люблю дачу, там столько друзей было, так здорово. Но увы, приходилось ездить только на 1 день , выезжая в субботу вечером, и до вечера воскресенья, причем по большей части делая там уроки, вместо нормального отдыха. И это если еще не надо было на рынок за одежкой. А когда еще покупать что-то, как не в воскресенье, при шестидневке?
Женщина дождя
Well-known member
Прежде чем вводить субботы учебные - будь то они факультативные или спортивные - надо
1. довести до ума школьные программы - если своего ума не хватает - обратиться к советским учебникам, что-то дополнить в связи с веяниями времени;
2. убрать с учителей всякую ненужную нагрузку - вроде написания бесконечных планов и отчетов, стояния в качестве стоп-менов, походов на всякие хоккеи и боксы; Чтоб учителя занимались своими прямыми обязанностями...
3. убрать эти тесты, которые не выявляют нестандартное мышление у учащихся, а просто тех, у кого лучшая память;
4. Вернуть обычные экзамены
5. И никак нельзя чтобы были выпускные тесты в 11 классе, а через три дня тестирование в ВУЗы.... Это просто нереально...
А главное - сделать обязательное профилирование в старших классах...
а уж потом - сокращать каникулы, возвращать субботы
1. довести до ума школьные программы - если своего ума не хватает - обратиться к советским учебникам, что-то дополнить в связи с веяниями времени;
2. убрать с учителей всякую ненужную нагрузку - вроде написания бесконечных планов и отчетов, стояния в качестве стоп-менов, походов на всякие хоккеи и боксы; Чтоб учителя занимались своими прямыми обязанностями...
3. убрать эти тесты, которые не выявляют нестандартное мышление у учащихся, а просто тех, у кого лучшая память;
4. Вернуть обычные экзамены
5. И никак нельзя чтобы были выпускные тесты в 11 классе, а через три дня тестирование в ВУЗы.... Это просто нереально...
А главное - сделать обязательное профилирование в старших классах...
а уж потом - сокращать каникулы, возвращать субботы
Женщина дождя, усё так, хто ж супраць...
Дый увогуле мы ж тут так, тэарызуем болей, не галасуем жа... Бо ў кожным разе нашым меркаваннем наўрад ці цікавіцца хтосьці будзе.))
У ВНУ і ССНУ народ вучыцца суботамі і нішто сабе...
Я прынцыпова не супраць субот у 10-11 класах, калі гэта дазволіць аптымізаваць навучальны працэс (скараціць нагрузку ў буднія дні, зрабіць заняткі парамі, сапраўды, і г.д.). І пры тым, што гэта будуць заняткі профільнымі дысцыплінамі, а не чарговай ідэалогіяй ці "прадметамі дзеля прадметаў".
Дый увогуле мы ж тут так, тэарызуем болей, не галасуем жа... Бо ў кожным разе нашым меркаваннем наўрад ці цікавіцца хтосьці будзе.
))Ну, гэта хто як. ) Людзей, якія працуюць выходнымі і рознымі нестандартнымі графікамі, дарэчы, не так і мала.)))) Роўна як і людзей, у якіх дамашкі дафіга. Тых жа выкладчыкаў узяць.)
У ВНУ і ССНУ народ вучыцца суботамі і нішто сабе...
Я прынцыпова не супраць субот у 10-11 класах, калі гэта дазволіць аптымізаваць навучальны працэс (скараціць нагрузку ў буднія дні, зрабіць заняткі парамі, сапраўды, і г.д.). І пры тым, што гэта будуць заняткі профільнымі дысцыплінамі, а не чарговай ідэалогіяй ці "прадметамі дзеля прадметаў".
Лучше грузиться в будни, но иметь выспаться в выходные, а так же шанс на семейный отдых в виде спорта.
А то вот начался сезон горнолыжный, НАФИГИЩА ребенку спортивные мероприятия в школьном спортзале?
Что касается пофантазировать на предмет реформ, то :
1. Законодательно установить звание "учитель", по аналогии со званием "врач". (Чтобы потом можно было его лишить).
2. Признать, что учитель является лицом процессуально независимым. Программа имеет смысл рекомендательного стандарта.
3. Непосредственно вопросы обучения подконтрольны исключительно педсовету школы, возглавляемым завучем. Педсовет определяет характер и структуру профилей. уточняет программы, формулирует миссию и цели. Педсовет имеет право увольнения по профнедоверию, а так же может ходатайствовать перед министерством о лишении звания учитель.
4 Директор является менеджером и отвечает за финансово-хозяейственную сторону деятельности, а так же за кадровую политику. (Прием на работу).
5. Роно сохраняется исключительно в роли попила бабла. В областях остается некоторый штат инспекторов, которые ведут главным образом отработку сигналов с мест.
6. Финансирование -- подушевое, с повышающим коэффициэентом в зависимости от "глубины профиля".
7. Глубина профиля выставляется: "профильный" и "углубленный" Облоно, "Авторский" (или как-то еще, короче -- для центровых школ республиканского масщтаба) -- МО
Профильность проверяется контрольными, которые разрабатывает РИКЗ. При "плохих результатах" -- профиль теряется.
8. Соответственно, кроме текущих оценок никаких бумаг наверх вообще не надо.
9. Рабочая документация ведется так, как считает нужным педсовет школы.
10 Педсовет имеет право отчисления ученика за неподходящее поведение или систематическую неуспеваемость. (Вечный критерий 3х двоек очень разумен).
То без увеличения финансирования можно получить сеть школ, каждая из которых будет обладать своим неповторим лицом. духом, подходом и тп+ у педагогов будет стимул к творчеству на рабочем месте.
А то вот начался сезон горнолыжный, НАФИГИЩА ребенку спортивные мероприятия в школьном спортзале?
Что касается пофантазировать на предмет реформ, то :
1. Законодательно установить звание "учитель", по аналогии со званием "врач". (Чтобы потом можно было его лишить).
2. Признать, что учитель является лицом процессуально независимым. Программа имеет смысл рекомендательного стандарта.
3. Непосредственно вопросы обучения подконтрольны исключительно педсовету школы, возглавляемым завучем. Педсовет определяет характер и структуру профилей. уточняет программы, формулирует миссию и цели. Педсовет имеет право увольнения по профнедоверию, а так же может ходатайствовать перед министерством о лишении звания учитель.
4 Директор является менеджером и отвечает за финансово-хозяейственную сторону деятельности, а так же за кадровую политику. (Прием на работу).
5. Роно сохраняется исключительно в роли попила бабла. В областях остается некоторый штат инспекторов, которые ведут главным образом отработку сигналов с мест.
6. Финансирование -- подушевое, с повышающим коэффициэентом в зависимости от "глубины профиля".
7. Глубина профиля выставляется: "профильный" и "углубленный" Облоно, "Авторский" (или как-то еще, короче -- для центровых школ республиканского масщтаба) -- МО
Профильность проверяется контрольными, которые разрабатывает РИКЗ. При "плохих результатах" -- профиль теряется.
8. Соответственно, кроме текущих оценок никаких бумаг наверх вообще не надо.
9. Рабочая документация ведется так, как считает нужным педсовет школы.
10 Педсовет имеет право отчисления ученика за неподходящее поведение или систематическую неуспеваемость. (Вечный критерий 3х двоек очень разумен).
То без увеличения финансирования можно получить сеть школ, каждая из которых будет обладать своим неповторим лицом. духом, подходом и тп+ у педагогов будет стимул к творчеству на рабочем месте.
тогда просто не посещать
)) Жизнь покажет.
угу...
Но...с другой стороны, чем больше мечт - в смысле количества одинаково мечтающих - тем выше вероятность их исполнения.
Ой, Катерина, штосьці не працуе яно пакуль...
ну так не все сразу...да и масса мечтающих в таком ключе пока, ИМХО, очень мала...Большинству все зашибись.
Imagination
Active member
Solar, ооо... Слухи -- это вообще наше "все". Чтобы получить достоверную информации -- это ж напрягаться надо, искать, анализировать. Проще всего взять готовое, обдуманное, с чужими выводами -- и дальше нести в массы...
Ох, извините, наболело
Ох, извините, наболело
Вишня-черешня
я - песец. И я пришел.
шлю запрос во вселенную.
Imagination
Active member
Спрашивала в среду у учительницы -- сказала, что еще решают. Так что, думаю, только на следующей неделе разродятся. К слову, в прошлом учебном году в 4-ом классе мы отрабатывали в субботу какой-то перенос.
- Статус