- Статус
и мой не хочет читать.
хотя читать умеет, просто не нравится, хоть что говори.
а вот цифры и действия с ними просто обожает
про логопеда, у нас были проблемы с произношением, и Р в том числе, ровно год назад, в апреле в один день пришел и стал рычать ( на тот момент сыну было 5 лет и 11 месяцев) )) я помню мы тогда ветрянкой заболели, так мне девочки сказали " видать побочный эффект ветрянки был"
шутка конечно, но Р стал выговаривать сам. а вот остальные звуки мы ставили у логопеда, обычного в поликлинике, и я очень довольна результатом, "не спустя рукава", а именно занималась врач отлично. сейчас правда у сына выпал передний зубик некоторые звуки стали опять вкривь и вкось, но я не переживаю.
Девочки, по поводу логопеда, хотелось бы посоветовать Вам обратится в своем детском садике к логопеду, договориться и радоваться жизни. Она как освобождается может ваше дитё взять в любой момент и заниматься! и вам не надо мотаться и всегда можно приехать посмотреть и поговорить и по цене и по качеству очень хорошо, т.к. в саду работают логопеды долго, а особенно те, кто на логопед. группах.
С "Р" мягкой не переживайте, это ерунда, она встанет, а вот "Р" твердую надо ставить... 5-6 занятий может даже хватить, главное потом дома закреплять.... много закреплять и практиковаться (я со своей играла в "попугая" она за мной повторяет я за ней и т.д.)
потом ввели в предложения а сейчас и забыли об этом.
У нас в школе собрание уже в апреле месяце. совсем скоро, а так не верится!
С "Р" мягкой не переживайте, это ерунда, она встанет, а вот "Р" твердую надо ставить... 5-6 занятий может даже хватить, главное потом дома закреплять.... много закреплять и практиковаться (я со своей играла в "попугая" она за мной повторяет я за ней и т.д.)
потом ввели в предложения а сейчас и забыли об этом.
У нас в школе собрание уже в апреле месяце. совсем скоро, а так не верится!
мой единственный умудрился из всей группы не заболеть, хоть мы "контактировали". удивительно просто.
У нас в саду нет логопеда, только "развитие речи". Сын в прошлом году ходил, но это все не то. Да и занятия в группе, а не индивидуально.
А может быть не заставляй? Меня в детстве заставляли, так лет до 12 ненавидела чтение.
С одежкой я в печале. Мама просит выслать ей размеры, т.к. в РФ сейчас много распродаж, а я прошлым летом так "закупилась", что у мамы с десяток различных карточек с бонусами и скидками остались. Даже близко не могу спрогнозировать, какого роста и веса будет моя деточка к сентябрю. И меня мучает вопрос с зимней одеждой, точнее с брюками. Получается, брюки надо будет отдельно возить зимой и в школе переодевать?
да лано, мы три карантина пережили в саду. а четвертый в итоге устроили сами. подружки заболели и мы сразу в гости на полдня.
вот мы так и сделали еще в прошлом году - и все никак((( мне уже надоело дитенка мучить этой "р": то ли у нас действительно проблемы (говорят, язык большеват и уздечка коротковата - но это сейчас говорят, а раньше ничего не говорили; может оправдание плохой работе
))), то ли логопед такой; то ли рано нам просто еще, само встанет)если говорит, что уздечка коротковата, покажите ребенка в поль-ке логопеду, можно же подрезать, это ерунда совсем, а язык большеват не страшно. Все будет хорошо, тем более вам и 6 лет нет еще.
Мы пережили 4 карантина, причем последние 2 шли практически друг за другом. Но я так боялась, что ре заболеет, тк сама не болела. В группу входила зажмуриваясь и не дыша
)) Но в гости к мальчику, который болел тоже сходили. Видимо, поздно.показывали, ставили возрастную норму, потом сказали, что возможно коротковата - но подрезать никто не говорил; я так поняла это просто так сказали, потому что с "р" проблемы, а причины непонятны
Не обязательно подрезать, можно просто растягивать. Есть для этого специальные упражнения: цокать, кончиком языка облизывать контур губ и др. И все это надо делать перед зеркалом.
мой Тёма читает,когда ему надо и ему интересно. читать не заставляю. разбор слова по буквам/звукам у него без проблем,что радует))) примеры решает хорошо в пределах 20. пишет печатными буквами.
но волнует меня проблема,что не все звуки у него поставлены и автоматизированы. Л мягкое,твёрдое не получаеться. Р не всегда получаеться,и больше как дР звучит. ну и свистяще-шипящие не очень. и в саду оставлять его не хочеться,ему будет уже неинтерестно в этой группе третий год сидеть.и в школу как-то не хочеться отдавать из-за звуков.
12 апреля идём на логокомиссию,послушаем,что нам скажут. Логопед из п-ки не советует идти в школу. Логопед,психолог и воспитатели из сада говорят,чт он умничка,только звуки подтянуть.
но волнует меня проблема,что не все звуки у него поставлены и автоматизированы. Л мягкое,твёрдое не получаеться. Р не всегда получаеться,и больше как дР звучит. ну и свистяще-шипящие не очень. и в саду оставлять его не хочеться,ему будет уже неинтерестно в этой группе третий год сидеть.и в школу как-то не хочеться отдавать из-за звуков.
12 апреля идём на логокомиссию,послушаем,что нам скажут. Логопед из п-ки не советует идти в школу. Логопед,психолог и воспитатели из сада говорят,чт он умничка,только звуки подтянуть.
но не факт, что поможет подрезание. Мне в детстве подрезали, и к логопеду ходила. А фефект фикции
)) остался. У сестры моей так же. Может, это семейная особенность наша? Зато ре мой сам зарычал довольно рано. не пришлось даже стараться для этого. Такая вот мне моральная компенсация 
С уздечкой сходите не к логопеду, а к стоматологу-хирургу. Нас, кстати, к нему направила логопед из поликлиники. Стоматолог-хирург (мы в Лодэ ходили) сказала, что можно, конечно, и подрезать, но в вашем возрасте еще можно поправить занятиями, она еще может растянуться, не торопитесь.
ну с логопедом они все это делают
конечно, я не сильно с ней занимаюсь сама, потому что со мной она особо не хочет этим заниматься, а я все думаю: подумаешь, ерунда какая, заговорит, но иногда накатывает: ну ешкин кот, достало) если до лета не разрычится как надо, все - и я буду заниматься, и к логопеду нормальному поведем
а до сколько ждать советовала?
а какая основная, стесняюсь спросить))
sofiko, фишка логопедических проблем не столько в умении правильно произносить звуки, сколько в умении или неумении слышать эти звуки. Именно это часто скрывается за логопроблемами. А если ты не слышишь, то ты и не пишешь. То есть, эти логопроблемы потом очень сильно вылазят на письме у достаточно большого количества детей.
- Статус