- Статус
математика была. В середине этой недели. Нас не предупреждали - просто поставили перед фактом, кто из деток на какую оценку написал
мой на 10 написал
и мы :tease:
мой на 9. вместо того, чтоб подчеркнуть двузначные числа, он зачеркнул их)
КокоДжамба
я-я-еееееееее!
Helga_, гы, Оля, у нас весь первый год учебы в школе такой был )))) половину учебного времени учительница провела на больничных, приходили однодневки. Это один из факторов, почему мы перевелись в другую школу. И сейчас все наверстываем.
Домашку тоже делаем сначала на черновик. И лично мое мнение, родителю первые два-три года тоже нужно "высидеть" со своим ребенком-школьником, постепенно переходя на самостоятельное выполнение заданий. А не так, что сразу за борт и пусть барахтается. Для самостоятельности у него еще будет впереди 7-8 лет и вся жизнь )))
Домашку тоже делаем сначала на черновик. И лично мое мнение, родителю первые два-три года тоже нужно "высидеть" со своим ребенком-школьником, постепенно переходя на самостоятельное выполнение заданий. А не так, что сразу за борт и пусть барахтается. Для самостоятельности у него еще будет впереди 7-8 лет и вся жизнь )))
и у нас по математике была. Без оценок. По шкале - средний уровень и именно из-за несоблюдения количества клеток между заданиями в работе
У каждого ребенка свой возраст наступления такой самостоятельности... у меня старший с первого дня все уроки делал только сам и очень редко обращался за помощью, в основном больше в творческих заданиях...зачем с ним сидеть было?
и вообще часто ИМХО родители, стремясь к полной идеальности выполняемых заданий, оттягивают наступление самостоятельности и развитие ответственности за свою работу..мне всегда нравился и в дошкольном возрасте, и сейчас девиз Монтессори: " Помоги мне сделать это самому", только теперь это больше "помоги и отойди вовремя"
КокоДжамба
я-я-еееееееее!
Юста, у вас полное и развернутое пояснение моему "постепенному переходу к самостоятельности" 
конечно, я не вишу над головой у ре и за руку не держу, когда она делает домашку. Но я рядом. И начинаем мы с черновика работу. И в тетрадь я поглядываю в процессе, а не после, чего уж тут. Так что это оооооочень близко к тому, чтобы помочь ей сделать все самой
С вашим постом согласна от начала и до конца )))) включая индивидуальность в наступлении периода самостоятельности.
конечно, я не вишу над головой у ре и за руку не держу, когда она делает домашку. Но я рядом. И начинаем мы с черновика работу. И в тетрадь я поглядываю в процессе, а не после, чего уж тут. Так что это оооооочень близко к тому, чтобы помочь ей сделать все самой С вашим постом согласна от начала и до конца )))) включая индивидуальность в наступлении периода самостоятельности.
КокоДжамба, Валя так в том то и дело, в первом классе у нас было 2 учителя.... первый с "залетом на фоне стакана" уволился и пришла бабуля.... глубоко на пенсии... Ну первый класс мы пережили - малая хорошо справлялась с программой да и с чем там справляться? все было легко и просто!!! то ли дело второй класс! уже нужно УЧИТЬСЯ а не балду гонять..... БЛИН! я уже подумываю о переводе! вот только не наездимся мы в Минск с Василиской.... думаю-думаю! что нибудь придумаю!
фиксированную сумму или как придется?
У Германа есть собственные деньги, которые он заработал летом..однако он советуется со мной прежде чем, что-либо купить..в буфет деньги не даю, т.к будет опаздывать на урок, да и не голодный настолько..иногда берет тысяч десять на мороженое, когда на улицу идет
fasolinka, на даче..убирал газонную траву, полол, поливал и т.п..в доме пылесосил, веранду подметал, готовить помогал, пиццу там, салатики нарезать и т.п., на стройке помогал (мы баню строим)...детям бабушка платит за работу, это ее инициатива..бесплатно тоже помогают..мне
Даю по 5 тыс. 2 раза в неделю. Обещала еще 5 по результатам учебы за неделю, но пока не случилось
Кормят их хорошо, да и дома вкусняшек всяких хватает, поэтому считаю, что достаточно этого.- Статус