- Статус
Как ты провел лето.
Проходится раздел на эту тему, берется лексика, задается несколько текстов пересказать.
В конце сочинение. Ну можно это назвать конечно по-другому. НО я не знаю как.
Стараться надо использовать знакомые слова, если слово незнакомое надо вставить оно смотрится в словаре. Сочинение домашнее. Если что.
Но и по бел и рус языкам пока сочинения с домашней подготовкой.
Magda, такое и мои пишут. Но это не сочинение. Это ближе к изложению и пересказу. Я ничего не имею против. Просто, именно сочинений, где дети учатся рассуждать и излагать свои мысли очень не хватает. Вообще, дети сейчас плохо говорят, плохо рассуждают и пр.
ИМХО в пятом классе это особо и невозможно.
Но письменные работы на тему
"как я провел лето", "Моя школа" и т.д.
всегда назывались сочинениями. И во время моей учебы и во время учебы ребенка сейчас.
Сочинения на тему "Были ли Раскольников хорошим человеком" я надеюсь, будут попозже.
Катя_Катина
Well-known member
проблема в том, что НЕ будут.
дети не умеют письменно излагать СВОИ мысли. Рефераты, проекты - в лучшем случае - компиляция из интернета. Обычно это тупое копипаст из википедии. Некоторые ЭТО даже не читают.
"сочинения" по английскому языку - это
выпускное изложение в 11 классе - это вершина мастерства. Пересказать максимально близко к тексту. простыми предложениями. Не знаешь как писать слово - замени. БРЕД
Goldenflow
Well-known member
Если человек не может написать сочинение на иностранном языке( читай изложить на этом языке саои мысли) значит он языком не владеет
ИМХО, нормально это. Надо же с чего-то начинать.
Goldenflow
Well-known member
Почему невозможно?
Что-ж , и это останется на плечах родителей. Велкам to RB.
Катя_Катина
Well-known member
Magda, это нормально в начальной школе. но ничего нормального нет в этом в 7, например классе, не говоря про 9-11.
но я больше расстраиваюсь, что нет сочинений по русскому языку и литературе. Помните, мы писали сочинения по картинам, расположенным в конце учебника? и анализ КАЖДОГО литературного произведения. а по некоторым - и не один.
Magda, ты тут не показатель. ваша школа уникальна
но я больше расстраиваюсь, что нет сочинений по русскому языку и литературе. Помните, мы писали сочинения по картинам, расположенным в конце учебника? и анализ КАЖДОГО литературного произведения. а по некоторым - и не один.
Magda, ты тут не показатель. ваша школа уникальна
Это было невозможно мне в 5ом классе и невозможно моему ребенку в этом же возрасте.
Если остальные дети могут, я искренне рада за них и их родителей.
Очень даже. Помню свое сочинение в таком возрасте по "Детству" Горького и на тему "Моя любимая бабушка". Причем писал весь класс, это было обычным делом в обычной советской школе 80-х годов, в маленьком дальневосточном городке.
Не думала я, что такая жуть... Сыновья таких подробностей не рассказывают, а вникать у меня не получается...Казалось, что только в российской школе нынче учить не умеют
.Magda, писать сочинения возможно и в 5 классе, конечно они будут отличаться от сочинений в 11 классе. Поэтому раньше, детей учили составлять план и по нему писать. Сейчас дети не умеют излагать вообще, не потому, что тупы, а потому, что их никто этому не учит. № сочинения за полгода - это ничто. Есть, конечно, то ли самородки, то ли дети, с которыми на данную тему занимаются, но их мало.
Ровненько так и учат у нас. Это и есть домашняя подготовка. У нас такое было и в началке в абсолютно обычной школе. Только в началке они не писали, а по плану рассказывали в классе.
Imagination
Active member
Magda, описательные сочинения были с 5-го класса и в нашем детстве. Вспомните учебник по русскому языку... помните картины в конце учебника? "Опять двойка" помните?
Так вот наши писали в прошлом году одно описательное сочинение по картине -- это было что-то. Хоть и опорные слова были даны... Соглашусь -- дети не умеют ни говорить, не выражать свои мысли в письменной форме.
Так вот наши писали в прошлом году одно описательное сочинение по картине -- это было что-то. Хоть и опорные слова были даны... Соглашусь -- дети не умеют ни говорить, не выражать свои мысли в письменной форме.
Дамы. Я не понимаю. Какая-то путаница с терминологией.
У нас есть сочинения по языкам в 5 классе.
Как я провел лето. Моя школа.
Наши их пишут и неплохо.
Мне было сказано, что это не сочинения.
Этого пока не было. Но ведь только сентябрь прошел.
Когда я говорю невозможно, я имею ввиду - рассуждать. У нас пока не получается.
Я помню что мы в 4 классе (ну это вроде как сейчас пятый) впервые писали сочинение по "Метелице" (помните такое?). Так вот, первый раз это была катастрофа - мы никто не написали, все написали что-то типо изложния, т.е. мы просто думали, что чем ближе к тексту расскажешь, тем лучше, а потом научились (правда не все). Я в училище хореографическом обожала писать сочинения, особенно на свободную тему и весь ход обучения этому делу способствовал, потому что как только нашей русице надо было отойти куда-то, так сразу было сочинение на свободную тему (а отходила она достаточно часто). И так я это все любила класса до восьмого, а потом так получилось, что моя сестра двоюродная (старше меня на год) отдала мне все свои тетради со своими сочинениями. Поскольку занятость у меня была очень большая, то я стала грешить переписыванием сочинений сестры и быстро обратила внимание на то, что всё... уже мне и не нравится, и не получается. Как-товзяла себя в руки и стала опять писать сама, и опять стало нравиться и получаться. А сейчас получается, что во-первых, детям не надо, а во-вторых, даже если и надо, то есть интернет, а это похуже тетрадей сестры.
Каждый год с дипломниками сталкиваюсь с тем, что ну буквально единицы способны что-то написать, поэтому я стала заставлять писать уже с первого курса (типа рецензии на спектакль, на картину, на работу сокурсника и т.п.). Ужасно у них не получается поначалу, потому вроде ничего.
Каждый год с дипломниками сталкиваюсь с тем, что ну буквально единицы способны что-то написать, поэтому я стала заставлять писать уже с первого курса (типа рецензии на спектакль, на картину, на работу сокурсника и т.п.). Ужасно у них не получается поначалу, потому вроде ничего.
Imagination
Active member
Magda, да бог с ним с английским... Мы тут все больше о русском и белорусском.
Что же касается английского, то у нас подобное задание называется составлением предложений, или составление текста из 5-6 предложений И, на мой взгляд, это ближе к истине... Сочинение -- это все же творческий процесс, а тут просто конструирование из имеющихся элементов по определенной модели.
Мы тут все больше о русском и белорусском. Что же касается английского, то у нас подобное задание называется составлением предложений, или составление текста из 5-6 предложений
И, на мой взгляд, это ближе к истине... Сочинение -- это все же творческий процесс, а тут просто конструирование из имеющихся элементов по определенной модели.Непонятно пищу видимо. У нас тема как я провел лето была на русском и английском, Моя школа на белорусском. Еще одно сочинение было на русском, только хоть убей не помню тему.
Magda, впервые с тем, что дети не умеют излагать, я столкнулась год назад, когда стала с детьми плотно работать. В начале казалось, что это касается детей с 6 и младше классов, но оказалось, что всех. Разговорились с подругой. Она говорит, что дочка в 9 классе за полгода написала 3 сочинения. И, еслине ошибаюсь, то это русский+белорусский. Фиг бы с ними, с сочинениями, но изза этого они вообще не умеют излагать, доказывать и спорить.
- Статус