К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Вы вслух прочитали эти 225 слов? У меня тоже профессия связана с чтением огромного количества текстов, и да - я могу прочесть чужую диссертацию за несколько часов (вместе с замечаниями), но не вслух же...
вслух. в этом же и был эксперимент.
 
Девочки, а можно поинтересоваться.. если кто-то из вас читает меньше слов в минуту чем другой - это так страшно??? :))) как дети))))

научную работу так не прочитаешь, это ж ясно
вотвот. о чем я и писала - и от текста зависит тоже :)
 
если кто-то из вас читает меньше слов в минуту чем другой - это так страшно??? как дети))))
Эо интересно ж.
Я вообще не задумывалась раньше о скорости чтения, знала, что сама читаю и говорю быстро (но у нас никогда ничего никто не мерял в советские-то времена), у старшего тоже скорость чтения не меряли :) вот и интересно стало.
 
Эо интересно ж
мне вообще пофиг сколько я слов в минуту читаю, поэтому не понимаю в чем такой интерес - сравнить свои результаты с кем-то. я рано научилась читать и читала всегда хорошо, достаточно быстро. но цели кого-то обогнать нет и не было :)))
 
МамаАня,так это ж эксперимент. вот мама заинтересовалась и проверила. вечером мужа проверю на том же тексте. а потом почитаем учебник по химии.
 
мне вообще пофиг сколько я слов в минуту читаю, поэтому не понимаю в чем такой интерес - сравнить свои результаты с кем-то. я рано научилась читать и читала всегда хорошо, достаточно быстро. но цели кого-то обогнать нет и не было
Ну а я не понимаю в чем интерес сравнивать результаты детей?
Речь лишь о том, что прежде чем переживать по поводу недостаточной скорости чтения своего ребенка (в сравнении с девочкой, читающей 148 слов, к примеру), то можно сравнить хотя бы с собой и не пытаться дождаться какой-то дикой скорости в первом классе.
 
МамаАня, ну и еще... не очень как-то заметно, что Вы не заморачиваетесь :), раз помните, что у Вас в первом классе было 120 слов в минуту.

это читать прикольно
никто ж не заставляет читать-то.
 
не очень как-то заметно, что Вы не заморачиваетесь , раз помните, что у Вас в первом классе было 120 слов в минуту.
:) и? о чем это говорит?))))неужели я сама себе в детстве технику чтения проверяла?
я же про своего ребенка написала, что понятия не имею сколько он в минуту читает, в школе не проверяли, а дома я этим не загоняюсь :)))

конечно ребенок помнит, в чем он был лучшим - когда об этом все вокруг говорили. а еще я помню что при переходе в 5й класс, к учителям-предметникам, у меня была настоящая психологическая травма. после того как была лучшей все 4 года началки (по чтению) - учитель литературы была очень пожилой у нас - вызвала она нас читать и уж не помню что я не так прочитала, ошиблась короче или запнулась (буквально на 1-2 слове), ее слова: какой ужас! неужели за 4 года тебя читать не могли научить нормально??? - надолго отбили охоту читать у нее на уроках :( Мне пофиг сколько слов в минуту будет читать мой ребенок, а вот о таких моментах-высказываниях учителей я скорее побеспокоюсь
 
Заинтриговали, прямо, этой скоростью чтения. Пошла и у себя проверила. 165 с выражением, 210 если тараторить. Смысл улавливаю в любом случае. Интересно, никогда раньше внимания не обращала: я, оказывается, глазами сразу всю строчку читаю. Но вот вслух произносить с такой скоростью не могу - язык заплетается.
 
про скорость чтения:
мой деть читает медленно, особенно в моем понимании (холерика).
я читала в школе 200 слов в минуту.
и вот один раз я в сердцах ляпнула - ну что же это такое, вот он..., вот а я ....
а мне муж сказал - а что тебе это дало?
и... я честно ответила - ничего((
поэтому мой совет - чтение - это супер! это развивает, расширяет словарный запас, кругозор. делает ребенка более осознанным человеком. но есть люди, которые не любят читать, читают медленно и все равно у них все отлично)
я бы только переживала, как будет в будущем восприниматься информация. на чтении все же завязана вся учеба...
 
Заинтриговали, прямо, этой скоростью чтения. Пошла и у себя проверила. 165 с выражением, 210 если тараторить. Смысл улавливаю в любом случае. Интересно, никогда раньше внимания не обращала: я, оказывается, глазами сразу всю строчку читаю. Но вот вслух произносить с такой скоростью не могу - язык заплетается.
вот это и есть особенность чтения взрослого. в скорочтении учат видеть строки целиком и понимать смысл, а не читать каждое слово. еще заметила, что со временем ребенок стал не дочитывать слова при чтении вслух. т.е. он видит слове медведь как бы целиком. и воспринимает его так. а прочитать может медв...и вслух уже читать совсем не хочет. только если в классе предупреждают. что будет техника чтения. то читаем день-два вслух, чтобы нормально слова дочитывал.
 
А почему не может ребенок читать столько - 120 и больше? ИМХО, если ребенок хорошо уже читает, то он особо и не отличается от взрослого - мой читает давно хорошо и не отличается его чтение от моего :)
В классе прочитал 92 слова, а дома больше получалось.
 
МамаАня, вопрос не в помериться, по-моему, а в том, чтобы знать предел, когда можно ре отпустить и не заморачиваться.

Тасана, я тоже хорошо помню, что в середине 2го класса прочитала 90 слов. Просто у меня были траблы с чтением и меня очень удивило, что я прочитала на пятерку :) кстати, никто надо мной не стоял, оно само вышло. Родители за границей были, я жила у бабушки, у которой дел невпроворот, так что мне поди повезло :D:D:D

Я кстати очень быстро книги могу читать, смысл улавливаю, выхватывая главное глазами на странице, и если нужно перелопатить фигову тучу всего, очень много инфы могу усвоить и переработать. Без всякой техники чтения, жизнь научила. И очень помогло учиться параллельно на двух факультетах.
 
Да ладно вам, девы, ежу понятно, что эта темка не только инфой поделиться, но и дитём похвалиться. А как один похвалился, тут же пошли выяснения средней температуры по больнице:)))
Нормально это, ИМХО. Просто надо быть честными перед собой:)
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху