Первоклашечка 2013. Архив

[юлия75]

elena.garanina,Буся у нас в классе есть. Это для малышей. Вяселку видела. Думаю подписаться.

мы в школьной библиотеке белорусские книги брали.

первоклассникам уже можно в школьную библиотеку? как то не думала об этом. в обычную лень таскаться. хочется иметь книги дома. свои личные. как-то русской литературы завал, а вот белорусская только по школьной программе, но старших классов моя еще.

 

[Тасана]

Напрягаюсь не потому, что жду результатов особенных, а больше потому, что мы в школе редкие гости. болеет постоянно. уже рассказывала на форуме, что нас даже собирались выводить из школы, т.е. чтобы он снова в 1 класс в сентябре пошел. к завучу ходила, разговаривала. все пропуски у нас со справками. поэтому нам приходится делать намного больше, чем делают в классе. идем вперед. сама с ним занимаюсь. А то выгонят нас. Ну шучу, конечно, не выгонят, но внимания его учебе в школе будут уделять больше, чем другим, которые ходят каждый день уже Петерсона одолели за 1 класс всего, взяли за 2.

Вы пишете намного лучше и больше, чем положено по программе. Насколько я знаю, то у нас первоклашки только-только до "е" дошли, никаких "я", "ж" и т.п. еще не писали. Мой пишет намного хуже, не всегда видит верхние и нижние строчки, но всё равно, я считаю, что хорошо пишет, а уж Ваш-то и подавно.

 

[sofiko]

Пришел нам 1й номер Вяселки. Как же мне лень с дочкой читать белорусский текст, я ж русская. Словарь решила уже купить.

 

[Мила]

bousinka, интересная мысль. Как ты это в действиях делаешь? Думаешь только о "положительных" чертах, вслух говоришь??

sofiko, вот и мне тяжело и неохота белорусский читать и учить((((

kresh а откуда вы из сибири?

 

[Sadalsuud]

Вы пишите намного лучше и больше, чем положено по программе. Насколько я знаю, то у нас первоклашки только-только до "е" дошли, никаких "я", "ж" и т.п. еще не писали

ага. вот, чесслово, показали - что похвастались ))
наши сегодня "п" прошли.
но у моей беда - невнимательность. причем нехилая такая. не знаю, что делать?
вроде и знает, а сбить ее - раз плюнуть.
писала сегодня слова "песок" и "пенал".
ну вот написала. а следом предложение "У Пети пила и топор."
Пишет: У Пети пина..... спрашиваю, что хотела написать? пинал? грит - да. ну вот только что 5 раз написала пЕнал, а тут сбилась и пИнал пишет.... так мало того - вместо слова "пила"!
начинает второй раз: У Пети пила и тАпор... facepalm
сил нет. и это я сижу над ней. много черкает, зачем-то обводит буквы, если кривовато где-то. грязно получается. хотя сначала все ок было. что с ней случилось? зачем-то в тетрадях на "переплете" на всех написала черту. обозначила, блин, границы.... и учительница ей говорила, и я говорила... все равно, хоть тихонько, но посередине разворота у нее граница отмечена... и снова facepalm
точка у нее - это целое "гнездо"... я сразу отшучивалась, показывая ей, как нужно, прошу не торопиться, обдумывать каждую букву.... всё мимо
по матем написано 2 примера. нужно просто переписать рядом.
15=10+5
15=5+10
пишет напротив первого второй, а напротив второго уже первый пришлось писать. хотя считает нормально, знает, как и что...
что с ней делать? ну не ругать же все время?

 

[Арина]

первоклассникам уже можно в школьную библиотеку?

мы уже как год назад записались.

Как же мне лень с дочкой читать белорусский текст, я ж русская. Словарь решила уже купить.

я пару лет назад купила, как старший в школу пошел. Увы белорусский и для меня иностранный. так что спасаюсь очень. держитесь, первый год мучалась, уже полегче

 

[Оранжевая мама]

первоклассникам уже можно в школьную библиотеку?

ну, нас не выгнали)

 

[Тасана]

Sadalsuud, у нас вчера пока я была на работе он сделал письмо сам. Вроде только в одном месте ошибка - в одном предложении в первом слове буква "В" не заглавная, а прописная, а так вполне себе, но, конечно, не так, как в показанном Юлией варианте и у меня не левша. Но я радуюсь, что он берется делать уроки сам, ну в конце концов пусть он лучше ошибается, но сам, чем я буду постоянно контролировать. Правда опять... блин, так расстроился, прямо чуть ли не трагедия из-за этой буквы. Причем я его только хвалила и про эту ошибку сказал, что какой ребенок молодец - все написал сам и только одна ошибка.

 

[sofiko]

Sadalsuud, моя тоже бывает ошибается, но основная проблема - это аккуратность. Буквы обведет по 3 раза, или подправит себе так, что непонятно, т это или п. Ну плохо моя пишет. Но я не загоняюсь, больше на грамотность обращаю внимание. Писать научится, куда денется, а грамотность важнее. Вообще я расставила для себя приоритеты, может в силу того, что сейчас из болячек не вылазим, трезво все оценила. Мне важно, чтобы с удовольствием читала, ну и логика наша шла хорошо, математика школьная пока слишком для нее простая, логикой заменяю. В общем-то все. А висеть с гордой подписью гордость 1 класса не обязательно

Т.е. при всем при этом не заставляю писать намного больше сверх заданного, был соблазн, но отказалась от этой мысли. Незачем. Не так это важно даже лично для меня.

 

[Sadalsuud]

Но я радуюсь, что он берется делать уроки сам, ну в конце концов пусть он лучше ошибается, но сам, чем я буду постоянно контролировать.

Моя тоже сама может. но вот у нее стало так: быстро (и она уверена, что правильно) нашкрябает - и готово )) Если сама матем делает - то решает правильно, записывает правильно, но намажет этих "гнезд".... как только я прошу и напоминаю делать все аккуратно - всё... алескапут(
и в письме буквы эти все подправляет. неаккуратная очень. торопится куда-то постоянно...
грамотности нет, читать не хочет. уже и ЧД этот завели(как Тасана написала, я ж нагуглила и завели, мотивирую), но через силу.... вот приходит из школы и за куклы... или мульты просит... целый день будет бездельничать, пока я ей не скажу почитать или сделать домашку

 

[bousinka]

bousinka, интересная мысль. Как ты это в действиях делаешь? Думаешь только о "положительных" чертах, вслух говоришь??

Мила, во-первых, пытаюсь вообще не думать))
Потому что думы мои меня не в ту степь ведут.
Во-вторых, стараюсь (пока не всегда получается) перестать озвучивать (даже если сын не рядом и не слышит), всё, о чём я стараюсь не думать))
Вслух стала хвалить сначала даже за малейший успех. А потом уже указывать на погрешности без перехода на личности. Например: "эта буква получилась кривой", а не "ты написал кривую букву".
Ну и самое главное - верить, верить, верить в ребёнка.
Учусь вот

 

[Coraline]

Илюша тоже по собственной инициативе не делает домашку Но я устанавливаю потихоньку время для домашки - садимся в одно и то же время, стараемся, в 18.00 - чтобы он как-то привыкал, что это - обязательный ритуал.

 

[Tori]

Правда опять... блин, так расстроился, прямо чуть ли не трагедия из-за этой буквы. Причем я его только хвалила и про эту ошибку сказал, что какой ребенок молодец - все написал сам и только одна ошибка.

У нас часто бывали трагедии, если что-то не получалось по-задуманному, причем дочка старалась, я тоже хвалила, что ничего в другой раз постараешься, еще лучше будет, а она плачет в ответ, злится. Сейчас может переросли этот этап, стала более адекватно реагировать, хотя бывают еще трагедии, особенно когда устала и не может уже эмоции сдержать, уроки то вечером делаем, у ребенка естественно силы и нервы уже на исходе.

Илюша тоже по собственной инициативе не делает домашку Но я устанавливаю потихоньку время для домашки - садимся в одно и то же время, стараемся, в 18.00 - чтобы он как-то привыкал, что это - обязательный ритуал.

Тоже приучаю, что после ужина, чуть-чуть играем и садимся за домашку. Но вот бывает что чуть-чуть растянется у ре, то я закручусь, в итоге садимся уже уставшие за эту домашку, тут главное себя организовать, тогда и ре подтянется.

Sadalsuud, моя тоже невнимательная, причем сначала делает, потом думает, поэтому ошибка на ошибке и в прописях, и примерах. Что-то я думала, что ей легче учеба будет даваться, тем более занимались и на подготовку к школе ходили. Вспоминала себя, что мне никто не помогал, всегда сама домашку делала, училась на пятерки, прописи очень аккуратные были, да и вообще проблем с учебой не было никогда.

 

[Валерьевна]

потом уже указывать на погрешности без перехода на личности. Например: "эта буква получилась кривой", а не "ты написал кривую букву

Ага, тоже так стараюсь. Сижу и комментирую: эта буква у нас помойница, а эта – принцесса; теперь подбираем ей принца. Нет, этот не подойдет – у него нога кривая, этот сильно толстый, а этот худой…У меня еще куча таких танцев с бубнами. Типа красивые буквы в кружочек или подчеркнуть. Детский сад, вообще-то. Но моему помогает. Он тогда старается и без психов усердно выводит буквы.
Буквы писать вместе учимся, а слова и предложения сын уже сам пишет. Я только проверяю. По-разному тоже бывает. Своё «усоникони» малой теперь вспоминает и смеётся.

 

[bousinka]

эта буква у нас помойница, а эта – принцесса; теперь подбираем ей принца. Нет, этот не подойдет – у него нога кривая, этот сильно толстый, а этот худой…

:rofl::rofl::acute:

 

[МамаАня]

Детский сад, вообще-то. Но моему помогает. Он тогда старается и без психов усердно выводит буквы.

моему тоже заходит: эта буква получилась почти как у учителя, а вот эта не очень. а какая тебе больше нравится?

 

[Марфа Васильевна]

Валерьевна, как у вас весело!
у нас тоже конкурсы красоты в прописях проходят... лидируют номинации "мисс козья рожка" и "бабка ёжка". но я в первом классе писала хуже, мне кажется.

дочке мальчик-одноклассник сказал, что она знает почти весь английский! и теперь дитё даже не воет "давай пропууууууууууустим этот дурацкий англииииииииийский". комплименты стимулируют

ваши дети с радостью и удовольствием бегут на занятия (школьные и не только)? шота у моей деточки обострилась лень. мечтает о лете, чтоб никуда и ничем.

 

[Rovba]

а мы заболели/ темп нет/ но конъюнктивит страшный/ с учетом, что 9 мес мы не болели, то я даже не огорчена/ типа нормально все/ просто мы с перерывом в 1 нед, проболели весь прошлый год без продыху/
ходим в школу с удовольствием/ сегодня еле уговорила, что в школу не надо/ оделась все равно, пришлось силком раздевать/ это первый прогул по болезни, ну не считая, что мы в больнице с глазами лежали/
и наверное, мы редкость, но мы сами садимся заниматься/ сама делает домашку, я проверяю пока еще/ не все делает, конечно, аккуратно, иногда воюем/ так сказать после "драки" старается очень и получается все отлично/

 

[kresh]

девочки, те, кто не собираются в школу при большом морозе- вы все не работаете? или работаете дома?

у меня рабочих 3 дня в неделю и начальник- муж )))

мне чтобы даже за свой счет взять, надо заранее просить, бумагу писать...

так это почти везде так на предыдущей работе я ездила к 7 утра чтоб взять базу, написать заявление и вернуться домой к 8, до отъезда мужа на работу

а откуда вы из сибири?

Лангепас

Увы белорусский и для меня иностранный

у нас бел.язом будет папа с дочей заниматься))) я остальными предметами

 

[Vil]

у меня рабочих 3 дня в неделю и начальник- муж )))

если б у меня был начальником муж, я бы вообще не работала, наверное))))))))))))

Я вообще не стою над ребенком с прописями. Спрошу - домашку сделал? Он или - да. Или - аааа, да, сейчас сделаю. Но мы дополнительно дома не занимаемся, только если на больничном, тогда да. А так - задали прописать 3 строчки, прочитать 2 абзаца - это 5 минут. И все.