К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Я спокойно отношусь к вывешиванию общих результатов, даже больше "за". Они для родителей, а не для детей. Правда, у нас вывешивают не в классе, а в раздевалке на стенде, туда дети даже не дотянутся посмотреть. Но у нас не то, чтобы результаты, просто пишут, сколько дети слов читают, как усвоили базовые какие-то навыки по математике (к примеру, состав чисел - и стоят плюсики или минусы), и т.п.

Наглядно видишь, на каком уровне не только твой ребенок, но и весь класс в целом. В том плане, что представляешь себе, где бы его подтянуть до общего уровня, а где не особо стараться, ибо они все приблизительно одинаковы и, следовательно, будут все вместе "подтягиваться" по мере обучения.
 
Coraline, понимаешь... многое зависит от адекватности родителей (если такая реакция как у тебя - это одно, но бывает и инае).
 
Тасана, У нас все родители, вроде бы, нормальные (тьфу-тьфу :) ). По меньшей мере, даже будучи активно полгода в РК, я с ними не особо сталкивалась :))) А уж сейчас и подавно.
 
Ну ладно моя дочка умница, а вот если бы плохие результаты были, мне бы было неприятно, что это все видят. Или я загоняюсь?
вы загоняетесь:) ИМХО. Вот странно, либо я такая занятая мама и все время спешу, я в это списке строго ищу фамилию своего ребенка и -- честно -- дела мне нет до того, сколько у других ошибок. И уж никак не волнует меня мнение другой мамы на то, что она увидит количество ошибок у моего ребенка:) .
 
Ну-ну, я до сих пор помню твой рассказ об одной годовщине свадьбы.
Малинка, намекни? я уже и не помню)) может, зря на мужа наговариваю))

Или я загоняюсь? Мне кажется, ну все же это как-то неправильно (какая-то доска почета\позора), хотя, наверно, может это как способ простимулировать родителей неуспешных учеников больше заниматься дома?
мой подход прост. хочешь в гимназию после четвертого класса? хочешь поступить с остальными своими друзьями. обидно будет, если большинство пройдет, а кто-то уйдет в другую школу. поэтому сравнение как мотивация. не вижу в этом ничего страшного, особенно без зацикливания и лишнего озвучания. но сравнивать нужно, это здоровая конкуренция)
 
Малинка, я бы тоже загонялась. И, что хуже гоняла бы ребенка, наверное. Мы не в лучших, где-то середнячки. Но лучших у нас все тоже знают, каждую неделю вывешиваются итоги, там как-то много фамилий мелькает, а тройка-четверка лидеров определилась. У нас это в основном девочки.
Подробно же( результаты контрольных по математике-письму, техника чтения) раздаются родителям индивидуально, + там же основное про ребенка. Мне такой подход очень импонирует.
 
хочешь в гимназию после четвертого класса?
а если не хочешь?
Слушай, ну в третьем-четвертом классе будут оценки, неужели для родителя за два года будет непонмятно, что если у его ребенка 6-7, то он не попадает в гимназию? И как на это могут повлиять десятки друга? Или, наоборот, у ребенка десятки, а у его друга - шестерки, что родители друга будут уговаривать других родителей заниматься или что?
 
а если не хочешь?
расскажу как у нас это было.
мы лечим детям зубы в лоде.
один раз срочно нужно было - зуб болел. пошли в обычную поликлинику.
у ребенка был шок. мама, перчатки у врача воняют(( сказал мне деть. да и вообще весь подход. задерганный врач, все оч быстро.
ничего не рассказывает, не делает перерыва.
а я ему объяснила - чтобы заработать деньги на лоде, нужно учиться! с самого первого класса стараться, не запускать. быть заинтересованным и любознательным, усердным, старательным. иначе, будешь дворником и зубы будешь лечить в обычной поликлинике. ребенок оч эту тему прочувствовал))
и про гимназию разговор был не только в контексте друзей, но и на тему возможностей и знаний. как могут повлиять десятки других? легко. больше проходной балл. и если рядом сильные дети - ты как бы вынужден на них равняться!
я всегда предлагаю сравнивать с лучшим! быть лучше)) стремиться к большему!
 
будешь дворником и зубы будешь лечить в обычной поликлинике.
вот так с детства в человека закладывается пренебрежительное отношение к профессиям дворников и уборщиц :) а между тем пользы от одного дворника больше, чем от десяти экономистов, 8 из которых в итоге уходят на рынок торговать.

мне вообще не важно - будет ли он лучше всех, главное чтобы максимально научился тому, на что он способен.
ППКС. а рваться, чтобы быть лучше остальных - я такого не понимаю.
 
вот так с детства в человека закладывается пренебрежительное отношение к профессиям дворников и уборщиц а между тем пользы от одного дворника больше, чем от десяти экономистов, 8 из которых в итоге уходят на рынок торговать.
отношение не пренебрежительное. не надо меня судить. вы меня не знаете.
мы относимся уважительно к профессии дворника. и мусор мой ребенок на улице никогда не выбросит не в урну. и хотел стать дворником. я ему сказала, что профессия нужная, но не престижная и плохо оплачиваемая. я не советую тебе быть дворником. а в продолжение история про возможности лечить зубы.

я не знаю, кем станет мой ребенок. и как сложится его жизнь. но я как родитель вкладываю ему на мой взгляд! направление. направления развития, стремления.
и учеба как одна из составляющих! умение трудиться!!! а без этого оч сложно в будущем.
чем от десяти экономистов, 8 из которых в итоге уходят на рынок торговать.
без торговли тоже никуда)
ППКС. а рваться, чтобы быть лучше остальных - я такого не понимаю.
рваться никто не заставляет.
но если я не буду его направлять, то ему будет интересно играть и балдеть)
и быть лучше остальных тоже никто не велит)
но быть лучше - это я за!

ну если объективно.
з/пл дворника не хватит, чтобы лечить зубы в коммерческом центре.
это правда. и ребенок должен это знать.
 
быть лучше себя - это развитие. пытаться быть лучше других - часто неврозы и комплексы.
это вы дополняете меня после слов быть лучше. ваша интерпретация.
сравнивать себя с другими это естественно. это происходит постоянно и будет происходить. это здоровая конкуренция! конкурсы, олимпиады, соревнования.
на этом основана жизнь, это внутри человека. плох тот солдат, кто не мечтает стать генералом. и любой спортсмен хочет победы. так и ребенок хочет написать работу без ошибок.
недавно по математике деть попал в 11 человек, которые написали работу без ошибок! он был рад. или на дополнительном занятии по письму он написал переписал свой текст без ошибок. опять - достижение! или мы болели и занимались дома прописями. и он обогнал по буквам класс. опять достижение и радость своим успехам. или он может читать мою переписку в скайпе или что я пишу на форуме, в том числе благодаря тому, что его в классе похвалили, что он прогрессирует в чтении. и теперь ему самому хочется!

и не собиралась.
ну как же)) разве это не суждение? ))

вот так с детства в человека закладывается пренебрежительное отношение к профессиям дворников и уборщиц
 
У нас в школе есть традиция: утром 14 февраля стоит ящик почтовый для Валентинок...потом почтальоны разносят по классам..и обычно в фойе устраивают развлекалки тематические
у нас такое в школе было.. так здорово! А получить валентинку еще приятнее. Столько интересных историй с этим ящиком связано было, столько санта-барбары.
 
а я ему объяснила - чтобы заработать деньги на лоде, нужно учиться! с самого первого класса стараться, не запускать. быть заинтересованным и любознательным, усердным, старательным. иначе, будешь дворником и зубы будешь лечить в обычной поликлинике. ребенок оч эту тему прочувствовал))
Не, ну я могу рассказать своим детям следующее: если будешь с первого класса стараться, не запускать, быть заинтересованным и любознательным, усердным, старательным, то получишь в школе медаль, в университете сначала красный диплом, потом кандидатскую степень и... будешь зарабатывать меньше дворника и лечить зубы в обычной поликлинике.
Ты, надеюсь, понимаешь, что пример твой "притянут за уши"?

"отношение не пренебрежительное. не надо меня судить. вы меня не знаете.
мы относимся уважительно к профессии дворника. и мусор мой ребенок на улице никогда не выбросит не в урну. и хотел стать дворником. я ему сказала, что профессия нужная, но не престижная и плохо оплачиваемая. я не советую тебе быть дворником. а в продолжение история про возможности лечить зубы".

"я не знаю, кем станет мой ребенок. и как сложится его жизнь. но я как родитель вкладываю ему на мой взгляд! направление. направления развития, стремления.
и учеба как одна из составляющих! умение трудиться!!! а без этого оч сложно в будущем".
эээ... я тоже вижу пренебрежительное, но вполне возможно, что это издержки виртуального общения.

это вы дополняете меня после слов быть лучше. ваша интерпретация.
сравнивать себя с другими это естественно. это происходит постоянно и будет происходить. это здоровая конкуренция! конкурсы, олимпиады, соревнования.
на этом основана жизнь, это внутри человека. плох тот солдат, кто не мечтает стать генералом. и любой спортсмен хочет победы. так и ребенок хочет написать работу без ошибок.
недавно по математике деть попал в 11 человек, которые написали работу без ошибок! он был рад. или на дополнительном занятии по письму он написал переписал свой текст без ошибок. опять - достижение! или мы болели и занимались дома прописями. и он обогнал по буквам класс. опять достижение и радость своим успехам. или он может читать мою переписку в скайпе или что я пишу на форуме, в том числе благодаря тому, что его в классе похвалили, что он прогрессирует в чтении. и теперь ему самому хочется!
Опять таки - эта вся соревновательность может быть, но с ней надо быть ооочень осторожным. Ну и... прости, что вмешиваюсь, но ребенка лучше с самого детства приучить, что читать чужую переписку (пусть даже переписку родителей) нельзя ни при каких обстоятельствах :)
 
Профессии коечно надо все уважать, мы очень любим нашу нянечку, к примеру, но я тоже даю ребенку понять, что финансы дают возможности. А чтобы заработать надо постараться. Правда, с учебой моя пока это не связывает, мотивации будешь хорошо учиться - много заработаешь у нас нет. Мой коллега приучал детей к образованию, привлекая их к труду на нашей фирме. Нужно было вырезать, склеить, запаковать подарки для клиентов, и он сказал, что у нго дети сделают это за вознаграждение. Дети 11 и 12 лет паковали все по 2 часа в день неделю, получили денюжку и изъявили желание сходить в детский центр, где в общем-то все и истратили и очень недоуменно говорили: мы работали недел , а заработали на 3 часа в детцентре, это очень мало. А папа сказал, что за такую работу мало платят, а если хочешь больше, нужно становиться уникальным специалистом и учиться. Можно сколько угодно уважать дворника, но ему всегда будут мало платить.

Тасана, пример вполне корректный у юпи, просто указанный вами путь карьеры в наших реалиях невозможен для тех, кто хочет хорошо зарабатывать и достойно жить. Я никогда не порекомендую ребенку, во-первых, в принципе иметь медаль (не вижу смысла в углублении во все предметы), во-вторых, иметь красный диплом (все мы знаем сколько дополнительной ерунды не достойной внимания есть в программах универов, смысл это учить и сдавать на 10?), защищать кандидатскую (закидайте меня тапкаи, считаю это не показателем никакого уровня и не вижу смысла тратить на это для меня сомнительное достижение годы). Но при этом очень парюсь об образовании своего ребенка, просто все перечисленные вами моменты для меня е аналог внимательного отношения к образованию, это следствие, которого может не быть.
 
Последнее редактирование:
мне в этой ситуации ближе позиция софико. я тоже не буду ставить ребенку цель - медаль, красный диплом и кандидатскую. хотя такой пример в нашей семье есть. (кроме медали). муж вполне и доктором технических наук станет. лет через 10-15.
я говорю о труде. как сейчас дети нашего возраста могут приучаться к труду? в первую очередь - в учебе. должна быть база. не должно быть привычки работать спустя рукава. и нужно стремиться к лучшему. хотеть больше. т.е. я предлагаю не смотреть на того, у кого лучше получается. и не завидовать ему. а, наоборот, брать пример. потом в школе будет видно, к чему есть склонность, к чему нету. часто ведь бывает, в начальной школе прилежный и старательный, а когда идет физика, химия, то ребенок не справляется. я не говорю ребенку, что если ты строчки будешь ровно писать, то тебя ждет успех. я говорю - делаешь дело - делай на 100%, не ленись))

про переписку. он не читает без меня. я общаюсь с сестрой, например, с его тетей. он рядом и читает. и балдеет.
 
Тасана,
13673435146391.jpeg
 
Мне кажется, как-то все забыли о следующем моменте. Когда кого-то из детей "отмечают" - детей учат еще и радоваться успехам других людей. И мне кажется, это немаловажно.
 
Когда кого-то из детей "отмечают" - детей учат еще и радоваться успехам других людей.
это если повезло с педагогом, который уделяет этому моменту отдельное внимание... сами по себе дети об этом вряд ли догадаются, особенно, если этот момент не был заложен в семье (например, ребенок в семье приучен "выигрывать" и страшно злится, когда проигрывает. думаете, в школе он резко поменяет модель реакции на то, что не он "победил"?)
 
argadeni, Мне кажется, что где-то даже наоборот. По крайней мере, из наблюдения за моим ребенком. Дети искренне радуются, когда кто-то что-то сделал лучше, а тут появляется бабушка или мама (особенно этим грешат бабушки) и начинается: "Коля сделал лучше? А мы ЕЩЕ ЛУЧШЕ сделаем! Тогда не Колю, а тебя похвалят".
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху