- Статус
ну да, но предполагается, что не родители учат, а ребенок способен учиться САМ.
зо-ло-тые слова!
Вот с тем же питанием - первая классная, достала нас этим, приписывала мне устраивание каких-то скандалов на родительских собраниях (на которых меня вообще не было, а был папа ребенка) и т.п., вторая классная спокойно сама предложила ничё не платить, ибо мы не едим, на мой вопрос а не будет ли у нее неприятностей, ответила, что во-первых, мы не обязаны платить за то, чего не получаем, а, в0-вторых, уж как-нить она уладит вопрос со своими неприятностями. Такая же ситуация была со сборами на подписку и походами. Но мы четко знали, то если она уж попросила, то ну точно надо (она просила редко) и она как-то все выстраивала ненапряжно. Третья классная (сейчас) вообще прелесть, она никого вообще не трогает, о детях очень заботится, каждое действие объясняет (кстати, у нас классная ничего не ведет, только занимается детьми). Так что ив системе можно оставаться человеком. И, кстати, дети ходят на баскетбол (на игры), но не потому что "вы дебилы, так надо", а потому что учителя физкультуры заинтересовали (причем не обещанием высокой оценки).
Если бы директора несли за это ответственность хоть какую-то, то может лучше было бы.
Опять таки - если бы была какая-то зависимость финансирования от того, стремятся в эту школу или нет, то тоже было б неплохо (вроде так в российских больницах сделали или роддомах..).
Тасана, В таком случае, школы вообще не нужны, если ребенок способен учиться сам. И если родители без специального педагогического образования могут добиться от ребенка того, что он учится сам, почему человек с ВО, обладающий, помимо того, что он - человек и родитель, еще и специальными знаниями в какой-то области, не может выступить в роли учителя?
не, ну здрассти, детей, способных учиться самостоятельно единицы же.
Видишь ли, я допустим, могу много чего добиться от своих детей, ну они с рождения меня видят, видят разные ситуации, модели и т.п., но вряд ли я могу многого добиться от других детей (без специального педагогического образования).
Тасана, Ну так тогда домашнее образование - удел избранных 
)), и для остальных школа - все же необходимость. И ситуация, когда в школе нет пол-штата - это в вышей степени нездраво.
Это распространенная ошибка - что своих детей учить легче, чем чужих. Иногда чужих учить гораздо легче.
Впрочем, я говорила лишь о том, что учителем стать гораздо легче, чем врачом. И безработицу среди учителей легче прикрыть студентами ВУЗов и людьми с ВО, пусть даже непрофильно-педагогическим, чем безработицу среди врачей. Грубо говоря, физик по образованию учителем стать может, а врачом - вряд ли.
)), и для остальных школа - все же необходимость. И ситуация, когда в школе нет пол-штата - это в вышей степени нездраво.Это распространенная ошибка - что своих детей учить легче, чем чужих. Иногда чужих учить гораздо легче.
Впрочем, я говорила лишь о том, что учителем стать гораздо легче, чем врачом. И безработицу среди учителей легче прикрыть студентами ВУЗов и людьми с ВО, пусть даже непрофильно-педагогическим, чем безработицу среди врачей. Грубо говоря, физик по образованию учителем стать может, а врачом - вряд ли.
Ну как бы я с этим и не спорю. Домашнее образование, как я считаю, это удел избранных и очень избранных и многие туда идут не от хорошей жизни. Ситуация в школах не хорошая, я с этим не спорю. Но чем помешает этой ситуации усиление чувства собственного достоинства у учителей я не понимаю. Повторюсь, я не призываю к революциям, стачкам и т.п. Я призываю просто иметь чувство собственного достоинства. Это я многого хочу?
Короче, вся суть моих излияний на последних страницах сводится к тому, что "хамить не надо". Никому. Ни детям, ни учителям, ни администрации, ни-ко-му.
ну да, ты права, но что-то я не вижу очередей "в учителя" (даже среди людей с пед.образованием).
Тасана, Да ничем не помешает НО - я просто к тому, что в некоторых ситуациях "чувство собственного достоинства" не спасет. Оно уже сгубило интеллигенцию в 1917 году. Пока все думали, что нужно только хорошо делать свое дело, и будь, что будет - "движущая сила" просто сделала все, как считала нужным. Сейчас тоже все делается, как Сами знаете кому нужно. А все продолжают делать свое дело, некоторые заигрываются, но все стараются не замечать, что от них, собственно, ничего особо и не зависит. Отказывайся, не отказывайся - один этот... как его. Пока "сверху" не "спустят" - ничего не поменяется в любом случае.
Напомнило недавнюю статью про "шухер" с дожинками в одном из городов. Как там начали клумбы устраивать возле музеев, дороги класть. Ну ладно, на укладку дорог нужны средства, но кто клумбы мешал устраивать? Пока "сверху" не скажут, ничего не поменяется.
Система такова, что человек в ней несвободен. Можно только "рыпаться" шаг влево (отказался - не пошел), шаг вправо (не отказался - получил премию), но кардинально на своем рабочем месте ты в любом случае ничего не поменяешь. Ибо ничего от тебя не зависит.
Ну, слава Богу)), "сверху" сказали, что учителя не должны полоть грядки. Будем надеяться.
Я это не чтобы поспорить или что-то утверждаю)), я размышляю. И прихожу к выводу, что "отказы на местах" систему не сломают и ни к чему продуктивному, вобщем-то, не приведут. А сломает ее только грамотное и умное реформирование, которое могут обеспечить настоящие специалисты своего дела. А вот есть ли они и допустят ли их к этому делу - большой вопрос.
НО - я просто к тому, что в некоторых ситуациях "чувство собственного достоинства" не спасет. Оно уже сгубило интеллигенцию в 1917 году. Пока все думали, что нужно только хорошо делать свое дело, и будь, что будет - "движущая сила" просто сделала все, как считала нужным. Сейчас тоже все делается, как Сами знаете кому нужно. А все продолжают делать свое дело, некоторые заигрываются, но все стараются не замечать, что от них, собственно, ничего особо и не зависит. Отказывайся, не отказывайся - один этот... как его. Пока "сверху" не "спустят" - ничего не поменяется в любом случае.Напомнило недавнюю статью про "шухер" с дожинками в одном из городов. Как там начали клумбы устраивать возле музеев, дороги класть. Ну ладно, на укладку дорог нужны средства, но кто клумбы мешал устраивать? Пока "сверху" не скажут, ничего не поменяется.
Система такова, что человек в ней несвободен. Можно только "рыпаться" шаг влево (отказался - не пошел), шаг вправо (не отказался - получил премию), но кардинально на своем рабочем месте ты в любом случае ничего не поменяешь. Ибо ничего от тебя не зависит.
Ну, слава Богу
)), "сверху" сказали, что учителя не должны полоть грядки. Будем надеяться.Я это не чтобы поспорить или что-то утверждаю
)), я размышляю. И прихожу к выводу, что "отказы на местах" систему не сломают и ни к чему продуктивному, вобщем-то, не приведут. А сломает ее только грамотное и умное реформирование, которое могут обеспечить настоящие специалисты своего дела. А вот есть ли они и допустят ли их к этому делу - большой вопрос.
Не соглашусь, зависит. Вот давеча в одном медицинском учреждении полгода не делали один анализ, потому что "нет реактивов", пока один обычный врач не "рыпнулся" и не выяснил, что уже месяцев 5 как реактивы есть. Система - системой, но равнодушным и безразличным быть нельзя. А энергию направлять в нужное русло, а не на "подписку". На любой работе. И тогда, возможно, всем будет лучше.
не только оно.
Я все время вспоминаю Солженицина, что "если бы приезжавшие в черных воронках знали, что за дверью может стоять человек с топором, то..." и примеры, которые он приводит.
Я не очень понимаю, что ты хочешь услышать? Я знаю одно, что если выбирать между качественно работать в аудитории или качественно заполнить фигню каку-то, то я выберу первое. Возможно, кардинально ничего и не поменяется, но конкретно моим студентам будет лучше. Но кому-то проще заполнить эту фигню, потому что он не очень умеет качественно работать в аудитории, и он выбирает второе. Но хуже всех третьи (о которых, собственно, и пишет Жучиха), это те, которые не умеют качественно работать и всем внушают, что их заполнение фигни и есть работа.
Жучиха, Я тоже не соглашусь. В здравоохранении ситуация меня устраивает еще меньше, чем в образовании. В поликлинике № 1 детской города Минска половины педиатров нет. На нашем участке с рождения Илюши постоянного педиатра нет. Периодически нет ЛОРа. Недавно ребенок ногу подвернул - наблюдать его некому, т.к. в 3-ей поликлинике травматолог дорабатывала последние дни.
Так что у врачей закрывают глаза и не увольняют - потому что уже дальше некуда. Скоро больницы и поликлиники под замок закрывать придется. И, опять-таки, вернемся к этой же теме - учителем, с какими-то, пускай, допущениями, может работать человек с любым ВО, врачом - может? Даже лаборантом вряд ли. Студент медвуза может вести полноценный прием, оперировать? "Разбрасываться" врачами - слишком дорогое удовольствие.
Тасана, Я хочу услышать о реформах в системе образования Не от форумчан, конечно.
Так что у врачей закрывают глаза и не увольняют - потому что уже дальше некуда. Скоро больницы и поликлиники под замок закрывать придется. И, опять-таки, вернемся к этой же теме - учителем, с какими-то, пускай, допущениями, может работать человек с любым ВО, врачом - может? Даже лаборантом вряд ли. Студент медвуза может вести полноценный прием, оперировать? "Разбрасываться" врачами - слишком дорогое удовольствие.
Тасана, Я хочу услышать о реформах в системе образования
Не от форумчан, конечно.Coraline, и в первой детской еще хорошооо (поверь мне )
. Ты знаешь, я сколько себя помню, все время система образования реформировалась. Я уже прям боюсь этого слова - реформа.
)не, ну ты ж нам вроде вопрос задавала
. Ты знаешь, я сколько себя помню, все время система образования реформировалась. Я уже прям боюсь этого слова - реформа.Тасана, Задавала, конечно Интересно, кто что думает по этому поводу.
Реформы разными бывают. Поэтому я и добавила - их должны задумывать, разрабатывать и реализовывать настоящие специалисты своего дела. А не то, что "взялся за яйца - молоко пропало".
Интересно, кто что думает по этому поводу.Реформы разными бывают. Поэтому я и добавила - их должны задумывать, разрабатывать и реализовывать настоящие специалисты своего дела. А не то, что "взялся за яйца - молоко пропало".
Не, я не о том. Ситуация хреновая, и не только в плане комплекта. Я о том, что если каждый, кто пока работает, будет тратить свою энергию на главное ("учить", "лечить", "ловить настоящих преступников"), а не на всякую хрень, типа "подписок" или "диспансеризации", или "раскрываемости", а также "планов уроков" или "планов ведения больного" и "чего-то там планов у милиционеров", то всем нам будет лучше.
Жучиха, Однозначно лучше, кто же против Другое дело, что не у всех хватает сил и времени сказать - отстаньте от меня с вашей ерундой. И будет гораздо лучше, если "отстанут" на приказном уровне Т.е., отменят это все.
Ну, конечно, можно не признаваться, и я пойму. Но когда у тебя работа - как у верблюда два горба, потому что жизнь - борьба, это утомляет гораздо больше, чем если бы ты просто работал, без постоянных "приставаний" и утверждения собственного достоинства. Для хорошего выполнения своих обязанностей не последнюю очередь играет атмосфера на работе.
Другое дело, что не у всех хватает сил и времени сказать - отстаньте от меня с вашей ерундой. И будет гораздо лучше, если "отстанут" на приказном уровне Т.е., отменят это все.Ну, конечно, можно не признаваться, и я пойму. Но когда у тебя работа - как у верблюда два горба, потому что жизнь - борьба, это утомляет гораздо больше, чем если бы ты просто работал, без постоянных "приставаний" и утверждения собственного достоинства. Для хорошего выполнения своих обязанностей не последнюю очередь играет атмосфера на работе.
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Интересно, несколько раз проскочило в теме, что у врачей ситуация другая, и их не трогают. Как по мне - ничего не другая. Всё один в один. И «дырки» закрывают выпускниками или добровольно-принудительным навешиванием дополнительной нагрузки.
И ещё упал взгляд на фразу о том, что нужно хорошо делать свою работу - тогда до тебя не доколкбаются. Так вот, в той же медицине, в обычной поликлинике врач никогда не сделает работу так, чтобы к нему абсолютно невозможно было доколебаться. Ну или можно попытаться, если не иметь семьи, жить на работе, а домой т только поспать приходить.
И ещё упал взгляд на фразу о том, что нужно хорошо делать свою работу - тогда до тебя не доколкбаются. Так вот, в той же медицине, в обычной поликлинике врач никогда не сделает работу так, чтобы к нему абсолютно невозможно было доколебаться. Ну или можно попытаться, если не иметь семьи, жить на работе, а домой т только поспать приходить.
ПОЗИТИВНАЯ, Вот и мне кажется сильно, что не все такие "железобетонные", кто каждый день с улыбкой на губах всех "посылает" с бумажками, планами, прополками, и т.п., и ни разу не испытывал удручения по этому поводу.
В нашей взрослой 6-й поликлинике врач-терапевт - молодая, но оч. хорошая по утверждению бабулек в очереди)) , сказала - я Вам больничный закрою, Вы долечивайтесь, я бы и до среды оставила. Но я ухожу в отпуск, закрыть его Вам будет некому. А из отпуска я вообще не выйду - я уже свои 2 года отработала, мне хватило. И это молодой, здоровый, полный сил человек.
В нашей взрослой 6-й поликлинике врач-терапевт - молодая, но оч. хорошая по утверждению бабулек в очереди
)) , сказала - я Вам больничный закрою, Вы долечивайтесь, я бы и до среды оставила. Но я ухожу в отпуск, закрыть его Вам будет некому. А из отпуска я вообще не выйду - я уже свои 2 года отработала, мне хватило. И это молодой, здоровый, полный сил человек.- Статус