Заявку подает школа...кажется индивидуально не регистрируют
- Статус
Morgenstern
Well-known member
Lisa-Olesia, ну у вас и ерунда с песнями. Нашим давали задание в тетрадь по лит. чт. написать песню не их учебника. Мы использовали книгу и интернет
Lisa-Olesia
New member
Я просто думала, что на 10 надо как-то выпендриться с чтением наизусть, типа прочитать с чувством и выражением. Может рисунок можно какой нарисовать.
МОлька, у нас есть магнитофон и телевизор, музыку можно принести на флешке. Про пение может задумка и не плоха, типа творческий подход и т.д., несколько девочек получили в классе 10, они спели. Но, что делать детям, которые не певцы по натуре.
МОлька, у нас есть магнитофон и телевизор, музыку можно принести на флешке. Про пение может задумка и не плоха, типа творческий подход и т.д., несколько девочек получили в классе 10, они спели. Но, что делать детям, которые не певцы по натуре.
Я бы, как мама именно такого ребенка, выразила свое "фе" учительнице на ближайшем родительском собрании.
и нашим)
я как-то проще к этому отношусь: все и всем 10 быть не может, и чем дальше, тем четче это будет видно) 8 и 9 прекрасные оценки, а для 10 надо что-то продемонстрировать экстраординарное. Так считает ваша учительница и некоторые другие педагоги, провоцируя детей на дополнительные старания и творческий подход. Наша в чем-то тоже такая. и я на нее не в обиде. Пусть) А я свою за 8 и 9 похвалю
Lisa-Olesia
New member
Я на свою тоже не в обиде. Я тоже за старание. И считаю 8 хорошей оценкой. Просто, если ребенок сам может подготовиться и получить 10 - это отлично. Моя сама пока не может так запросто пользоваться интернетом и найти песню, музыку, отрепетировать и спеть попадаю в ноты без моего участия. Поэтому и подумала, что может стать альтернативой пению. Может кратко рассказать, как появились обрядовые песни?
Morgenstern
Well-known member
ну учитель же явно сказала, что на 10 надо петь
а как появились обрядовые песни - почитаться для общего развитияТворческий подход-это здорово. Так пусть бы учитель и задала на 10-ку выйти за рамки учебника на выбор ученика - что-то нестандартное не из учебника, рисунок, песни-пляски. НО ставить рамки- на 10-ку только петь и только под минусовку на уроке литературы обычной школы (не музыкальной какой-нибудь)- на мой взгляд это идиотизм , а никакой не творческий подход.
Lisa-Olesia
New member
ну учитель же явно сказала, что на 10 надо петь
Так мне сказал ребенок, что надо спеть, хотя может она что-нибудь не поняла и ситуация не такая страшная как я себе представила, выясню у самой учительницы что да как. Просто в школе я очень не любила выступать у доски. А спеть - застрелите меня
.biene, так пусть бы ребенок вышел за рамки учебника, подготовил что-то нетрадиционное - те же рисунки, рассказы из истории интересные, и перед уроком заявила об этом, а на уроке рассказала другим ученикам - неужели учительница не оценила этого бы? мне кажется, оценила бы обязательно, если в ней хоть какая адекватность есть. Просто наверняка она песни предложила как вариант дополнительной работы, сверх темы. А свои идеи придумывать, предлагать и реализовывать кто запрещает? Просто привыкли мы как-то по-совковковому - ждать конкретного задания, выполнять его от и до - и за это конкретную награду в виде оценки или зарплаты получать. А скреативить - ленимся сами.
О, моя на этих песнях два получила. Ну ничего, выучила, спела и сплясала -))) девять получила.
А вообще... надо менее серьезно относиться к некоторым заданиям учителя.
У старшей, помню, любили задать нарисовать на завтра мультфильм или газету, или презентацию на компе. Ну типа того, не в выходной. А для нас это очень трудоемко, времени и сил занимает. Ну не будет десятки, чего там.
А вообще... надо менее серьезно относиться к некоторым заданиям учителя.
У старшей, помню, любили задать нарисовать на завтра мультфильм или газету, или презентацию на компе. Ну типа того, не в выходной. А для нас это очень трудоемко, времени и сил занимает. Ну не будет десятки, чего там.
fasolinka, были озвучены конкретные задания на конкретную оценку-поэтому и обсуждение такое. Я же и пишу , что нормально когда учитель предложит на усмотрение ребенка что-то придумать за рамками учебника, а не то, что описала
Lisa-Olesia.
Lisa-Olesia.
у нас так и было, к песне было задание нарисовать Масленицу)) моя 10 получила, это при том что песню просто выразительно читали, на сегодня уже одну из них наизусть, посмотрим что будет))
Наши тоже рисовали Масленицу , но оценок или не было, или вчера не проставили.
ZVEZDOCHKA
люблю шоколад
Караул,+++1000
Наша учительница задала только выучить с выражением. Вот сегодня будут рассказывать на уроке. Я б точно и не пыталась просить дочку петь эти песни-лучше 8, чем такой ерундой заниматься...
Наша учительница задала только выучить с выражением. Вот сегодня будут рассказывать на уроке. Я б точно и не пыталась просить дочку петь эти песни-лучше 8, чем такой ерундой заниматься...
Morgenstern
Well-known member
Блин, эти колядные, масленичные и т.д читаются то с трудом, а их ещё и спеть просят...
И у нас такая же история. У учительницы 100% представление, что у родителей, кроме как делать презентации с детьми и т.д. больше никаких забот нет. Деньги сами в почтовом ящике растут и обеды-ужины сами готовятся. Решила просто немного "забить" и проще относится к нестандартным домашним заданиям.
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Вот ещё один, на мой взгляд, минус 10-балльной системы оценки. У каждого учителя - своя трактовка того, что нужно сделать для получения «10».
- Статус