К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
раз вы ни разу не траванулись ни ядовитыми грибами, ни ядовитыми растениями, значит, где-то что-то зацепилось, пригодилось (ну, или просто вы не едите грибы/ягоды вообще)
да нет) тут проще. не ем то, что не знаю :) и детей своих так научу.

У нас по Человеку и миру отдельная печатная тетрадь с заданиями
вот и у нас рабочая тетрадь. по мне - так слишком много времени она отнимает
 
У дочи это любимый урок, ток мама уже запарилась рисовать )))
у сына тоже любимый. Только я ничего не рисую. Сам вырисовывает, как умеет. И исключительно фломастерами. Корявенько, зато всё сам.
 
были сегодня в школе/ игра типа квеста- великолепная семерка/ вопросы были все связаны с 7/ пословицы, загадки, сказки и т/п/
наши прибежали первые, но по очкам отстали немного от первого места- расстроились/ детям все очень понраивлось
 
kresh, И у нас с НГ никаких интересных предложений, в прошлом в 7 небо не попали, заболели, из платьев выросли, ни разу не одев, в школе нарядное уже и не нужно. Тоже задумалась про экскурсию в усадьбу под Раковом празднование НГ с дискотекой, как поняла на улице, чаепитием, катанием на лошадях, игры, конкурсы за 305тыс продолжительность 2,5 часа+2 на дорогу туда-обратно, сразу после занятий. Получается целый день голодные, в автобус нужно перекус дать, хорошо если бы в школе сводили всех поесть за деньги, но не успеют по времени наверное. Не представляю как в дороге в пальто или комбезах есть-пить, потом в туалеты ходить. Дочка хочет ехать, фотик с собой брать, сувениры покупать, мы в раздумьях.

По поводу уроков, ЧИМ обожает, рисунки сама рисует. Задают немного, обычная домашка по 1 упражнению русский и беларуский, списать, подчеркнуть, поделить для переноса, математика примеры и 1 задача, литература и ЧИМ читать, ответить на вопросы, пересказ, выучить наизусть. Но если задают по доп тетрадям ещё, обычно 1 или 2 листа, то на домашку уходит больше 2 часов. Бел мова и бел чыт совсем не нравятся и тяжело идут, не понимает значения слов, все надо переводить, объяснять задания, у-у-у со мной никто не сидел сама разбиралась, не понимаю почему дочке так тяжело.

У нас проблема с чтением читает медленно, не заставить, я ей и книжки с картинками красивыми купила и закладки магнитные, не любит, устаёт от чтения. Зато проявляет активный интерес к рукоделию. Сделали с ней стрекозу из бисера, схемы уже понял. Шьем игрушки на ёлку и на подарки из фетра. Вязание спицами, крючком и вышивание пока не очень даются. Мечта у дочки - подарок швейная машина (думаю с лет 9-10 наверное можно пробовать) и шить одежду куклам и животным, просит собачку или котика, но дети аллергики, не решаемся и отговариваем, объясняя про астмы и т.д. Вечером так совсем не для неё читать, вязать, глаза не видят, руки не слушаются, устаёт хоть и на продленке не остаётся.
На собрании предложила учительнице завести детям читательские дневники для всех, на каникулах будет очень актуально освоить, посмотрим введет или нет, но у детей учительница в авторитете, может больше читать начнут.

Алина записалась на конкурс или викторину новогоднюю за 35 тыс, на вопросы вроде отвечать надо письменно, надо наверное подготовиться с ней.
 
У нас проблема с чтением читает медленно, не заставить
у нас то же самое. с одной стороны, заставлять не хочу, чтобы чтение не превратилось в каторгу. с другой, боюсь, что сам по себе интерес так и не проснется. слушать, как читают, любит (кто-то или аудиокниги), но сам - максимум правила настольной игры или мои записки. покупаю интересные книги с качественной бумагой и хорошими шрифтами, устраиваю квесты по поиску всего подряд с кучей подсказок по всей квартире. но результата особого нет.
сегодня вот отборочный этап олимпиады по логике завалил из-за того, что читал абы-как, невнимательно, без понимания. специально отпринтскринила задания, заставила потом сесть, разобраться и разложить по полочкам - долго, муторно, но решил правильно :( обидно, парень ведь сообразительный, если задания читаю я - реагирует мгновенно.

Беловежскую пущу
у нас изъявили желание поехать обе бабушки, так что я спокойна. одного бы не отпустила.
 
У нас проблема с чтением читает медленно, не заставить, .
У нас проблема противоположная, дочь читает очень много, недавно засекла читающую под одеялом с фонарем :(((. сказала:Не могла заснуть,решили почитать
 
И мы медленно читаем и не хочет, как не заинтересовывай((
 
вечером спонтанно посетили фортепианный концерт-марафон. только что приехали, в доме дружбы народов французский композитор и пианист Николя Хорват с 18.00 до 01.00 исполняет музыку американского композитора Филипа Гласса и произведения-посвящения, написанные специально для проекта авторами из более 90 стран. ну что сказать, очень понравилось мне, а вот санька долго не высидела/ там очень жарко и ей просто стало дурно/ пришлось уйти/ где-то около часа в зале/потом еще полчаса посидели в фойе, там было хорошо слышно, а воздух был гораздо холоднее/ малая улеглась на скамейку и релаксировала/
вообще- очень много народа, я если честно, совсем такой картины не ожидала/ много молодежи, много беремяшек- бросилось в глаза/ многие сидели/лежали на полу, мы на стульчиках уселись, повезло быстро место найти/
 
сам по себе интерес так и не проснется
Я терпеливо покупала, искала, подбирала и носила из библиотеки книги...Аня моя зачитала только между 3 и 4 классом...и сразу запоем...теперь не оторвать...толчком стали книги Булычева...причем младший, читающий, эти книги не читает вообще...и старший, тоже читающий, тоже не сильно фантастикой увлекался
 
а мой сейчас зачитался Дедоморозовкой Усачева-грит, супер-мага книга)))
 
Tori, и у нас с чтением медленно. Не хочет. А учительница сказала, что надо нагонять обязательно. Первую четверть внеклассное еще читал, а сейчас хоть бы домашнее осилил. В неделю раз, от силы два удается уговорить почитать дополнительную литературу. Я уж и не знаю как его мотивировать. Сходили в библиотеку, взяли то, что хотел. И всё равно - никаких сдвигов. (
Зато по письму у нас подчерк улучшился, учительница похвалила и добавила, что на девичий похож . ))) Моему нравится больше писать, чем читать.

Читательский дневник вели в первой четверти, но его активно не проверяют, поэтому во второй - записей нет.

Домашние письменные задания старается выполнить в продленке или на выходных на неделю (бел яз на среду)
 
В книжном сказали, что в следующем году будут новые учебники.

Зимой на далекие экскурсии у нас не ездят, холодно), два раза осенью и два раза весной, Новый год будут отмечать в 7 небе, на сколько я помню, сначала поездят посмотрят елки по Минску и зайдут в костёл.
 
Кто дома диктанты пишет по русскому языку - по какому сборнику?
Стали в классе писать маленькие и как-то мой бывший дизартрик не очень справляется :(
 
Nasha, мы пишем время от времени.
Моему кручёному трудно сесть и сразу написать число, домашняя работа и переписать упражнение – в самом начале кучу ошибок лепит. А на черновик сначала переписывать домашнюю работу, а потом уже в тетрадь, я сама против. Поэтому делаю так: перед домашкой по языкам, не всегда, но часто, диктую текст из 3-4-х предложений (ну, или школьные словарные слова).
Таким образом настраиваю сына на работу, и самая дикая мазня остается в черновике.

Специальных сборников диктантов не искала и не покупала. По запросу «диктанты 2-й класс» гугл выдаёт уйму ссылок. Можно найти диктанты даже на определённые темы и правила. Я себе распечатала пару листиков мелким шрифтом – так нам их на сто лет хватит.
 
Я не даю переписывать упражнения ни по русскому, ни по белорусскому - только под диктовку.
 
только под диктовку.
т.е. любое упражнение Вы диктуете?
мне кажется, списывать - тоже надо уметь. дочь вот правильно списать не всегда может. налепит ошибок, пропустит букву. вот под диктовку - лучше.
 
Моя только списывает, т.к. делает упражнения самостоятельно, мне приносит результат. Не вижу зависимости между ошибками и способом (диктовка или списывание), и там и там может налепить, и неважно, что при списывании все написано)))
 
Марфа Васильевна, вот и у нас списывание хуже получается. Букву 1 точно в упражнении пропускает. То есть без помарок не бывает ДЗ). На слух лучше пишет.
 
Мне казалось, что списывают лучше те, кто плох
о читает. они каждую букву смотрят несколько раз. мой же читает слово целиком и пишет по памяти. может быть и косяк. под диктовку лучше пишет.
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху