Первоклашечка 2013. Архив

[Марфа Васильевна]

sofiko, меня тоже посещают такие мысли... на счёт скуки и однообразия. но стараюсь их в себе не культивировать и ребёнку в уши не вводить - забьёт она тогда на учёбу
в третьем классе, думаю, и спрос другой. согласилась бы Ваша из первых девиц на деревне стать последней (или такой, как все) - в городе?
мне кажется, никто в начальной школе не будет заморачиваться на таких условных достижениях, как табл.умн. или дроби. ну знает, ну так они все через год будут это знать. ничего конгениального тут не усмотрят...
напишите, выгорит у Вас что-нибудь на счёт доп.занятий!

 

[sofiko]

Марфа Васильевна, так дело не в умножении и дробях, в растянутости программы. Нечего там примеры полгода долбить, а по программе надо.

 

[Rovba]

sofiko, а я как раз считаю наоборот. доведение до автоматизма очень хорошее дело. а по русскому я бы еще больше уроков дала бы на некоторые темы.
а вот уже как проходит урок- зависит от учителя...
у нас есть доп бесплатные занятие и для отстающих и впереди идущих. насколько эффективно- не знаю. мы ходим.
по поводу своей- у нас очень сильно ухудшилась учеба по всем параметрам. хотя мы и в лидерах еще, но это не надолго. и уже есть пробелы в знаниях, к сожалению

 

[Naya]

моей "показаны" стимулирующие занятия. ни разу не спрашивала, чем они там занимаются. полностью доверяю учительнице, ей виднее, чем занимать.

У меня создалось впечатление, что все туда ходят... Нет? Надо свою расспросить, что ли...

Наших недавно награждали за Кенгуру 2014 (медали, значки, грамоты, две книги с заданиями). Такие довольные и гордые были. Наша одноклассница заняла 1 место в школе и районе.

Молодцы какие!!! Поздравляем.

ну я даже не знаю, что-то моей стало очень скучно, школу пропускаем и ничего нового и т.п. Вот думаю что делать

Время сейчас такое, февраль. Немножко усталость накопилась, нехватка витаминов, весна скоро и т.п. А в мае совсем не до школы будет))

Умножение освоила за 3 дня, дроби тоже. А это 3й класс. Реально как-то уныло.

Кроме математики есть и другие предметы: языки, литература, "любимый" Человек и мир и т.п.
sofiko, а вы на лоджик ещё ходите?.. В той же математике даже без умножения и дробей можно давать заковыристые задачи "со звёздочкой".

 

[Rovba]

У меня создалось впечатление, что все туда ходят... Нет? Надо свою расспросить, что ли...

у нас точно нет. для отстающих- индивидуально вызывает. а стимулирующее- около 10 чел

 

[aist]

просто ей нужно 3 дня на то, что другие 1,5 мес долбят.

ну как то Вы не уважительно о других учениках((((
Думаю, учитель с таким учеником должен расширять и углублять уже полученные знания. Иначе , он еще дальше от одноклассников уйдет вперед.

Умножение освоила за 3 дня, дроби тоже.

А зачем?

доведение до автоматизма очень хорошее дело. а по русскому я бы еще больше уроков дала бы на некоторые темы.

поддержу

 

[Юста]

Мамы! А почему вы такие выводы делаете, что на уроках скучно? По внешнему виду и усталости ребенка? Так весна носу...Мне вот пришлось недавно поприсутствовать на уроках одного моего ребенка...так мне все время хотелось руку поднять и ответить...по темпу я реально за детьми соображать не успевала...мне очень интересно было...уверяю вас, перед нами в детстве так не плясали....и на английском побывала...тоже очень понравилось

Марфа Васильевна,
Naya, у С.В. тоже была несколько лет назад...здорово было!

 

[sofiko]

Naya, на лоджик ходим, и на роботехнику. Беспокоюсь именно за уроки. Может и зря, но возникло ощущение, что за 2,5 четверти в математике мы ничего особо не освоили((( примитивные задачи и примеры.

Rovba, русский поживее, но все равно была общая олимпиада 2-3е классы гимназическая и по баллам моя заняло 1е среди 2х(единственное) и 2е среди 3х (там уже в куче). У меня в этом плане тоже большой вопрос, что делать-то в 3м будет, вроде как ряд тем просто не долдга знать, какое 2е место? Но на уроках с русским поживее, тут я больше спокойна. А вот математика...

aist, почему неуважительно? Ну вот усваивает за 3 дня, мы к примеру болели, а они там подлежащее, сказуемое, существительное, прилагательное, что-то такое учили. Моя за 1 урок усвоила и самостоятельную на 100% написала, а другие месяц уже проходили и ошибок понаделали. Другие - это не все остальные, в классе достаточно детей как моя. И подозреваю им тоже скучно.

Юста, глаза не горят и ноль усталости наоборот. Скорее отделаться. Моей такое не свойственно думаю о причинах.

aist, умножение просто так дала, чтобы занять ребенка на каникулах.

Мы вроде с учительницей договорились, что будет давать моей (ну и наверное не только) задания другие на уроках. Посмотрим.

Просто почему я прям сильно озаботилась: вчера красавица устроила на уроке показательное шоу на предмет: все скука и легкота, за что была отругана учителем. Мешала вести занятия и валялась на парте((( в общем, все серьезно.

 

[Naya]

Мне вот пришлось недавно поприсутствовать на уроках одного моего ребенка...

а так можно?

мы к примеру болели,

преимущества домашнего обучения; один на один с ребёнком работать проще, быстрее и эффективнее.

 

[Parole]

У меня создалось впечатление, что все туда ходят.

По-моему да. У нас тоже. Последним уроком. Учительница сама решает чтто будут делать на таком занятиию.

а я как раз считаю наоборот. доведение до автоматизма очень хорошее дело

Согласна

 

[Rovba]

sofiko, имхо, если вы сейчас до автоматизма не доведете, то в пятом классе вы далеко не в лидерах будете, к сожалению. не правильно выразилась просто очень возможен такой вариант. и сейчас для ребенка гораздо важнее именно эти примеры по сто раз, нежели умножение и дроби, которые она, конечно легко освоила, но забив голову "этим наперед", потеряет через какое то время то, что не "доосвоила"- хотя вам и ей кажется, что скучно. как то так

 

[Parole]

у нас точно нет. для отстающих- индивидуально вызывает. а стимулирующее- около 10 чел

Т.е. они тоже есть. А в какой форме решает уже сам учитель, со всеми сразу или по отдельности.

 

[Марфа Васильевна]

У меня создалось впечатление, что все туда ходят... Нет? Надо свою расспросить, что ли...

вполне возможно

А почему вы такие выводы делаете, что на уроках скучно?

не на уроках скучно, а полгода решать однотипные задачки - скучно. но про автоматизм - соглашусь. он нужОн!

Юста, а подробности это всех так на уроки пускают? какие-то открытые чтоли уроки? я б с удовольствием сходила.

Мешала вести занятия и валялась на парте((

не ну это уже неуважение к учителю.
у нас, если всё сделано (потому что легко) - сиди, читай.

 

[Юста]

а так можно?

Я попросилась просто...причина была...не отказали
Про автоматизм согласна...тем более в 3 классе очень прыгающая программа, некогда вспоминать то что плохо отработал...то одни задачи, то другие

 

[Rovba]

ем более в 3 классе очень прыгающая программа, некогда вспоминать то что плохо отработал...то одни задачи, то другие

вот и я о том же. а потом старшая школа и баста, половина отличников хорошисты, через год так еще хуже уже отстающие...

 

[Юста]

какие-то открытые чтоли уроки?

Открытые уроки тоже бывают. но я была на обыкновенных

 

[Rovba]

Т.е. они тоже есть.

да

 

[sofiko]

Rovba, не согласна, есть предел. Моя не ошибается в примерах и решает их быстрее, чем я. Куда дальше автоматизм, я не вижу смысла. Все ее ошибки сейчас - это зачирки и т.п., потому что делает абы отделаться, суть заданий неинтересна. Когда прикрикнешь все делает гуд.

Naya, к сожалению, я совсем не педагог((( да и общаться моей важно, т.к, с коммуникацией есть проблемы.

 

[Rovba]

в школу попросили сделать ватно-марлевую повязку.... именно сделать, ведь покупные не защищают (угорала...). буду сегодня страдать
и еще попросили рисунок к пасхе в церковь (оказывается наша школа ее курирует????)

 

[sofiko]

Марфа Васильевна, да, неуважение и ничего хорошего. Но мою переклинило, не может она просто так сидеть тихонечко. Вот почему и думаю усиленно как быть. Беседы проведены, естественно.