- Статус
Мамина_дочка
Нетерпеливая
Вэха, я профан в этих вопросах
. Вам сюда однозначно:
http://semeistvo.by/forum/showthread.php?t=279866&page=25
. Вам сюда однозначно:http://semeistvo.by/forum/showthread.php?t=279866&page=25
Смарт дэнс, концертный состав филиала, 3 раза в неделю, 1,5 + 2 + 1,5
Моей почти девять уже.
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
FialCa, а вы в концертном в Светочи или в Уручье?
mira_j, уже посмотрела)) в Минск Арене как раз есть)
Прочитала у одного из ваших преподавателей что её цель - помочь ребёнку раскрыться в танце, научиться импровизировать. Так вот, это не про наш коллектив ни разу)) Зато в плане стоимости Фрески ооочень доступные. Костюмы их костюмер шьёт шикарные (не за деньги родителей, как в некоторых коллективах)
Прочитала у одного из ваших преподавателей что её цель - помочь ребёнку раскрыться в танце, научиться импровизировать. Так вот, это не про наш коллектив ни разу)) Зато в плане стоимости Фрески ооочень доступные. Костюмы их костюмер шьёт шикарные (не за деньги родителей, как в некоторых коллективах)
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
mira_j, я так понимаю, что вы в смарте в основном составе? А можно немножко в личку поподробнее - интересует финансовые моменты (стоимость занятий + костюмы, участие в конкурсах и прочее, о чем, может не знаю), и еще - как часто участвуете во всяких иероприятичх, много ли выездных. У меня детеныш в следующем году жаждет на кастинг пойти, но я о-очень сомневаюсь, что мы сможем потянуть как финансоао, так и в плане мовмещения учеба-танцы (тем более, у нас машины нет, рассчитываем только на общественный транспорт). Да и мега таланта я у детя не вижу, чтобы стараться изо всех ссил развивать. Но на всякий случай информацию хочется знать, чтобы поразмыслить )
Блин, с телефона море «очепяток» получается )))
Блин, с телефона море «очепяток» получается )))
Мы в Арене (Веснянка)
Prima, пользуясь случаем, что вы появились в этой теме, разрешите у вас спросить: вы не знаете, что в прошлом году случилось с елками в ДК Ветеранов? Это были мои любимые елки! Поэтому я запомнила, когда вы как-то написали, что ваш коллектив принимал в них участие )) Именно благодаря участию детей, хороводам по залу, камерной атмосфере я их любила. А в прошлый год было что-то странное... И что будет в этом, не знаете??
Еще к вашей, и не только, ситуации выше я бы хотела добавить некоторые свои размышления...
Когда-то в теме уже обсуждалось, должен ли учитель (танцев, в школе, где угодно...) "любить" своих учащихся. По моему субъективному мнению, было бы неплохо, если бы учителю хотя бы нравились дети и их учить. Просто в рус.языке "нравиться" - вещь такая ... "пассивная", будто все зависит от "объекта" )) Вот like, как и love, в англ. активно, если я правильно понимаю )) Вот бы учителя если не "любили", то хотя бы "нравили" детей, которых учат ))
И это зачастую у учителей проявляется в формулировке "мои" дети (и далее - "наш коллектив"). Когда дети не обуза/обязалово. Когда учителю не наплевать, а жалко, если ребенок по какой-то причине уходит (вырос, переезд, здоровье.....).
И вот когда на занятиях начинается всякая необходимая ; )) критика, учителя начинают даже воспитывать (как родители, но в меньшей степени, прав-то тоже меньше ))) ) "своих" детей, может, кого-то даже надо растормошить )) - родителям при этом лучше не присутствовать (это в тему "школьных будней" ))) ), и важно как (такие методы, как 1,5-часовое сидение на холоде, мне кажутся... непродуктивными), с каким чувством и с какой целью это происходит. Одно дело, если это искренне во благо "наших" детей, другое - срывать злость и раздражение на детях.
Многабукаф, простите )))
Еще к вашей, и не только, ситуации выше я бы хотела добавить некоторые свои размышления...
Когда-то в теме уже обсуждалось, должен ли учитель (танцев, в школе, где угодно...) "любить" своих учащихся. По моему субъективному мнению, было бы неплохо, если бы учителю хотя бы нравились дети и их учить. Просто в рус.языке "нравиться" - вещь такая ... "пассивная", будто все зависит от "объекта" )) Вот like, как и love, в англ. активно, если я правильно понимаю )) Вот бы учителя если не "любили", то хотя бы "нравили" детей, которых учат ))
И это зачастую у учителей проявляется в формулировке "мои" дети (и далее - "наш коллектив"). Когда дети не обуза/обязалово. Когда учителю не наплевать, а жалко, если ребенок по какой-то причине уходит (вырос
, переезд, здоровье.....).И вот когда на занятиях начинается всякая необходимая ; )) критика, учителя начинают даже воспитывать (как родители, но в меньшей степени, прав-то тоже меньше ))) ) "своих" детей, может, кого-то даже надо растормошить )) - родителям при этом лучше не присутствовать (это в тему "школьных будней" ))) ), и важно как (такие методы, как 1,5-часовое сидение на холоде, мне кажутся... непродуктивными), с каким чувством и с какой целью это происходит. Одно дело, если это искренне во благо "наших" детей, другое - срывать злость и раздражение на детях.
Многабукаф, простите )))
Там потом, кажется, еще и директор был под следствием за мелкую взятку...
Наше знакомство с ветеранскими елками состоялось еще тогдааа, когда там бы Золак )) Но то, что было в прошлом году, ... ну совсем не наш любимый формат ((((( Таких душевных елочек, как были, я больше в Минске и не знаю, хотя мы были много где :cray:
Ладно, не в эту тему...
Ну, допустим, посадить ребенка на 1,5 часа сидеть на скамейке это в целях укрепления дисциплины. Разве это продуктивно?
Я уже говорил, что терпеть не могу опозданий, но как я поняла, тут ребенок опоздал один раз. Допустим, это было не однажды. Рассуждаю как поступила бы я. Я подошла бы после занятий к родителю и предупредила бы, что систематические опоздания сильно мешают ходу занятий, поэтому в следующий раз если ребенок опоздает, то я буду вынуждена не допустить его в зал (а оплата за занятие все равно идет). Но в чем смысл сажать в холоде ребенка на скамейку?
А я с Вами и не спорю.
Я всё об этом рассуждаю.
Может там педагог искренне думала, что она во благо "её" детей усадила ребенка на скамейку. То, что Вы тоже считаете этот метод неправильным, я поняла.
Тасана, если предположить, что учительница действительно радела за дисциплину, но не учла холод, не стала выслушивать детей про объективные причины их опоздания, значит, она ошиблась, п.ч. в результате ее действий дети заболели, а родители справедливо не рады. Возможно, родители с ней объяснятся - и,возможно, в будущем она будет использовать более гуманные методы )) Если она злонамерена - то говорить как бы не о чем.
Люди, мне реально стыдно за этого "педагога", про которого написано выше. Я доподлинно знаю, что она к таким малопривлекательным мерам, как усаживание на скамейку еще и требует за пропуски шоколадку!!!!! Один пропуск-одна шоколадка , два, две шоколадки...и т д....!!! И мне стыдно еще и потому, что я ее знаю, хотя и не я ее педагог. Но я сегодня позвонила ее бывшему педагогу, рассказала...хотя это, конечно ничего не исправит...
- Статус