Школьные будни. Архив

[Magda]

что в нашей стране

А не в нашей не так? Все уехавшие говорят, как важно наличие диплома там.
Вот в то, что оценка по физкультуре может ударить по самолюбию, верю. По возможности получения образования - нет.
Но кроме оценки что родителям дает возможность хоть в какой-то мере узнать уровень знаний и умений ребенка?

 

[Parole]

Если есть временная регистрация, то договор аренды вообще не имеет никакого смысла.

Конечно. Но вопрос стоял как оформить временную регистрацию.

 

[Mahima]

Неиспорченный аттестат - это не только потеха для родителей. Это в наших реалиях в наше время еще и что-то значит серьезное

тогда надо отменить оценки и по иностранным - не все могут освоить программу. И вообще не все все могут освоить, а оценки все равно натягивают.
Нелогично все это...

 

[Magda]

Добавлю - начальником она хочет стать, потому что она организатор, вдохновитель, инициатор, высокоэффективный работник - и вправе рассчитывать на некоторую долю свободы в своих решениях, методах и действиях, которая имеется у начальника. И почему бы не стремиться и к большей зарплате тоже - это же ведь не стыдно?

Ни один директор частной организации в нашей стране не соответствует требованиям должностной инструкции. Я к чему. Что тяжелой преградой отсутствие диплома может быть в гос. В частной -все проще.
Хотя я работала в гос, и на должность ведущего юриста назначали девушку с третьего курса юрфака. И ничего.

тогда надо отменить оценки и по иностранным - не все могут освоить программу.

Фиг с ним с иностранным. Математики нифига не могут получить 9-10 по русскому/белорусскому. А на матфаки это может быть серьезной проблемой.

 

[Parole]

У нее есть любимая работа, хорошие заработки, но стать начальником она не может, потому что не соответствует требованиям должностной инструкции о наличии высшего образования.

Почему она не хочет его получить заочно сейчас чтобы продолжить свое продвижение?
У меня есть друзья у которых дальнейшее продвижение по карьерной лестнице невозможно было без корочки того же МВА (как пример, не вникала в подробности). И пришлось получать ее.

Ни один директор частной организации в нашей стране не соответствует требованиям должностной инструкции. Я к чему. Что тяжелой преградой отсутствие диплома может быть в гос. В частной -все проще.

И в частной не менее пристально смотрят на прошлое место работы в купе с хорошими рекомендациями.

 

[Mahima]

Почему она не хочет его получить заочно сейчас чтобы продолжить свое продвижение?

в свое время куча тетушек из разных банков была вынуждена так получить экономический диплом.

Математики нифига не могут получить 9-10 по русскому/белорусскому. А на матфаки это может быть серьезной проблемой

ну я ж обобщила
Да, так и есть. А если не задалось с химией или историей-биологией-географией - тоже аттестат испорчен. А они ребенку никак и нигде не нужны.
Бесконечный круг, ИМХО.

 

[Magda]

Что-то в связи с обсуждением отметок по физ-ре вспомнилось черчение, наше еще, из прошлого века. Был предмет, были отметки, но в аттестате просто упоминание, что успешно освоен курс черчения. Вполне вариант и для физ-ры по мне

А как сейчас с черчением? Оно же вроде есть в каком-то классе. Идет в аттестат?

 

[Mahima]

Оно же вроде есть в каком-то классе.

в 9-м. Идет или нет - не знаю.

 

[Злополезная]

тогда надо отменить оценки и по иностранным - не все могут освоить программу. И вообще не все все могут освоить, а оценки все равно натягивают.
Нелогично все это...

Что нелогичного в системе зачет/незачет в институте? Как удается узнать уровень знаний и умений по предмету в таком случае, а?
Или у нас в высшем образовании тоже нелогично?

 

[Magda]

Как удается узнать уровень знаний и умений по предмету в таком случае, а?

А что родители и в институте должны этим интересоваться? Брррр.

 

[Лапа]

Сегодня у нас очередная прЭлесть - "10" по литературному чтению и "2" по русскому.

вот ты знаешь, это было моей проблемой всю школу. Я очень много читала, готовилась к урокам русского и писала просто жесточайше безграмотно. Вполне возможно, что никто не интересовался моим фонематическим слухом

 

[Злополезная]

А что родители и в институте должны этим интересоваться? Брррр.

:tease: я и в школе нынче не интересуюсь

Кстати, а почему в школе ДОЛЖНЫ интересоваться?

 

[Magda]

:tease: я и в школе нынче не интересуюсь

Завидую где-то. Но тогда чего вообще волноваться то? Идет как идет и ладно.

 

[Mahima]

Что нелогичного в системе зачет/незачет в институте?

я не об этом писала.

 

[Magda]

Кстати, а почему в школе ДОЛЖНЫ интересоваться?

Простите? Для меня - часть родительских обязанностей. Чтобы был сыт, одет, знать, как учится. Нет?
Если ребенок вдруг 2 ки начнет по предмету носить, вас не заинтересует?
Дневники хоть подписываете?

 

[Злополезная]

Но тогда чего вообще волноваться то? Идет как идет и ладно.

Так я и не волнуюсь. Я включилась в эту беседу об оценивании-неоценивании чисто из теоретического интереса "а вот было бы хорошо, чтобы так было"

 

[Жучиха]

Вот поэтому я за отмену оценок. Уроки физкультуры не выполняют свое назначение. О каких оценках может идти речь?

Не вижу связи. Между плохой программой и оценками. Такая же плохая программа по большинству школьных предметов, давайте везде отменим оценки.
Я сама из тех отличниц, которые с трудом вытянули 4 по физ-ре. Но обижаться надо не на предмет, а на то, что меня только по музыкальным школам водили, а надо было и в спортзал гонять. Честно говоря, сейчас в 40 лет здоровая спина мне была бы нужнее, чем забытое сольфеджио. Кстати, когда понадобилась "медаль", я за месяц таки научилась кидать гранату на 4-ре вместо 2-х.
Я сделала вывод. У моих детей по физ-ре проблем нет, ниже 9-10 не бывает.
Если говорить о детях без инвалидизирующих заболеваний, то физические данные развиваются, если не считать физическое развитие чем-то второстепенным. А не отдавать в 4 года на очередной "английский" ребенка, который после пробежки задыхается. Для тех, кто по здоровью не может - есть группа ЛФК. Для остальных низкая оценка по физкультуре - повод не для её отмены, а для дополнительных занятий. Нет там в нормативах ничего сверх. И низкую оценку по кроссу спринтеры всегда могут исправить короткой дистанцией.

 

[Злополезная]

Простите? Для меня - часть родительских обязанностей. Чтобы был сыт, одет, знать, как учится. Нет?
Если ребенок вдруг 2 ки начнет по предмету носить, вас не заинтересует?

Сыт-одет - обязанности. Соглашусь.
А вот с учебой сложнее, как мне кажется.
Мне родители внушали, что учеба - чисто моё. Что наработаю, то и получу.
И на родительские собрания не ходили
Хотя, наверное, тут семейное - установки и прочее. Я знаю про оценки, подписывая дневник. И я лучше, увидев в дневнике" двойку, просто "случайно" затею разговор про самоуважение. На моего ребенка - действует Я ж и говорю - семейное.
А двойки - ну и пусть. Мне за двойки ребенка ни перед кем не стыдно Я же знаю, что он у меня - чудо

 

[Magda]

А двойки - ну и пусть.

Вообще тогда не понимаю разговора об оценках по физкультуре. Есть - ну и пусть .

 

[Злополезная]

научилась кидать гранату

НаучилАСЬ или науЧИЛИ?

Не в плохой программе дело. Программа хорошая. Она просто-напросто не выполняется.

Вообще тогда не понимаю разговора об оценках по физкультуре. Есть - ну и пусть .

Повторюсь: я включилась в эту беседу об оценивании-неоценивании чисто из теоретического интереса "а вот было бы хорошо, чтобы так было".
===================================
Вопрос - у кого ребенок стал физически развитым от уроков физкультуры 3 раза в неделю в школе? Без дополнительных занятий в секциях-дома-на улице?
Кто из детей дома готовился к физкультуре - вспоминая ранее озвученный учителем теоретический материал по технике лазания по канату? метания гранаты? технике бега?
Кому физкультура школьная 45-минутная здоровье поддержала или вообще - улучшила?