Конкретно "Горе от ума" я знаю наизусть с 10 лет и все там поняла (но я была занята в спектакле этом).
Это я к тому, что... кто определяет, могут дети это понять или не могут? Дети не такие тупые, как мы о них думаем.
- Статус
Это я к тому, что... кто определяет, могут дети это понять или не могут? Дети не такие тупые, как мы о них думаем.
Как-то странно привязывать изучение и наслаждение Пушкиным к предмету "История"
Даже если до 7-го класса дети не слышали о Пугачеве, это не значит, что их пониманию будут недоступны сюжет и прелесть Капитанской дочки. И почему бы не начать знакомство с пугачевщиной с этой книги, а не наоборот? +стопиццот
Я исхожу из вопросов своего неразвитого сына. Ему непонятны страсти Чацкого и Ромео с Джульеттой. Но если пояснить контекст - он начинает понимать, почему они страдают на ровном месте.
Вообще все люди разные. Для меня знание наизусть "Горе от ума"- это другая планета на меня это произведение не произвело, видимо, впечатления.
Вообще все люди разные. Для меня знание наизусть "Горе от ума"- это другая планета
на меня это произведение не произвело, видимо, впечатления.
Zhelatinka
Active member
Детям Базаров со своим нигилизмом очень даже близок)
А, вообще, я за то, чтоб читали и мозг ломали, и чтоб сложно было, потому как цель всей учебы для меня - постоянная тренировка мозга, научиться учиться.
Imagination
Active member
Вспомнился анекдот: мне не надо, чтобы было хорошо, мне надо, чтобы ты задолбался. Извините, но уж очень напоминает.... Но мы продолжаем удивляться, чего это дети не читают...
Ну так просто получилось - я выходила в середине первого акта и в самом конце второго, соответственно весь спектакль слышала по трансляции. И всё там мне было понятно.
имя-как-имя
Well-known member
Я тоже за то, чтобы мозг ломали на математике и около, а от чтения получали удовольствие. А пока что школьная программа по литературе - отличная прививка от любви к чтению.
в принципе все с этим согласны.
И теорерически я даже согласна с тем, что избежав классики, ребенок потеряет что-то важное и не будет разносторонне культурно развитым.
НО. На практике к серьезной литературе (как и к любому другому предмету) должен прилагаться хороший учитель (или заинтересованный родитель), чтобы у ребенка желание и возможность вникнуть появилось.
Не всем брать интегралы в школе, не всем читать классику без помощи.
Если реб умудряется все успевать, то и супер. Если тренирует мозг на литературе (вставить нужное), а матема (вставить нужное) не очень, то и ладно. Плохо, если вообще ничем мозг не занят. Вот тут надо бить тревогу.
Imagination
Active member
Я думаю, что все это сводиться в конечном итоге, к выбору специализаций в старших классах. И это было бы правильно. Кому-то больше нравиться размышлять над интегралами, а кому-то над смыслом жизни. Тех, кому удается одинаково хорошо и то, и то -- единицы... Всего, чего добилась школа со своей универсальной программой по русской литературе, которая толком не менялась с советских времен -- дети практически перестали читать. У моего сына нет ни одного читающего хоть что-то приятеля...
т.е. среднестатистический ребенок из обычной школы вообще не читает в средних и старших классах Ничего и все одновременно.
Я вот даже не уверена, что ты серьезно спрашиваешь. Так и в интегралах ничего сложного нет. Но тем не менее, даже 8 не у всех по математике без них.
Возьми современного ребенка и попроси его сделать письменный или еще хуже устный отзыв на "Горе от ума", и статистически ты получишь ужас ужасный. Скомканую бессвязную бедную речь или ограниченное письмо.
Всему надо учиться, в том числе и анализу литературных произведений. Мало людей рождаются с такой способностью.
Ты считаешь, в этом виновато именно произведение? Да многие сейчас обычный фильм не в состоянии связно пересказать.
Я даже не думала, что так вопрос поставлен. И вроде никто такой мысли не высказывал.
Я говорю о том, что современным детям сложно его читать и анализировать. Этому надо учить и это труд, и требует времени и желания.
И принципиально не согласна с тем, что литература как предмет - это легко и просто.
О причинах можно спорить, о способах решения тоже. Но факт в наличии имеется.
Так а с этим здесь, по-моему, все согласны. По крайней мере, я.
Magda, умению читать и анализировать учат, но единицы учителей. Нам в 10-11 классе повезло, русица была именно такая. Все уроки рассказывала нам именно критику, анализ произведения, и от нас требовала этого же. Корпели над литературой (физ-мат класс!)) : помимо содержания, вычитывали кучу критики.
Осталась привычка начинать читать произведения с их критики, я знаю, я сама не смогу понять всех проблем, которые поднял автор в своём произведении и что хотел донести)))
Осталась привычка начинать читать произведения с их критики, я знаю, я сама не смогу понять всех проблем, которые поднял автор в своём произведении и что хотел донести)))
Zhelatinka
Active member
Мой ребенок читает)))
Согласна. Мой ребенок не математик. вообще.
kolesnikova
New member
Девочки, мальчики, кто может оценить сложность ОГЭ по физике за 9 класс? https://drive.google.com/file/d/0Bw_f54pvrxEtX25SWkFJdTc3OXc/view
как по мне - совсем не сложно.
А у нас программа сложнее?
как по мне - совсем не сложно.
А у нас программа сложнее?
- Статус