пед состав и в гимназии не гарантирован.
- Статус
Да, я в курсе.
Короче, ЦТ, при всех его недостатках, все же лучше, чем экзамены в гимназии. (ну кроме отсутствия возможности апелляции).
Ну вот как-то так и я считаю.
вот-вот
дык не выгоняют же
да, я добавила, что "нетянущих" профиль отсеивают. Ну они и сами уходят - правда, чего мучаться, если "не твое"
наш класс вообще хвалят и говорят что очень сильный класс за последние годы
Наверное всем так говорят - для морального духа Ну так не в этом же суть. Но вообще, видимо, лучше не психовать раньше времени.
Ну и слава Богу. Нам тоже так говорили
. И это особенно нравилось в парнате, потому что в прежней гимназии было принято говорить ровно наоборот - что такого слабого (или сильного, но проблемного) класса никогда не было.Вообще классы меняются. После Лешки был класс, который считался слабым и не очень дружным, а на первом курсе их как поменяли (все слабые и "противные" ушли,а пришли неплохие дети).
не надо демонизировать ни школы, ни гимназии. Теоретически в гимназиях больше шансов, что дети будут настроены на учебу. На самом деле - как повезет. Педсостав - тут уж лотерея из лотерей. Будет нормальный учитель, будут знания по предмету.
У меня племянница учится в обычной школе, отличница по всем предметам. Класс в целом ниже среднего. Но ей это совершенно не мешает учиться.
С другой стороны математиков за 4 года средней школы сменилось 5 штук. Из них двое были очень хорошие. А остальные обнять и плакать.
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
как вы с таким дипломом спокойно воспринимаете факт того, что банки на ящики не одно и тоже, что ящики на банки
Я вообще не понимаю, откуда это пошло и почему стало мега принципиально. Но соблюдаем, куда ж деваться с подводной лодки (
З.ы. Вспомнился анекдот. Ведёт капитан занятие у солдат. «Длина автомата от приклада до прицела 52 см, от прицела до приклада 71 см». Один солдат спрашивает, мол, как такое возможно. На что капитан отвечает; «Ну вот вам пример из жизни: сколько дней от среды до пятницы и сколько от пятницы до среды? То-то же!».
Так вот, с ящиками и яблоками у кого-то, видать, такая же железная логика проснулась, раз стали за это на полном серьёзе оценки снижать.
имя-как-имя
Well-known member
Согласна, вполне можно сделать работающую систему. Выбрать пограничный балл, получившие ниже которого - кандидаты на вылет, и этих кандидатов из всех гимназий раз в полугодие, например, собирать где-то централизованно на нейтральной территории с чужими учителями и давать контрольную.
имя-как-имя, чего ж система поступления в 5 класс не работает то? Собирают детей, дают контрольную, считают годовые оценки и бац - некоторые не тянут
ИМХО, чтобы подобная система существовала, программа гимназии должна отличаться от программы школы, и выпускники гимназий должны иметь некие преференции перед выпускниками школ. Тогда гимназиям будет выгодно держать марку, отбирать учителей и детей по знаниям.
ИМХО, чтобы подобная система существовала, программа гимназии должна отличаться от программы школы, и выпускники гимназий должны иметь некие преференции перед выпускниками школ. Тогда гимназиям будет выгодно держать марку, отбирать учителей и детей по знаниям.
kolesnikova
New member
в нашей действительности это выглядит как расстрел
))Но я с вами согласна, взгляд со стороны любой системе нужен.
Мне кажется, что хороший показатель все же - олимпиады международные (другой вопрос какими усилиями).
имя-как-имя
Well-known member
По многим причинам. Условия не являются равными для всех. "Свои" учителя для детей из началки при гимназии + одинаковые у всех ручки творят чудеса. Известные "нужным" родителям номера задания и тексты диктантов. 3 годовые отметки из началки - там широчайший простор для злоупотреблений.
- Статус