К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Моего если не контролировать, то уроки сделает абы как.

Сегодня дочке было официально присвоено домашнее имя СЕНТЯБРЯБРЯ. КАК можно в 4 классе написать так в домашней работе? :-)))

Я буду пока следить за тем, как он уроки делает, потому что не хочу, чтобы были пробелы. Вдруг что-то не услышал, не понял. Все-таки в гимназию хотим поступать. А вот в пятом классе я уже, конечно, буду только проверять, что он сделал сам.
Т.е. сейчас вы рядом когда он делает уроки. А потом планируете проверять домашнее задание?

И так утром мало радости - приятнее когда теплым словом и рукой будят чем звоном назойливым.

Я запускаю собаку. Радостно скачущее мелкое создание по кровати очень помогает с улыбкой проснуться. Потом пару минут обнимашек.
 
Solnze, Я не спешу с этим. Я вижу, что к нему постепенно все приходит само. Мне не тяжело ни контролировать, ни подстраховывать. Я хочу, чтобы он сам захотел самостоятельности. Он потихоньку просит сам: давай я это сделаю, без тебя, давай я домой сам приду. И я разрешаю, и он это ценит. А если я буду его заставлять и на него давить - он просто выдаст сопротивление. Но я потихоньку подвожу его к мысли, что с пятого класса он будет все делать сам, и в этом году мы должны научиться: я - делегировать ему все его полномочия, он - добросовестно их принять. Номер: ты делаешь завтра сам, и если что-то забыл - твоя проблема, с моим ребенком не пройдет К тому же, у нас есть в классе мальчик, который постоянно забывает то учебники, то форму, учительница вызывала уже его родителей в школу. Поэтому я хочу сначала научить, КАК, а потом уже требовать, чтобы он САМ.
Вот у нас я не вижу, чтобы приходило само) ну т.е. как - самостоятельности хочется больше - я тоже даю, ток бери) в школу ходит сам с конца прошлого года. ланч тоже почти полностью собирает сам. просыпается сам, но он просто обычно сам встает без будильника. Вот выходить в школу - я напоминаю - контролирую время. Ну т.е. я не думаю, что у нас все запущено, нет, и не собираюсь ему в раз объявить - что он все сам и все. Я как раз и хочу использовать этот год, чтобы постепенно на него самого еще больше переложить. Т.е. постепенно - учить - готовить - потом передавать. Про форму в бассейн тоже вот не напоминаю с прошлого года - помнит сам с большегоЮ пару раз забывал - ну ничо, пропускал.
Вот с учебой я думаю мне будет сложнее отпустить)) сборы и прочее как-то легче. А учебу стремно)) ибо его не парят оценки совсем (учится хорошо).
 
Считаю девочки не должны вставать по будильнику). И так утром мало радости - приятнее когда теплым словом и рукой будят чем звоном назойливым.
это про меня :) у меня стоит будильник. но, если я просыпаюсь ДО него - значит я выспалась, значит день будет удачным. а если под звонок проснусь - сердце делает "тыдых-тыдых" и как-то не айс мне.
будильник у ребёнка, имхо, это если время подъёма мамы сильно ПОСЛЕ ухода ребёнка в школу, или сильно ДО, или мама вообще никуда не идёт и спит. я бужу. и через 15 минуточек ещё раз бужу.
про самостоятельность - у моей отсутствует. уроки делает с пиццотого напоминания. физру собирает сама (второй день!!! :))) с вечера. я повесила на холодильник список дел, которые надо сделать вечером - следует списку. разяватая, может и носки забыть взять, а так - см. по пунктам. надеюсь, скоро войдёт в привычку.
 
Parole, У вас сентябрября, у нас задачача :))) Проверять буду, но делать их он будет совсем без меня. Сейчас у меня задача - увидеть, что он не понял на уроках, потому что надо хорошо сдать вступительные экзамены. Потом он станет старше и, если что не понял, будет спрашивать, или будет разбор полетов по результатам контрольных. Сейчас закладываются основы, главное - чтобы он усвоил азы.

Solnze, Меня не парили тоже до этого года :))) А так как в гимназию для поступления нужны, то мы оба поднапряглись.
 
Coraline, вы узнавали по поводу подготовительных курсов в гимназию? Вроде бы собирались
 
чачача :)
моя подружка в каком-то 8-9 классе подписывала тетрадь "физизика". а что, никто никогда не описывался? :)
 
Я сама ненавижу вставать по будильнику: не высыпаюсь, всю ночь дёргаюсь и подскакиваю, думая, что всё проспала :). Без будильника мне проще, всё равно раньше сигнала просыпаюсь (ещё и кот контролирует это дело), Но деточке очень нравится будильник; она четвёртый год с ним никак не наиграется -- ставит на всё, что фантазия позволяет. Почему нет, если ей так интереснее и легче?
или мама вообще никуда не идёт и спит
:))) Вот поспала бы в волю, если бы сами залетались (с завтраком решить проще, а причёски пока на мне :().
уроки делает с пиццотого напоминания.
Ну не всегда же :).
 
а что, никто никогда не описывался?
Это понятно. Но я делаю вывод что не наступает у нее полного погружения в работу когда делает домашку. Ну или надеялась что уже на автомате можно такие вещи писать без ошибок.
 
КАК можно в 4 классе написать так в домашней работе? :-)))
Как-как - ЛЕГКО!!! :)

Это понятно. Но я делаю вывод что не наступает у нее полного погружения в работу когда делает домашку. Ну или надеялась что уже на автомате можно такие вещи писать без ошибок.
Не, ну если серьезно, то... для нее это уже не такие важные вещи, это как-бы к работе не особенно имеет отношения, это как ритуал - надо написать дату, соответственно, ребенок не сосредоточен еще (я сама могу оооочень итересно написать в журнале, например (журнал это мрак).
Вот как можно написать слово "сказочник"? Принимаю варианты :) (было у Феди летом в диктанте, я даже догадаться не могла, КАК это можно написать).
 
Coraline, вот, в 5-ом классе как раз и не получается еще только проверять уроки. В 5-ом классе наступают глобальные изменения во всем, к чему привык ребенок в началке. Учителя все разные. Каждый требует много, как будто его предмет вообще один в сетке:) И реально я пока вижу, что в 4-ом классе было проще) там 80% уроков я только проверяла. А сейчас в 5-ом, надеюсь, это только поначалу, так много вопросов и "мама, помоги", что никак не получается ограничиться только проверкой. Что-то делает сама - русский и белорусский языки. А что-то пока стараюсь так же не упустить. Например, инглиш - начался очень стремительно и много нового, я-то понимаю, что главное здесь все сначала понять, потому контролирую, и как читает, и как поняла новый материал на уроке. И математика - программа изменилась, а учебник старый, скачут по всему учебнику, и тоже много такого, на чем будет базироваться потом более сложное, многое приходиться еще раз объяснять, потому что приходит из школы и не поняла. А чего стоят сочинения - почти на каждый урок по бел.и рус.лит. нужно писать мини-сочинения. А навыка-то и не было раньше толком.

Как сказал мне коллега на работе, типа он расслабился только к 7-му классу сына) В 5-ом был жесткий контроль, в 6-ом уже все по-тиху вошло в привычку, а в 7-ом только выборочно проверяет домашки.

Есть, наверное, дети, которых вообще не надо контролировать. Но я таких не знаю) Знаю, подружку дочки. Ей мама не помогает совсем. И не проверяет. Так она моей звонит вечером, чтоб та математику продиктовала, что та не поняла)
 
jullliya, Ребенок все делает сам, я просто смотрю, как он решает. Попросит - буду помогать, конечно. Но стоять рядом не буду. Что сделает - с тем и пойдет. Получит низкую оценку - буду разбираться, что он не понял. Пока как-то так планируется. Сейчас я проверяю все, потому что есть цель :))) Не поступали бы в гимназию - уже с этого года делал бы домашку с моим минимальным вмешательством.
 
Ничего, скоро октябрь, ошибки сентября уйдут в прошлое :)
 
А чего стоят сочинения - почти на каждый урок по бел.и рус.лит. нужно писать мини-сочинения. А навыка-то и не было раньше толком.
Это хорошо что надо. Пусть учатся излагать мысли красиво
 
У нас учительница заставляет их в классе писать сочинения и изложения, говорит, чтобы к средней школе выработался навык.
 
Вот как можно написать слово "сказочник"? Принимаю варианты
Не, ну написать можно как хошь. Исковеркать то слово не проблема.
Но мне вот, например, сразу в глаза такие явные ошибки бросаются, т.е. даже не читая, а периферическим зрением вижу что что то не то. Зрительная память у меня хорошая. Я могу не помнить правило на какое то слово, тогда напишу слово и так и так, и сразу вижу как правильно (Кстати, может быть поэтому меня не смущает их заучивание написания слов по английскому сразу без каких либо правил) А у ребенка нет пока, этого видения. Написала и даже не увидела что что то не то написано.
 
Ничего, скоро октябрь, ошибки сентября уйдут в прошлое
так в том году не ошибалась)) неужто за лето забыла
все ошибки у неё из-за невнимательности :(

я повесила на холодильник список дел, которые надо сделать вечером - следует списку.
Я расписание повесила уроков повесила, выделила маркерами факультативы, курсы, секции и т.д. Не понимаю, чего раньше не додумалась. Муж сразу видит в какие дни проверять бел.яз/бел.лит.
Нам повезло еще что форма на физру в классе лежит, ток на выходные забираю постирать. Иначе ходила бы я в школу как вьючный ослик, да еще пешочком под горочку))). Рюкзак дочка сама не носит, с инглишем он больше чем 5 кг весит.

Сегодня утром проверяя салфетки, обнаружила в портфеле баночку с красивыми камушками с моря)) оказывается лежит там третий день... на инглише планируется рассказ на тему летних каникул, она и не выкладывает :)))
Портфель собирает сама, но может забыть какую-нить дополнительную тетрадь взять или книгу, напоминаю периодически. А вот телефон и кошелек почти никогда не забывает. Обед- это святое)))
 
Я расписание повесила уроков повесила, выделила маркерами факультативы, курсы, секции и т.д. Не понимаю, чего раньше не додумалась.
о, да :) у нас уже скоро дверка у холодильника рухнет от всевозможных расписаний. но очень удобно. особенно, нашим бабушкам.
про находки на дне рюкзака. вчера я-таки полезла. лежат две бумажки, скомканные в гармошку. оказалось 1. бланк договора на платный кружок мной аккуратно заполненный. 2. проверочная работа по бел. мове.
ну как?!?! как можно важные вещи так швырять?!?!
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху