Ну не любая.. двор мести знаний не надо.. но речь про учителя.. о том что работая учителем ни с какими знаниями коттедж не построишь.. только если сменить работу..Orion, любая работа требует знаний. Вопрос в том, каких, даёт ли эти знания школа, и какими знаниями обладают некоторые троечники и не обладают некоторые отличники, что одним позволяет иметь коттедж, а другим нет
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
имя-как-имя
Well-known member
Ну не любая.. двор мести знаний не надо...
А дворники между тем все в коттеджах. Справедливости нет.
Orion, ИМХО, любая работа требует знаний. Просто работа дворника требует простых знаний, которые подвластны многим. Но не суть.
Что касается коттеджей и учителей, то да, городскому учителю коттедж не светит. И ещё очень и очень многим не светит, чьи профессии требуют и знаний и умений. И тройки или пятёрки в школе тут ни при чём.
Что касается коттеджей и учителей, то да, городскому учителю коттедж не светит. И ещё очень и очень многим не светит, чьи профессии требуют и знаний и умений. И тройки или пятёрки в школе тут ни при чём.
стоит заметить, что за этим достаточно часто следует формула "...с конфискацией...", и даже в том случае, если она не настигла кого-либо, сосуществовать с ней, вероятно непросто. Чисто психологически.а поводу троечников в коттеджах,
и виноваты в этом, конечно же, купи-продай.купи-продай богатеют, а наука в заднице
Совковые комплексы какие-то.
Еще удивительно, что в советское время учителям коттеджи тоже не полагались, и троечники работяги (и тогда и сейчас) зарабатывали раза в 2 больше чем учителя. Но как то не вызывало и не вызывает это возмущения.Совковые комплексы какие-то.
Знания и учителя порой находятся по разные стороны одной плоскости. Я бы не относила профессию учителя началки к таким, которые требуют больших знаний. Мои одноклассницы, которые учились в школе на 3-ки, работают учителями началки в школе. Обе были отстающими ученицами в школе. Одну даже хотели в 9-ую школу перевести, трудно ей было в обычной школе.И ещё очень и очень многим не светит, чьи профессии требуют и знаний и умений
Да, и посмотреть, с каким баллом набирает сейчас пед... мне больно думать, каким будет следующее поколение учителей.
Хотя, и предметники бывают разными. Знаю учителя истории. В школе был 2-ечником. После 9-го класса закончил училище, после чего стал работать на тракторном заводе рабочим. По его словам, руки по локоть в мазуте, почти все коллеги пьющие. Поработал год и понял, что скоро станет таким же. Да, и тяжелая грязная работа не нравилась. Вспомнил, что любил историю) История, физра и труд были единственными предметами, по которым у него были 5-ки) К лету набрал учебников по истории, подтянул язык у репетитора и поступил на ист.фак. Преподает много лет историю в школе и пишет статьи в газеты и журналы.
Так что, кроме дворника, можно еще учителем пугать))
Я свою не пугаю. Говорю, что если оценок не хватит поступить туда, куда хочется, пойдет к ее отцу на стройку) реализовывать свои художественные амбиции посредством профессии маляра)
Я про эту учительницу не поняла, если она выбирала профессию в конце 1980-х, то она приблизительно моего возраста. Тогда откуда эта ностальгия по советским временам? Особенно умиляют ее воспоминания о поездках с детьми по всей стране. Какие поездки... Ну и, сейчас если учитель хочет ездить с детьми, то он и будет ездить, это не более сложно, чем раньше.
Ну если мы говорим о хорошем, "качественном" учителе.
А я бы относила.Я бы не относила профессию учителя началки к таким, которые требуют больших знаний.
Ну если мы говорим о хорошем, "качественном" учителе.
Но в обычных классах математики было не больше 5 - это точно.
В старших классах у меня было два урока математики в неделю )) И знали с такими часами на выходе (и в самой простейшей школе района) больше, чем нынешние выпускники.
Вы как-то смешали все.Я бы не относила профессию учителя началки к таким, которые требуют больших знаний. Мои одноклассницы, которые учились в школе на 3-ки, работают учителями началки в школе. Обе были отстающими ученицами в школе. Одну даже хотели в 9-ую школу перевести, трудно ей было в обычной школе.
То, что ваши троечницы учились в педе, ничего не говорит о том, каких знаний требует профессия учителя. Это говорит лишь о том, какие требования предъявляет к абитуриентам пединститут.
CTEPBA, может 2 раза по 2 часа? Какие ж тогда другие уроки были?
Мне понравились фотки расписания того времени, сразу видно наглядно, сколько чего было. Потому что многие помнили про 3-4 урока математики в неделю, а по расписанию вышло 6-7.
И вообще спасибо за фото расписания! Я бы и у других посмотрела, если есть. Пока что заметила, что тогда 6-7 класс был сильнее загружен, в неделю суммарно уроков больше, чем сейчас. А говорят наоборот, что именно сейчас дети загружены учебой.
Мне понравились фотки расписания того времени, сразу видно наглядно, сколько чего было. Потому что многие помнили про 3-4 урока математики в неделю, а по расписанию вышло 6-7.
И вообще спасибо за фото расписания! Я бы и у других посмотрела, если есть. Пока что заметила, что тогда 6-7 класс был сильнее загружен, в неделю суммарно уроков больше, чем сейчас. А говорят наоборот, что именно сейчас дети загружены учебой.
Лучик, многие учились не совсем в эти годы. Там все менялось кардинально по три раза. Десятилетка одиннацатилетка двенаццатилетка одиннацатилетка.. Пятидневка шестидневка пятидневка. Поэтому вполне об яснимо, что каждый помнит свое. Хоть и разница в пару лет
это говорит об уровне нынешних учителей, которые, увы, порой обладают знаниями меньшими, чем дворник.То, что ваши троечницы учились в педе, ничего не говорит о том, каких знаний требует профессия учителя.
Нашла свой дневник за 7 класс. (год 1992). Обычный класс - математический начинался с 8.
Алгебра (1 полугодие только она в расписании) - 5 уроков
Физика 2 шт
Бел яз 3 шт
Русск. яз 3 шт
Бел лит 2 шт
Русск лит 2 шт
География 2 шт
История 2 шт
Биология 1 шт
Черчение 1 шт
ИЗО 1 шт
пение 1 шт
труды 2 шт
Англ. яз 2 шт
Физ-ра 2 шт
Учились 6 дней в неделю в среднем по 5 уроков.
Даже получалась одинаковая академическая нагрузка по 31 часу.
Алгебра (1 полугодие только она в расписании) - 5 уроков
Физика 2 шт
Бел яз 3 шт
Русск. яз 3 шт
Бел лит 2 шт
Русск лит 2 шт
География 2 шт
История 2 шт
Биология 1 шт
Черчение 1 шт
ИЗО 1 шт
пение 1 шт
труды 2 шт
Англ. яз 2 шт
Физ-ра 2 шт
Учились 6 дней в неделю в среднем по 5 уроков.
Даже получалась одинаковая академическая нагрузка по 31 часу.
Последнее редактирование:
Лучик, многие учились не совсем в эти годы. Там все менялось кардинально по три раза. Десятилетка одиннацатилетка двенаццатилетка одиннацатилетка.. Пятидневка шестидневка пятидневка. Поэтому вполне об яснимо, что каждый помнит свое. Хоть и разница в пару лет
Я просто пытаюсь представить, как это, 2 раза в неделю. Один раз алгебра, один раз геометрия? И тогда любопытно, сколько всего всех уроков было в неделю, вряд ли ж учились в последнем классе(10 или 11) по 4 урока в день? Чем-то другим тогда часы занимались, и я пока не могу придумать, чем, либо не знаю каких-то еще предметов, которые были тогда, а потом их не стало.
CTEPBA, может 2 раза по 2 часа? Какие ж тогда другие уроки были?
Именно два. Один урок алгебры, один геометрии. Такая вот экспериментальная программа случилась внезапно )) , т.е. буквально за год перед этим было больше уроков. Ну и пятидневка у меня была, и УПК один день. Сравнивать бесполезно, как и пишут. Потому что и классы с уклоном были, и школы с уклоном были, и ремесленные классы, и классные дамы в гимназиях ... Это сейчас шаг влево, шаг вправо - наказуемы.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: