Школьные будни. Архив

[k_ja_ra]

пока только название, как я поняла. Ни программы, ни учебников не было. Или уже есть?

Ну дык школам і карты ў рукі! Афіцыйны дазвол на ўхіл ёсць - значыць, ёсць абарона ад неадэкватаў, так?
А ціскаў, што і як - няма. Бяры, складай, друкуй, купляй, прапануй. Поўная дэмакратыя і самастойнасць. І ніякай табе прывязкі да праграмы і аццкіх сучасных падручнікаў. Ці не так?
А то пакуль глядзі як цікава атрымліваецца:
Няма ўхіла - кепска, неадэкваты бо наскардзяцца.
Ёсць ухіл - кепска, няма праграмы і падручнікаў.
Ёсць і ўхіл і праграма і падручнікі - кепска, бо апошнія крывыя і па іх нельга займацца.
Няма гімназій - кепска, усё аднолькава ніякае.
Ёсць гімназіі - кепска, бо іх многа, туды трэба 2 гады рыхтавацца і дзень і ноч, і ўвогуле школ праз іх не хапае, нармальнаму дзіцяці няма куды пайсці вучыцца.
2 экзамены па мовах - кепска, бо нашто матэматыкам мова.
Пішуць няграматна гімназісты - кепска, як жа без граматнасці ў гімназіі.
Дык а як трэба?

 

[Magda]

можно не ходить...никто заставлять не будет...

Вот же ж. А двумя постами выше было, что ходить обязательно. Но я думаю, уже довольно пережевывать. По крайней мере с моей стороны.

Вроде никто ничего не нарушает, а как я чуть выше писала вот буквально недавно в одной из гимназий по жалобе родителя убрали допучебники английского и теперь учатся ровненько по стандартному.

k_ja_ra, у кого так получается? Я свою позицию, по-моему вполне связно и внятно изложила. Другие писали о своей. Смысл соединять?
Но если непонятно у меня, то прости. )
И к кому твой посыл обращен, непонятно мне. Кто что должен друковать и складаць?

 

[Юста]

Да..не надо больше..мы довольны и ладно
Обязательность со стороны родителей, а не школы...я об этом писала...а школа предлагает, а не настаивает
А на факультативе и кружках учебники можно разные, это ж не в сетке как в гимназии
Все...заканчиваю

 

[k_ja_ra]

к кого так получается?

так атрымліваецца з тутэйшых размоў.)

Я свою позицию, по-моему вполне связно и внятно изложила. Но если непонятно, то прости.

Па шчырасці, так, не вельмі зразумела.
Я, напрыклад, лічу, што 24 школе нічога не пагражае. І так жа роўна можа не пагражаць любой іншай школе.
Бо сітуацыя ў 24 моцна адрозніваецца ад выпадкаў, калі ўсіх абсалютна дзяцей у школе, асабліва пачатковай, прымушаюць плаціць за непатрэбныя ім факультатывы. Але апошняе існуе спрэс і побач, і ніхто не скардзіцца. А тут ёсць выбар - пайсці ў суседні клас, калі што, а скаргі гіпатэтычна могуць здарыцца. З чаго б?
Не хочуць школы і настаўнікі ў іх нічога рабіць. Не хочуць. А як не хочуць, то тады і ўсё на свеце, як таму кепскаму танцору, перашкаджае. Пачынаючы ад гіпатэтычных неадэкватаў і заканчваючы прэзідэнтам.

 

[Magda]

пайсці ў суседні клас

Понимаешь, я вот тут обсуждаю ситуацию в 24 исключительно с твоих слов и со слов Юсты. Ты говорила, у них класс у углублением. Юста говорит, что у них обычный класс с добровольными со стороны школы дополнительными факультативами / кружками.
Т.е. в обычной сетке идет обычное обучение по обычным учебникам, программам с оценками исключительно за стандартные работы. В таком формате действительно нарушения нет.

А тут ёсць выбар - пайсці ў суседні клас

И даже просто учиться в этом же классе, не посещая ничего дополнительно.

 

[k_ja_ra]

Кто что должен друковать и складаць?

Складаць - школа. А раздрукаваць ужо і бацькі могуць паварушыцца.
Чаму б не? Што перашкаджае?
Узялі, як ты кажаш, старыя савецкія падручнікі - і займайцеся. Раз уж усё сучасныя - зло. Чаму не?

 

[Magda]

Складаць - школа.

Что складать? Программы? Процесс и будет идти, потихоньку. Но пока их нет. Потому что сделать связную углубленную программу с нуля, я бы не сказала, что это довольно таки быстрое дело. Я далека от преподавания, но вот думается не зря коллективы сидели думали, учебники разрабатывали.

Узялі, як ты кажаш, старыя савецкія падручнікі - і займайцеся. Раз уж усё сучасныя - зло. Чаму не?

Если конкретно в контексте 10-11 классов, то лично мне сложно представить, как взять учебники советские по математике и их прямо применить, начиная с 10 -11. С учетом того, что 8-9 класс проходились по совершенно другой программе. А так да, будут что-то придумывать, каждый свое. Изобретать велосипед.

 

[k_ja_ra]

Ты говорила, у них класс у углублением.

Ну я, напэўна, была недакладнай. Давай назавём гэта аля-гімназічны клас. У кожным разе гэта тое, чаго вельмі б хацелася многім, правільна?
І працуе яно, як яго не назаві. Прынамсі, са слоў.
Чаму не запазычваецца гэты досвед? Што перашкаджае школам? Апроч адсутнасці жадання? Так, жадання няма, ініцыятыва адбіта і працаваць няма каму. Але атрымліваецца, што на справе перашкаджае якраз апошняе, а не нейкія забароны.
Вось дазволілі ўхілы ў 10-11 кл. Моцна школы ініцыятыву сталі выяўляць?
Купілі рускі на отлічно і не парацца, як чытаю.

 

[Юста]

У нас вообще нет в школе никаких обязательных факультативов и кружков....и все факультативы реально работающие, а не на бумаге
Я старшего уже здесь выучила, поэтому знаю, о чем говорю..проблема вмегда была одна...накладки по предметам...ставили в одно время, а моему хотелось туда и туда..иногда разруливали, иногда нет

 

[Magda]

Купілі рускі на отлічно і не парацца, як чытаю.

А должны были, разработать программу, печатать учебники к ней и все это силами конкретного учителя конкретной школы... ?
-------
Юста, вы тогда еще уточните плиз, чем класс аля-гимназический отличается от остальных? Отобрали детей в начали 5-го класса?

 

[k_ja_ra]

А должны были, разработать программу, печатать учебники к ней и все это силами конкретного учителя конкретной школы... ?

Прадумаць, чым будуць займацца, прыкінуць план, пашукаць матэрыялу і займацца, так.
Ну калі мы лічым, што ў нас настаўнікі цалкам сабе працуюць, і ім выключна сістэма перашкаджае.

 

[Magda]

Прадумаць, чым будуць займацца, прыкінуць план, пашукаць матэрыялу і займацца, так.
Ну калі мы лічым, што ў нас настаўнікі цалкам сабе працуюць, і ім выключна сістэма перашкаджае.

Мне кажется, ты сейчас ну просто преувеличиваешь. Свои наработки создаются, но это дело не одного года. И нормально, когда учитель работает, основываясь на чем-то уже имеющемся.
Было 1 русского в неделю, стало сколько?
Кстати, никто не говорил, что возвращение профилей в 10-11 классе - это плохо. Просто это пока чисто добавлено время, без наполнения.

 

[Mahima]

Ёсць і ўхіл і праграма і падручнікі - кепска, бо апошнія крывыя і па іх нельга займацца.

а нельзя, чтобы учебники не кривые?))

Я, напрыклад, лічу, што 24 школе нічога не пагражае.

а если гипотетически найдется родитель, который напишет, что факультативы обязательные, и вообще от программы сплошные отклонения, и расслоение по знаниям - что это вообще за другие классы какие-то как бы углубленные? Это чем-то чревато? Проверкой и запрещением нафик всяких расслоений? Возможностью учиться в любом классе с любым посещением или непосещением факультативов и т.п.?
Я понимаю, что родители только за, но мало ли...конфликт какой - и может потянуться неприятная цепочка. Или не может в данной ситуации?

 

[k_ja_ra]

Magda, я стартавала ад гэтага:

у 10-11 класы і сёння профілі вярнулі.

пока только название, как я поняла. Ни программы, ни учебников не было.

Ну зробяць заўтра профілі ў 5-9 класах і зноў будзе гучаць: ну і што, толькі назва, ні праграм ні падручнікаў няма...
Мне так гэта пачулася.

 

[Mahima]

Чаму не запазычваецца гэты досвед? Што перашкаджае школам? Апроч адсутнасці жадання?

т.е. ты предлагаешь раком обходить имеющиеся правила?

Вось дазволілі ўхілы ў 10-11 кл. Моцна школы ініцыятыву сталі выяўляць?
Купілі рускі на отлічно і не парацца, як чытаю.

какую инициативу ты имеешь ввиду?
Хороший учебник использовать - недостаточно?

Ну калі мы лічым, што ў нас настаўнікі цалкам сабе працуюць, і ім выключна сістэма перашкаджае.

а мы так считаем?
Я думаю, любой учитель предпочел бы просьбам к родителям распечатать и постоянным личным поискам материала готовую программу для профильного класса , готовый учебник.

ну і што, толькі назва, ні праграм ні падручнікаў няма...

но это факт.
И сам факт возвращения профилей - это хорошо. Но по уму хорошо бы не только разрешить, но и дать учителю материал для работы в таком классе.
Иначе получается, что учитель как-то должен сам что-то придумать. И , наверное, его всегда можно прижучить за то, что учебник не такой, уровень недостаточный и т.п.

 

[k_ja_ra]

а нельзя, чтобы учебники не кривые?

мне месцамі здаецца, што нельга. І ў тым ліку таму, што ўсё адно будуць незадаволеныя.

а если гипотетически найдется родитель, который напишет, что факультативы обязательные, и вообще от программы сплошные отклонения, и расслоение по знаниям -

ваўкоў баяцца - у лес не хадзіць.
Зато ніхто не баіцца ў Тулу ехаць прымушаць. Тут усё ў парадку і смеласці хапае і неадэкваты не перашкаджаюць.

 

[Magda]

Мне так гэта пачулася.

Перечитала свою фразу. Пока вернули только название. Так и есть. Потому что профильное обучение подразумевает углубленную программу и учебник к ней. НЕТ? А их разработка это не дело одного дня. И уж тем более не силами одного человека.
Ну значит только в моем понимании так. Мы так учились.
В твоем понимании это что-то другое.

 

[Юста]

Катерина, гипотетически написать может кто угодно и что угодно...ничего не нарушается..никто никого не заставляет....спросила у дочки все ли ходят на доп.английский..пару человек не ходят, занимаются где-то в др. месте
Никаких проблем

Magda, я писала, чем отличается...отбором и доп.часами...на них свои учебники и материалы учителей

 

[Magda]

Юста, т.е. эти допчасы доступны только для этого класса, не для других?

 

[k_ja_ra]

Потому что профильное обучение подразумевает углубленную программу и учебник к ней. НЕТ?

напэўна, так.
Але хоць пачаліся рухі ў тым напрамку, не?
І асабліва яны актуальныя на фоне тэзы, што афіцыйная адсутнасць ухілаў - гэта заўжды рызыка сутыкнуцца з неадэкватамі. Цяпер хоць з гэтым праблем няма, не?
А праграм няма ні так, ні так.