супер. Завидую.у нас в школе пишут.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
понятнее банально. Слова понятные. Скорость чтения выше.чаму чытаньне на рускай мове лічыцца лягчэйшым, чым на беларускай.
Они и обсуждают потом как получается. Что вполне объяснимо, если не читаешь на белорусском.
Потому что переводить не надо.чаму чытаньне на рускай мове лічыцца лягчэйшым, чым на беларускай
там есть практика изучения слов как в иностранном? Я не помню у сына какого-то изучения слов, если честно.
У меня висит календарь "Будзьма". Там очень много незнакомых слов даже в простых обыденных сферах.
У мяне перад вачыма няма праграмы і каляндарнага планаваньня. Я толькі хачу сказаць, што магчымасьць фарміраваць слоўнікавы запас і знаёміцца з нормамі чытаньня/маўленьня ў дзяцей і ў настаўніка ёсьць. Таму што ёсьць прадмет "беларуская мова" у 1класе. Дзе няма ніякіх правілаў.
читают белорусские произведения на русском
для меня это дико.
я приехала из России и начала изучать белорусский в 5 классе.
Трудновато было в самом начале. А потом отлично писала, читала и даже когда поступала - сдавала экзамены по бел. языку и литературе.
Ничего сверхсложного в мове нет. Было бы желание. А когда родители ноют -нафиг эта моваааа, как же все сложнааааааа, так и дети такие же.
Потому что переводить не надо.
Што перакладаць?
Наадварот -ня трэба перакладаць і шукаць словы пры адказе на пытаньні настаўніка.
переводить для понимания смысла слова, если слово незнакомоеШто перакладаць?
конечно!Ничего сверхсложного в мове нет. Было бы желание
Но желания нет. Практичные современные ребенки не совсем понимают, зачем ко всей куче предметов еще и бел.язык
Собственно, у моего и на русскую литературу школьную желания нет никакого.
alechik_21
Well-known member
я сама половину слов на белорусском не понимаю)))
в школе было 5, учила и все понимала, легко было очень
после школы, нет уроков, нет общения, нет нужды в общении, слова позабывались...
в школе было 5, учила и все понимала, легко было очень
после школы, нет уроков, нет общения, нет нужды в общении, слова позабывались...
переводить для понимания смысла слова, если слово незнакомое
А потым ідзе абмеркаваньне на ўроку, і вучань, разумеючв кожнае слова па-руску, пачынае ліхаманкава шукаць адпаведнік ўсім гэтым зразумелым словам ў незразумелай мове.
Ці ў вас ў дзяцей адзнакі па літаратуры ставяць толькі за тое, што прачытаў і проста паведаміў настаўніку пра гэта.
Карацей, для мяне гэта тое ж самае, што прачытаць для ўрока ангельскай мовы тэкст па-руску, а потым на ўроку думаць, а дзе ж ўзяуь у галаве тыя ангельскія словы, каб распавесьці аб прачытаным.
мне кажется чаще-2ці мамы перабольшваюць масштаб "трагедыі"?
т.к. все же- возможностей использования, в жизни среднестатичтического человека, английского языка -значительно выше, чем белорусского (ну не говорим, не пишем и не читаем мы в повседневной жизни на нем, не используем) поэтому с трудностями изучения английского все же проще смириться.
Совсем не поняла, что здесь написано.А потым ідзе абмеркаваньне на ўроку, і вучань, разумеючв кожнае слова па-руску, пачынае ліхаманкава шукаць адпаведнік ўсім гэтым зразумелым словам ў незразумелай мове. Ці ў вас ў дзяцей адзнакі па літаратуры ставяць толькі за тое, што прачытаў і проста паведаміў настаўніку пра гэта.
Карацей, для мяне гэта тое ж самае, што прачытаць для ўрока ангельскай мовы тэкст па-руску, а потым на ўроку думаць, а дзе ж ўзяуь у галаве тыя ангельскія словы, каб распавесьці аб прачытаным.
Когда ребенок читает текст на английском, то незнакомые слова он смотрит в словаре. Да собственно и я тоже.
К сожалению конкретно в этом белорусский ближе к английскому для детей в связи с отстуствием словарного запаса.
А как правильно надо дома читать белорусские тексты детям, когда они готовятся?
Вот ровно сейчас я не знала что такое ліхаманкава . Посмотрела в словаре. - лихорадочно. Вполне возможно слово отложится.
Не понимаю, как по-другому.
ну так да. Так и выходит.Карацей, для мяне гэта тое ж самае, што прачытаць для ўрока ангельскай мовы тэкст па-руску, а потым на ўроку думаць, а дзе ж ўзяуь у галаве тыя ангельскія словы, каб распавесьці аб прачытаным.
трудности разного порядка.поэтому с трудностями изучения английского все же проще смириться.
и это медленно и грустно, когда читаешь объемный текст.Посмотрела в словаре. - лихорадочно. Вполне возможно слово отложится.
Не понимаю, как по-другому.
Magda, попробую по-русски объяснить. Прочитал ре произведение на русском. Все понятно, все прекрасно. Пришел на урок, а там учитель задает вопросы по-белорусски. И вопрос подразумевает ответ-рассуждение. А это рассуждение содержит те самые слова, которые ре знает по-русски. И ребенок начинает отвечать, синхронно переводя тот русский текст и ища в памяти соответствующие белорусские слова.
Возможно, кому-то так легче.
Мне - нет.
Возможно, кому-то так легче.
Мне - нет.
Я про это ВООБЩЕ не писала. К чему пост был мне? Я пыталась ответить, почему на белорусском детям сложнее читать чем на русском. Потому что много незнакомых слов, которые надо смотреть в словаре.Прочитал ре произведение на русском.
А вы мне написали, что смотреть в словаре - неправильно.
Вот я и пытаюсь узнать, а как правильно?
И не про урок было, а просто про чтение, которое в основном выполняется дома, где нет учителя объяснить смысл нового белорусского слова на белорусском.
Катерина, я ў прынцыпе не разумею, чаму чытаньне на рускай мове лічыцца лягчэйшым, чым на беларускай. Калі мы гаворым пра чытаньне менавіта ў рамках прадмета - то бок улічваючы тое, што твор потым будзе абмяркоўвацца.
Потому что большинство детей слышат белмову только на уроках. В 1 классе - 1 урок в неделю 35!!!! мин. Во 2 и 3 классе 3 урока (2 языка и 1 урок чтения). Английский - и в играх, и в мультиках, и кругом много англ. слов. И да они учат английский с азов. А белорусский с расчётом, что у ре есть уже запас слов. А у многих детей его нет, от слова совсем (например у моих детей и большинства детей знакомых). Поэтому и трудности.
легче только потому, что учителя с большего устраивает ответ не на чистом белорусском.Возможно, кому-то так легче.
Мне - нет.
І яшчэ пра цяжкасьці.
І іх перабольшваньне.
У класе маёй дачкі дзяцей з беларускамоўных (ці білінва) сямей -наколькі я ведаю -трое ці чацьвёра. Астатнія 20 -звычайныя дзеці па прапісцы. І навучаньне на беларускай мове пачалося з першых дзён. Ніякіх табе ўводных курсаў))
І я ніколі не забуду, як на першым бацькоўскім сходзе настаўніца паказвала вынікі працы дзяцей, дзе трэба было рабіць дзеяньні на слых (у правым верхнім вуглу намалюйце чырвонае сонейка). І адзін тата эмацыянальна запытаўся :"і мой гэта ўсё зразумеў?!?".
Як аказалася, усе ўсё зразумелі. Хаця бацькі былі далёка ня ўпэўненыя, бо раней дзеці мову ня чулі.
??
Я напісала, што глядзець у слоўніку -гэта няправільна?
Першапачаткова гаворка ішла пра праграмны твор.
І я адкпзваю менавіта з гэтага пункта гледжаньня.
А далейшае -гэта нейкія фантазіі на тэму.
І іх перабольшваньне.
У класе маёй дачкі дзяцей з беларускамоўных (ці білінва) сямей -наколькі я ведаю -трое ці чацьвёра. Астатнія 20 -звычайныя дзеці па прапісцы. І навучаньне на беларускай мове пачалося з першых дзён. Ніякіх табе ўводных курсаў))
І я ніколі не забуду, як на першым бацькоўскім сходзе настаўніца паказвала вынікі працы дзяцей, дзе трэба было рабіць дзеяньні на слых (у правым верхнім вуглу намалюйце чырвонае сонейка). І адзін тата эмацыянальна запытаўся :"і мой гэта ўсё зразумеў?!?".
Як аказалася, усе ўсё зразумелі. Хаця бацькі былі далёка ня ўпэўненыя, бо раней дзеці мову ня чулі.
Я про это ВООБЩЕ не писала. К чему пост был мне? Я пыталась ответить, почему на белорусском детям сложнее читать чем на русском. Потому что много незнакомых слов, которые надо смотреть в словаре.
А вы мне написали, что смотреть в словаре - неправильно.
Вот я и пытаюсь узнать, а как правильно?
И не про урок было, а просто про чтение, которое в основном выполняется дома, где нет учителя объяснить смысл нового белорусского слова на белорусском.
??
Я напісала, што глядзець у слоўніку -гэта няправільна?
Першапачаткова гаворка ішла пра праграмны твор.
І я адкпзваю менавіта з гэтага пункта гледжаньня.
А далейшае -гэта нейкія фантазіі на тэму.
правильно. об этом все еще речь и есть.Першапачаткова гаворка ішла пра праграмны твор.
НУ вы же мне отвечали в посте #2069.Я напісала, што глядзець у слоўніку -гэта няправільна?
Я писала
это делается с помощь словаря.переводить для понимания смысла слова, если слово незнакомое
Вы ответили
А потым ідзе абмеркаваньне на ўроку, і вучань, разумеючв кожнае слова па-руску, пачынае ліхаманкава шукаць адпаведнік ўсім гэтым зразумелым словам ў незразумелай мове.
Вот я и спрашиваю, а как надо читать программные проиведения?
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: