Лицеи г.Минска (МГОЛ, Лицей БНТУ, 1, 2)

[Ситев]

Для лицея БГУ именно такой и нужен, по моим наблюдениям

не понимаю я. почему и кому нужны такие специфичные и завернутые с неподъемными заданиями.
да, в конце концов, плевать на оценки то.
Главное - научить. Организовать работу, дать материал в доступной удобоваримой форме, потом-спросить. По итогу доволен и учитель, счастлив и ученик - поработал, удовлетворился.
Ну а чем хороши эти вот

о..о..очень специфический математик с БГУ (универа)

люди мои, ну чем же они хороши то.. (знаем таких тоже)

эхх...
вот и приходится родителям выбирать между нулячими учителями (уж простите) и вот такими завернутыми. и то зло, и другое. развнозначное, т.к. для подавляющего большинства детей ни с одного, ни с другого толку никакого

вот потому, если разыщешь нормального единичного преподавателя (о, чудо!), будешь ездить к нему на хоть на кулички через весь город

 

[Irinka-22]

Дык я ж не говорю, что он хорош. Особенно уже в лицее такой не нужен. Но для поступления. Он на родительском собрании рассказывал про себя, он не понимал как это не любить геометрию, для него это увлечение с юности. Он подбирал такие задачи, что или рогом упрёшься и докажешь себе, что сможешь решить её или на расслабоне - ну её. Заставлять решать , он не заставлял и домашку не разбирал, есть вопрос - подходи, спрашивай, натолкнёт на мыслю, дальше сам.
Сын поступил со своей группы один. Дочке бы не зашло такое ну никак, да и вообще школьникам. Представляю, как студенты (вроде на мех-мате он) стонут от него.

 

[Ситев]

рассказывал про себя, он не понимал как это не любить геометрию, для него это увлечение с юности

ой так я очень люблю и уважаю таких людей. с любыми увлечениями
так дело ведь в том, чтобы вдохнуть свое увлечение в учеников
а когда

стонут от него

это не та тема, и когда

домашку не разбирал, есть вопрос - подходи, спрашивай

не уважаю такое ни разу
во-первых, как уважающий себя препод (если ты препод) дал домашку-разобрал домашку. Цель домашки не утопить, а научить.
а "подходи спрашивай - не подходи спрашивай " - ну совсем абы что. Базар чели?

 

[Irinka-22]

Да, знания это одно, а умение преподавать это другое.

 

[Ситев]

И, я уверена, и сын бы Ваш предпочел бы препода в норме вот такому завернутому. Хорошо, молодец, что смог выплыть с завернутым. Но так ведь он только один. А все остальные дети у этого завернутого четко составили о себе мнение как о деревяшках. От зло так зло

Да, знания это одно, а умение преподавать это другое

истина))

 

[Irinka-22]

Поискала, и на мехмате нет его уже, только публикации остались

 

[Ситев]

Поискала, и на мехмате нет его уже, только публикации остались
____________________________________

)) нужно начинать бояться, ведь где-то он сейчас объявится))
а, впрочем, если б он один такой был на мехматах ..
но это уже для соседней вузовской темы разговор)

 

[Glowworm]

Irinka-22, фамилия препода?

Про домашки на курсах лицея БГУ. Их не проверяют и не разбирают. Формат другой. Есть вопросы-задавай. Разбирай по решебникам, если решить не можешь. Там же задают по 100 задач, о каком разбирании речь? Хочешь решай. Не хочешь - не решай.
Решаешь, сколько можешь.

Меня в своё время на мехмат именно так и готовили. Смотрели, сколько общих тетрадей я исписала )) а не как я что решила. Это же не школа.

 

[punto]

И, я уверена, и сын бы Ваш предпочел бы препода в норме вот такому завернутому. Хорошо, молодец, что смог выплыть с завернутым. Но так ведь он только один. А все остальные дети у этого завернутого четко составили о себе мнение как о деревяшках. От зло так зло

Посмотрите на "элементах" лекцию Кушнера. В разделе для учителей.
Это самый знаменитый преподаватель из "завернутых на Геометрии".
М.б. вы реабилитируете эту замечательную науку.

А вообще-то я резко не согласен с тем, что "нормальный препод" лучше "завернутого". Это длинная тема. Если схематически, то обучение -- процесс ступенчатый, не гладкий. И вот эти вот выбросы, левел апы, сильно связаны с эмоциональным воздействием преподавателя, реже статьи или задачи, на ученика. Завернутые умеют апнуть левел лучше.
Мнение личное, не факт что истина.

 

[Irinka-22]

Glowworm, написала в личку

 

[Glowworm]

punto, согласна.

 

[Ситев]

М.б. вы реабилитируете эту замечательную науку.

прекрасная наука, я ничего против науки и не имею.
я против завернутых

Про домашки на курсах лицея БГУ. Их не проверяют и не разбирают. Формат другой.

а вот я, кстати, не знаю, на подготовительных во втором, разбирали ли домашки. может, тоже не разбирали..
но, в любом случае, вот это вот для школьников

Это же не школа.

зло. как хотите. школьникам-школу

второй лицей- ближе к школе
потому для своих осознанно делала выбор в пользу второго лицея

 

[Glowworm]

Мой репетитор по математике на наших занятиях лежал в халате на диване и курил )) Он держал нас в очень повышеном тонусе )))) Он только изредка что-то объяснял, в основном заставлял нас самих все разбирать и "решать со скорость авторучки". Учил мыслить глобально и не задумаваться над вычислительными и преобразовательными моментами, их мы отрабатывали до автоматизма нечеловеческими объемами. Так и отлежал он год на диване, а мы поступили по олимпиаде на мехмат в мае месяце.

 

[CTEPBA]

punto, можно быть "завернутым" без провоцирования, выведения на "злость" и "воспитания характера".

 

[Glowworm]

зло. как хотите. школьникам-школу

кому как нам школы достаточно в школе )) кхе кхе

 

[Irinka-22]

Glowworm, вот подскажите ещё, мешала ли вам гимназия (все те ненужные нагрузки) при поступлении? Тем более средний балл в лицее не нужен (я про БГУ, там нет таких ситуаций, как сейчас в др. лицеях)

Нам вот наш с отличием, ну только полюбоваться,если только. Ну или потом медалька может нарисуется, хотя куда её тоже..

 

[Ситев]

Ну или потом медалька может нарисуется, хотя куда её тоже..

медалька никуда, а ср балл аттестата очень даже куда

зло. как хотите. школьникам-школу
кому как нам школы достаточно в школе кхе кхе

хотелось бы, чтобы меня поняли. Школа здесь понимается в хорошем смысле слова. без кхе кхе. Школа, исключающая необходимость лежащих в халатах на диванах репетах.

доступная и понятная большинству учащихся

 

[punto]

выведения на "злость" и "воспитания характера"

ну да, злых преподов не люблю.
Как бы "Мир мой в ладонях твоих, ученик!"
Но бывает эффективно.
Но сам не люблю.

 

[Glowworm]

Glowworm, вот подскажите ещё, мешала ли вам гимназия (все те ненужные нагрузки) при поступлении? Тем более средний балл в лицее не нужен (я про БГУ, там нет таких ситуаций, как сейчас в др. лицеях)

мешала. Все знания брали вне гимназии, это курсы и огромная самостоятельная работа. В конце с кураторством преподавателей. На учебу в школе времени не было совсем. Мы выбрали такой путь. Все силы были брошены на подготовку.

Школа, исключающая необходимость лежащих в халатах на диванах репетах.

наша школа на это не способна, увы. У нее цели иные совсем.
А мой репетитор- один из самых значимых людей в моей жизни. Счастлива, что судьба бросила меня в его руки. Но надо отметить, я из очень сильного маткласса, с очень сильным учителем. Кланяюсь ей в ноги по сей день. Но тем не менее, без моего репетитора я была бы совсем другим человеком)))) совсем.

Я вот мечтаю, что лицей окунет в эту жизнь прямо сходу. Жду глобальных перемен в процессе обучения сына.

 

[имя-как-имя]

второй лицей- ближе к школе

Спасибо. Вычеркиваю . Школой во всех смыслах и проявлениях сыта по горло.