- Статус
Кстати, подумалось про французов. Гюго - частично в младших классах читали Козетту и Гавроша. А целиком Отверженные - это сильно тяжко. Война и мир просто Дисней представляет рядом с Отверженными 
)) Жерминаль Золя более живой - но он жесткий. Мопассан, Флобер, Моруа - чтение более зрелое, мало программное. Любимые мной Сартр, Камю, Селин, Виан - это для профессионалов или на любителя, как и Кафка, кстати. Ну Саган, возможно. А вот детские - про семейку из Шербура и малыша Николя - хоть во внеклассное, но я бы включала. Французская литература немного специфична. Американская, как ни парадоксально, ближе и понятнее. Хотя почему парадоксально, учитывая влияние западной культуры, ведь по большей части эта культура американская.
По поводу Верна у нас в семье мнение разделилось), пожалуй, да, скорее внеклассное. А Твен очень даже программный.
)) Жерминаль Золя более живой - но он жесткий. Мопассан, Флобер, Моруа - чтение более зрелое, мало программное. Любимые мной Сартр, Камю, Селин, Виан - это для профессионалов или на любителя, как и Кафка, кстати. Ну Саган, возможно. А вот детские - про семейку из Шербура и малыша Николя - хоть во внеклассное, но я бы включала. Французская литература немного специфична. Американская, как ни парадоксально, ближе и понятнее. Хотя почему парадоксально, учитывая влияние западной культуры, ведь по большей части эта культура американская.По поводу Верна у нас в семье мнение разделилось
), пожалуй, да, скорее внеклассное. А Твен очень даже программный.Ну почему, " госпожа Бовари" очень даже читаема, по Дрюону можно историю изучать, у Мопассана есть несложные читаемые вещи, Гюго, конечно, серьезными, а вот Твен и Верн- замечательно и увлекательно. Саган интересно, но очень женские книги. А уж на Камю и Кафку и замахивается нечего.
Остапа понесло )) Кстати, очаровательно программная вещь, иллюстрация той эпохи. Но сейчас не об этом. Пару слов об актуальности Войны и мира. В 1812 году у многих были французы-гувернеры. Пушкин заговорил сначала по-французски, а потом по-русски. Женщины одеты по французской моде, в театрах идут французские пьесы. Прогрессивная молодежь читает Вольтера и восхищается Робеспьером. И война с французами. Наше время. США - агрессоры и потенциальный враг, пишут одни комментаторы, а другие отвечают - а чью музыку ты слушаешь, на каких машинах ездишь, за компьютером чьего производства сидишь, чьи блокбастеры смотришь? Вот интересный момент. А родившая Ростова? Толстой пишет о ней, что в ней уже не видна была прежняя девочка, а располневшая самка. Наши хейтеры оперируют понятием яжемать )) Толстой-то тоже, оказывается, не любил яжематерей. Положительно в этой роли он описывает только Лизу Болконскую, но исключительно потому, что она умирает при родах. Остальные героини либо старушки, либо старые девы как Мария Болконская, либо тогдашние ТП как Элен, грудь которой в театре была практически обнажена )) Вот вам и классика. И это так, не углубляясь ))
МОМ, Вот да, Дрюон да.
)) Кстати, очаровательно программная вещь, иллюстрация той эпохи. Но сейчас не об этом. Пару слов об актуальности Войны и мира. В 1812 году у многих были французы-гувернеры. Пушкин заговорил сначала по-французски, а потом по-русски. Женщины одеты по французской моде, в театрах идут французские пьесы. Прогрессивная молодежь читает Вольтера и восхищается Робеспьером. И война с французами. Наше время. США - агрессоры и потенциальный враг, пишут одни комментаторы, а другие отвечают - а чью музыку ты слушаешь, на каких машинах ездишь, за компьютером чьего производства сидишь, чьи блокбастеры смотришь? Вот интересный момент. А родившая Ростова? Толстой пишет о ней, что в ней уже не видна была прежняя девочка, а располневшая самка. Наши хейтеры оперируют понятием яжемать )) Толстой-то тоже, оказывается, не любил яжематерей. Положительно в этой роли он описывает только Лизу Болконскую, но исключительно потому, что она умирает при родах. Остальные героини либо старушки, либо старые девы как Мария Болконская, либо тогдашние ТП как Элен, грудь которой в театре была практически обнажена )) Вот вам и классика. И это так, не углубляясь ))МОМ, Вот да, Дрюон да.
Выскажусь и я про французскую литературу. Когда-то после иняза во франц. спецшколе вела спецкурс. Мы делили романы, дети читали и друг другу рассказывали. И находились желающие даже на "Отверженных". 19 век однозначно шёл труднее, но всегда вызывали интерес "Шагреневая кожа" Бальзака, новеллы Мериме и Мопассана (любимое - "Мать уродов"), а у девочек "Дамское счастье" Золя. В 20 веке фаворитами были "Остров пингвинов" Франса (особенно на фоне событий 11 сентября), семейный роман (Базен, Дрюон, Мориак, Эриа), новеллы Моруа (особенно "Отель Танатос"), "Маленький принц", "Чума", "Пена дней", у девочек Саган, разумеется.
Сейчас уже таких спецкурсов нет, но у меня читающие старшеклассницы. Точно читают Саган, Мопассана, Гастона Леру, Экзюпери, Гавальду... всё не отслеживала, это то, что мельком всплывало на уроке. Я даже сама удивляюсь, что "Милый друг" ещё в тренде.
Patricia, Ключевые слова "французская спецшкола" Мы же говорим о программе общешкольной, где дети вообще не изучающие французский язык, к примеру (а, стало быть, интереса к французскому у них особо и нет).
А также ключевые слова "делили романы". Программа же предусматривает прочтение не на выбор. Поэтому к выбору литературы надо подходить более тщательно, чтобы не только отличников заинтересовать, но и чтобы двоечники хоть что-то прочли.
По большому счету, если делать спецклассы филологические, например, то для них списки литературы и учебники могут быть совершенно иными. Математики и физики не будут тратить свое время на прочтение объемных текстов.
За Милого друга скажите спасибо Паттинсону)) Который снялся не так давно в экранизации. Думаю, это тоже послужило толчком для многих девочек прочесть
И, конечно, то, что дети охотно читают "несовременную" литературу - это радует. Об этом я и говорила, что многие произведения актуальны, несмотря на то, что написаны в прошлом или даже позапрошлом веке.
Мы же говорим о программе общешкольной, где дети вообще не изучающие французский язык, к примеру (а, стало быть, интереса к французскому у них особо и нет).А также ключевые слова "делили романы". Программа же предусматривает прочтение не на выбор. Поэтому к выбору литературы надо подходить более тщательно, чтобы не только отличников заинтересовать, но и чтобы двоечники хоть что-то прочли.
По большому счету, если делать спецклассы филологические, например, то для них списки литературы и учебники могут быть совершенно иными. Математики и физики не будут тратить свое время на прочтение объемных текстов.
За Милого друга скажите спасибо Паттинсону
)) Который снялся не так давно в экранизации. Думаю, это тоже послужило толчком для многих девочек прочесть И, конечно, то, что дети охотно читают "несовременную"
литературу - это радует. Об этом я и говорила, что многие произведения актуальны, несмотря на то, что написаны в прошлом или даже позапрошлом веке.
rankster:МОМ, Ну, Вы могли его не читать, но мюзикл или экранизацию-то точно видели
Кстати по теме))
У нас в гимназии собрание аж в конце августа. И меня мучает вопрос - не планируют ли сейчас в обязательном порядке вводить форму во всех школах и гимназиях? Или это отдельная инициатива на местах? Просто не хочется потом метаться и искать брюки нужного цвета))
Кстати по теме
))У нас в гимназии собрание аж в конце августа. И меня мучает вопрос - не планируют ли сейчас в обязательном порядке вводить форму во всех школах и гимназиях? Или это отдельная инициатива на местах? Просто не хочется потом метаться и искать брюки нужного цвета
))нееет.... там особенные девочки, всеядные, можно сказать. они и Брауна, и Бунина, и Быкова, и Коэльо с Мураками, и "Париж", и "Лондон"... всё подряд читают, всё им интересно. всегда книжка на столе, прям на переменах вслух читают. и это заразно! другие подходят, просят совета, что бы и им почитать
ой... а ещё есть "Опасные связи" де Лакло... сто писят экранизаций)
Последнее редактирование:
Вообще, про школьную форму не слышно пока. Но лучше позвонить в школу. Вместе с тем не думаю, что прям не пустят в рубашке другого цвета.
Patricia, Да, и есть даже осовремененный вариант, точно )) Короче, как я выше и говорила, все зависит от учителя, классику тоже можно преподнести детям так, чтобы заинтересовать.
Кстати, полезла посмотреть учебник за 5 класс.. Русская литература. Серьезно? Русская? Я почему-то думала, что сейчас нет такого предмета, а просто литература. Ну как минимум всемирная литература. Какая она "русская", если там Андерсен? И древнегреческие мифы)) Что за бред? И опять - пятый класс, 10-11 лет - сказка 12 месяцев, Снежная королева... СНОВА Детство Никиты, Пришвин и Паустовский (терпеть не могла с детства рассказы о природе )) ). Из двух частей учебника только Лермонтов, Тургенев и Толстой.
А, и так смешно, извиняюсь)) В конце учебника - особенности приключенческой и научно-фантастической литературы на полтора листочка. И о том, что есть вот такие, дети, очень интересные книжки, вы их обязательно прочтете ))) Но сейчас надо читать про тычинки и пестики, и куда ежик побежал (Пришвин - прекрасный писатель, но я бы лучше Дефо почитала). Ой, лучше бы я не читала дальше определение драмы.. Из разговоров героев драмы мы можем узнать, дети, оказывается, какие герои - добрые или злые )) 5 класс, 11 лет. Молчу, молчу..
Дело в том, что у племянника уже собирают деньги на школьную форму и голосовали за выбор цвета.. И выбрали бордо)) Я у шоцi, это только шить, где брать бордовые брюки? )) Но у них шить будут. Я что-то после этого как-то напряглась
)) Короче, как я выше и говорила, все зависит от учителя, классику тоже можно преподнести детям так, чтобы заинтересовать. Кстати, полезла посмотреть учебник за 5 класс.. Русская литература. Серьезно? Русская? Я почему-то думала, что сейчас нет такого предмета, а просто литература. Ну как минимум всемирная литература. Какая она "русская", если там Андерсен? И древнегреческие мифы
)) Что за бред? И опять - пятый класс, 10-11 лет - сказка 12 месяцев, Снежная королева... СНОВА Детство Никиты, Пришвин и Паустовский (терпеть не могла с детства рассказы о природе )) ). Из двух частей учебника только Лермонтов, Тургенев и Толстой.А, и так смешно, извиняюсь
)) В конце учебника - особенности приключенческой и научно-фантастической литературы на полтора листочка. И о том, что есть вот такие, дети, очень интересные книжки, вы их обязательно прочтете ))) Но сейчас надо читать про тычинки и пестики, и куда ежик побежал (Пришвин - прекрасный писатель, но я бы лучше Дефо почитала). Ой, лучше бы я не читала дальше определение драмы.. Из разговоров героев драмы мы можем узнать, дети, оказывается, какие герои - добрые или злые )) 5 класс, 11 лет. Молчу, молчу.. Дело в том, что у племянника уже собирают деньги на школьную форму и голосовали за выбор цвета.. И выбрали бордо
)) Я у шоцi, это только шить, где брать бордовые брюки? )) Но у них шить будут. Я что-то после этого как-то напряглась Дааа, серьезно. Меня это тоже удивляет. И в рамках этого предмета изучаются зарубежные писатели. Меня тоже удивляет
- Статус