па праграме? Нашы дык біблейскія сказы зараз вывучаюць .Ребенок стих учит.
во...я і слова такое ўпершыню сустракаю.вербалозы рагатыя.
Magda, як я разумею, прыналежныя - гэта тыя, якія паказваюць прыналежнасць чагосьці пэўнай асобе ці істоце. Сляды пакінуў мядзведзь, яны належаць яму - прыналежны.
А народ - больш абстактны панятак, песні проста маюць дачыненне/ адносіны да народа, звязаныя з народам, але не належаць камусьці пэўнаму - адносны.
Але я не спец.) Аматар.) Таму магу тут і памыляцца.
А народ - больш абстактны панятак, песні проста маюць дачыненне/ адносіны да народа, звязаныя з народам, але не належаць камусьці пэўнаму - адносны.
Але я не спец.) Аматар.) Таму магу тут і памыляцца.
Может, здесь не смысле "принадлежащий конкретному медведю, т.е. его собственность"))прыналежныя могут ужывацца у якасцi адносных. и прыклад: мядзведжы след.
k_ja_ra, не хочу удивлять людей, которые удивляются тому, что родители пытаются ответить на детские вопросы из школьной программы.
Я бы могла, конечно, ребенка отправить к google, или сказать ему, что он не найвумнейшы, и у нас на форуме полно мам, у которых дети, для которых все в программе очевидно,
)
Happy, а в каком? Я ж не умничаю сейчас, упражнение из учебника деть делает.
Я бы могла, конечно, ребенка отправить к google, или сказать ему, что он не найвумнейшы, и у нас на форуме полно мам, у которых дети, для которых все в программе очевидно,
Happy, а в каком? Я ж не умничаю сейчас, упражнение из учебника деть делает.
я бы предположила, ну вот если очень надо именно этот пример - что это, допустим, рисунок медвежьего следа... для декора, например, или для татупрыналежныя могут ужывацца у якасцi адносных. и прыклад: мядзведжы след.
Или в переносном смысле что не следы (отпечатки лап) - а какие-то особенности местности, которые указывают, что тут проходил медведь... может ветки поломанные, или там... помет...
Или собака "взяла след" - след как запах. Тоже наверное переносное.
или дети балуются и подделывают следы медведя
Последнее редактирование:
Ну не знаю, как объяснить. У меня с этим туго, если собеседника не вижу))) Просто тут можно поставить вопрос какой?, а не чей? Т.е. нет конкретной принадлежностиHappy, а в каком?
О, как-то такТо першы - гэта якасны прыметник, другi - адносны?
я б сказала, што абодва адносныя. Арліныя вочы - у сэнсе "вельмі добра бачыць", а не у сэнсе што ен іх у арла выкалупаў. І мядзвежыя сляды - у сэнсе што вельмі вялікія, а не што ен ператвараецца у мядзведзяТо першы - гэта якасны прыметник, другi - адносны?
якасны, на мой погляд - чорныя вочы, ці блізарукія вочы...
але гэта мае разважанні. Трэба імя-як-імя пачакаць альбо каті-ка - яны дакладна ведаюць як трэба
Так это ж и есть "якасць", а не принадлежность.Арліныя вочы - у сэнсе "вельмі добра бачыць", а не у сэнсе што ен іх у арла выкалупаў
вось я паглыбілася ў правілы. Вось што знайшла:Так это ж и есть "якасць"
Праз пераносныя значэнні адносныя прыметнікі ў пэўных кантэкстах здольны выступаць у ролі якасных (параўн.: жалезны характар), і наадварот, якасныя прыметнікі ў адпаведных кантэкстах набываюць роль адносных (параўн.: чорны хлеб).
такім чынам ен сам па сабе адносны, але тут якасны? я заблыталася
тады і мядзвежыя сляды павінны быць якаснымі... таму што у пераносным значэнні - вялікія...
так ка же быть со следамі??? они же тоже в переносном?Мне кажется, что в первом случае - качественное (сорри, что на русском). Из правила: Притяжательные прилагательные могут переходить в качественные
И мне так кажется.тады і мядзвежыя сляды павінны быць якаснымі... таму што у пераносным значэнні - вялікія...
А мне - нет)И мне так кажется
вось цікавы прыклад усіх трох прыметнікаў:
Межы лексіка-граматычных разрадаў прыметнікаў рухомыя. Так, прыналежныя і адносныя прыметнікі могуць набываць значэнне якасных: сабачы хвост (прыналежны), сабачая стая (адносны), сабачае жыццё (якасны).
Поделиться: