не везде есть такая возможность.
- Статус
Катерина, Ты знаешь, кроме как: Попробуй их займи, действительно ничего тебе не придумаю 
))) Потому что учитель тоже человек, он хочет пописять, что-нибудь перехватить, ему надо разобраться с теми детьми, которые подходят на перемене показать свою тетрадь, что-то спросить. Так что в данном вопросе я это перекладываю, как ни странно, на родителей. Чтобы учили ребенка себя нормально вести - раз, объясняли, что перемена не для драк и не для телефона, а для отдыха - два, не давали "игровой" телефон в школу - три.
Убийственно - проводить в школе целый день)) В шуме и гаме.
))) Потому что учитель тоже человек, он хочет пописять, что-нибудь перехватить, ему надо разобраться с теми детьми, которые подходят на перемене показать свою тетрадь, что-то спросить. Так что в данном вопросе я это перекладываю, как ни странно, на родителей. Чтобы учили ребенка себя нормально вести - раз, объясняли, что перемена не для драк и не для телефона, а для отдыха - два, не давали "игровой" телефон в школу - три. Убийственно - проводить в школе целый день
)) В шуме и гаме.
Слушай, никто не говорит, что они не нужны, но, ёлки, ну не по 20 же минут каждый раз.
ну че, прям все по 20? У нас таких две - на поесть.
Потому что. Мы просили рассмотреть в этом году вопрос о начале занятий второй смены в 13.00 - нет, нельзя, в 13.00 еще заняты кабинеты, причем сидят там (в кабинетах для младшей школы) девяти-десятиклассники, ибо школа рЭзко стала гимназией, гимназия не влазит, поэтому 3 и четвертые классы начинают не раньше 14.00. У вас тоже не уроки начинаются в 13.00, а факультативы, причем это, скорее всего, платные факультативы, на которые администрации выгодно, видимо, все же найти классы.
я вот думаю - как справлялись наши родители, имея детей без телефонов, уходивших на полдня, а то и дольше.
Вот не то чтобы я не понимаю удобство - понимаю. И сама спокойнее себя ощущаю, когда знаю, что у ребенка телефон. Но, по-моему, местами эти необходимости преувеличены..
нууу...
думаю, дети, если их спросить, вполне в курсе правил поведения))Про телефон - согласна. Родительские заморочки.
Катерина, Ну вот как бы я немного позащищаю учителей, потому что учитель - не массовик-затейник, и перемена - это свободное время. Поэтому ребенок уже должен соображать сам, что он должен отдыхать, а не драться и не сидеть в телефоне. А если мозгов не хватает - значит, пять минут - и снова учиться
да, он кормилица и ремонтник в одном лице. Но детей занять - боже упаси, не нанимался...а некоторые так и учить не нанимались
за такую-то зп.Вообще реально пару столов теннисных поставить на этаж - уже что-то. Да мало ли..просто принять удобную позу на стуле, расслабиться - уже хлеб.
Тасана, ну, надо же еще собраться, перейти в другой кабинет, там разобраться.
Я понимаю, что хочется побыстрее свалить в принципе
)) но тем не менее если школа большая, вероятно, не так это и неправильно.Я, возможно, тоже не очень права, но... Смотри, когда училась я, то у нас школа тоже была большой (не меньше, чем теперь, было тогда где-то 1100 - 1200 учеников) и все все успевали - поесть, перейти в другой кабинет и пр., а сейчас почему-то - нет. Опять таки... в вузах за 10 минут успевают перейти из кабинета в кабинет и даже переодеться (студент первого курса вуза не слишком отличается от 10-11-классника). Ну и... зачем такие огромные перерывы для учащихся 3-4 классов, которые занимаются во вторую смену? Им ходить никуда не надо (кроме физкультуры и то, повторюсь, можно и за 10 минут переодеться, а не за 15). Это кажется, что ерунда и никакой разницы, что 10 минут перерыв, что 15 или 20, но разница есть.
Катерина, В 50 гимназии стоят столы
В нашей школе их реально поставить негде.
Ну вот КАК ребенок займет позу и расслабится, если И на перемене от него будут чего-то хотеть?))
Вот так дети ждут, что их займут, развеселят, и выросло поколение инфантилов. Не способных занять себя самих. А когда пробуют себя занять - иногда получается страшное, как недавно.
В нашей школе их реально поставить негде.
Ну вот КАК ребенок займет позу и расслабится, если И на перемене от него будут чего-то хотеть?
)) Вот так дети ждут, что их займут, развеселят, и выросло поколение инфантилов. Не способных занять себя самих. А когда пробуют себя занять - иногда получается страшное, как недавно.
Ну так вот у нас как совмещают?Orion, А куда она денется, если вторая смена занимается в тех кабинетах, которые освобождает первая?! Почему, по-твоему, вообще есть вторая смена?
Orion, Тебе выше объяснили. У первой смены, по всей видимости, до 16 часов не обычные уроки, а факультативы. Т.е., учителя и кабинеты частично освобождаются. На их место приходит вторая смена. Как вариант - последние уроки - физ-ра, труд в отдельном кабинете, т.п. Получается, что уроки до 15-16, но кабинет уже свободен.
Короче я считаю что нет никакого большинства которому удобно в школу к 8.. кому-то удобно, кому-то нет.. у кого-то школа позволяет всех совместить, у кого-то вообще нет никаких 2х смен.. так что школу к 9 я бы не позиционировала как однозначное зло..
слушай, ну не надо же все в обязаловку превращать
Идеализирую, конечно.
тут согласна. Если сидят в одном классе, и в школе фактически только они, то можно и не делать столько перерывов по 20 минут, например.
По школе моей мне судить трудно - я училась в очень небольшой школе. Там весь коридор пройти можно было за две минуты
))а кто-то что-то такое говорил? По-моему, каждый за себя говорит - как ЕМУ нравится и удобно.
У нас конструктивно маленькая столовая, всю школу реально кормят почти на каждой перемене..
так вторая смена как раз из-за того, что нет свободных кабинетов.
у вас же кабинет утром не пустой стоит в котором вы во вторую смену учитесь? первая смена в 15-16 заканчивается у старшеклассников. а вы приходите на 2-ую смену в кабинет после младшей школы. у которых 4 урока.
- Статус