- Статус
Ну мы вообщет на коньках сами начинали, на массовых. В прошлом году в феврале, потом в сентябре ещё сами сезон открывали. А на ФК только аж а ноябре пошли 
. Правда и умели тогда мало совсем, но и на лёд в сентебре вышли не так уж и плохо . А сейчас ещё ролики, доучивам моухоки которые не разобралась до конца на льду как делать, благо асфальт бесплатный и неограниченный . Сначала сезона только будет конечно переходный период от качения к скольжению, зато будет уже знать как чего делать .
. Правда и умели тогда мало совсем, но и на лёд в сентебре вышли не так уж и плохо . А сейчас ещё ролики, доучивам моухоки которые не разобралась до конца на льду как делать, благо асфальт бесплатный и неограниченный . Сначала сезона только будет конечно переходный период от качения к скольжению, зато будет уже знать как чего делать .smil , ну это как мне кажется для повышения скоростных возможностей, т.е. не быстрее ехать а быстрее перебирать ногами сохраняя технику, что-то вроде рок-н-рола уметь танцевать в быстром ритме . Есть такая штука, на соревнованиях видел, некоторые берут музыку динамичную, а коньками ворочать не успевают .
. Есть такая штука, на соревнованиях видел, некоторые берут музыку динамичную, а коньками ворочать не успевают .Надо еще правильно прыгать...Не ноги подгибать, а с прямым телом.Мне казалось, что это учит в прыжке тело держать ровно. Ну и выпрыгивать достаточно сильно.
Мой ребенок сейчас 30-35 двойных подряд прыгает. Правда назад не получится, наверное
Мой ребенок сейчас 30-35 двойных подряд прыгает. Правда назад не получится, наверное
Но вообще скакалка это такая комплексная штука . Медленно не разучатся, одно другому не мешает, просто повышает скоростные и координационные возможности . Хотя в той же хореографии есть более эффективные упражнения для того и другого и третьего, но детям они скучные .
А в большенстве случаев, скакалку используют в разминочных целях.
. Медленно не разучатся, одно другому не мешает, просто повышает скоростные и координационные возможности . Хотя в той же хореографии есть более эффективные упражнения для того и другого и третьего, но детям они скучные .А в большенстве случаев, скакалку используют в разминочных целях.
Вот. Потому что дети, как я посмотрю, не прыгают двойные чаще потому, что не крутят скакалку все время, а прокрутили и замедляют. А тут надо скорость постоянную держать. Плюс разница - прыжок один, а прокрутов два. Координация в ФК очень нужна, как ни крути.Valdemar написал(а):
нуууу,у Анжелы Никол. неправильно прыгать не получится,скакалка--ее любимое "развлечение".Например,если к ее приходу на тренировку дети уставшие от того,что баловались-носились и она это усекла,то 100прыжков на скакалке-больше не бесятся,ну а потом с "выжившими" начинается полноценная тренировка,а начинается она с прыжков на скакалке(минут 20):wink:
Ой,тяжело мальчикам с ней,конечно.Девчонки наши уже не обижаются на нее,привыкли,втихаря передразнивают.Иногда зверствует,шлепает их по "выступающим некстати "местам,но в основном мирно уживаются.Нравятся ее занятия все равно детям.Наших она чего-то редко тянет уже,ну раза 2 в месяц по 15 мин,в основном прыгать,прыгать....и станок....мноооого
чтобы прыгать на льду, надо еще знать как это делать именно на льдуsmil написал(а):
Мой ребенок пока не допер, как надо в ритбергер въехать - не мог провернуться с места. Техника важна. А не всякий тренер, как оказалось, может ее дать..дело не в жесткости,а давление и сарказм с ее стороны мальчики тяжело воспринимают,что-то типа унижения.Относится она одинаково к детям обоего пола.Ее отношение к ребенку зависит только от его желания или нежелания трудиться,даже не от способностей
может не в полную силу трудились девчонки или жалели себя,а она это видела,или старше вашего были,фиг ее знает.Больше всего она отрывалась на нашем Степке,он лентяй был у нее на тренировках непробиваемый,постоянное открытое противостояние шло.После него она лояльнее к мальчикам стала относиться
- Статус