А что Вас собственно интересует? Гимназия , как гимназия. У меня много знакомых, у которых дети там учатся. Вроде нормально, говорят. Поборы только первый год большие, говорят. Все дети в основном из обеспеченных семей, а на счет остального - всегда есть довольные и недовольные родители. В основном недовольства по поводу материальных взносов на первых порах.
Oльга, интересует
1) отзывы об учителях, которые будут набирать первоклашек в следующем году
2) если я не ошибаюсь, в параллели три класса, у всех разние методики. В чем разница и каковы мнения родителей
3) каким образом выбирается иностранный язык в первом классе и каково качество преподавания английского
P.S. Дочь хочет в школу. Недавно ей объясняю, что в 1-м классе у нее будет одна учительница, которая будет деток учить читать, считать, писать... Задает вопрос: "Мама, а когда учительница будет других детей учить читать, Я что буду делать? (Читает она очень хорошо) Играть?" Хочется, чтобы не загубили желание учиться.
1) отзывы об учителях, которые будут набирать первоклашек в следующем году
2) если я не ошибаюсь, в параллели три класса, у всех разние методики. В чем разница и каковы мнения родителей
3) каким образом выбирается иностранный язык в первом классе и каково качество преподавания английского
P.S. Дочь хочет в школу. Недавно ей объясняю, что в 1-м классе у нее будет одна учительница, которая будет деток учить читать, считать, писать... Задает вопрос: "Мама, а когда учительница будет других детей учить читать, Я что буду делать? (Читает она очень хорошо) Играть?" Хочется, чтобы не загубили желание учиться.
Я в теме про гимназии отметилась на счет неё. Не знаю ничего изнутри, могу только отметить уровень, который показывают те выпускники на ЦТ и потом в ВУЗе, с которым сталкивалась - очень высокий. Единственная школа, статистика по которой привлекла мое внимание.
это те говорят, кто там не учитсяO.C. написал(а):
уровень действительно высокий, даже в начальной школе детки поступившие, но не очень подготовленные постепенно отсеялись - не смогли так сильно отставать и мучиться...
если поступать через год - я вам даже учителя конкретного посоветую, нашу, она прекрасный педагог, на мой взгляд именно такой подход к детям как у нее позволяет детям РАСТИ, причем своим собственным темпом.
хотя и в соседнем классе в параллели учитель мне тоже нравится.
вобщем я бы вам советовала обратить на эту школу внимание.
т.е. вы просто пришли, подали документы, сказали, что хотите здесь учиться и вас взяли? как вообще приходит зачисление в школу?
anty, очень жду вашего совета по поводу первой учительницы (можно в личку ФИО, какого она возраста и т.д.) , а вы кстати не ходили при гимназии на курсы подготовки? И какое собеседование вы проходили при поступлении? "Нормальные" вопросы или типа "Отчего на Луне кратеры".?
, а вы кстати не ходили при гимназии на курсы подготовки? И какое собеседование вы проходили при поступлении? "Нормальные" вопросы или типа "Отчего на Луне кратеры".?
не знаю, как на счет начальной школы, но когда я пришла туда в силу своих профессиональных обязанностей -искала детей-победителей олимпиад ( я журналист, мне нужны были для материала дети, уже зачисленные в ВУЗы, но еще не сдавшие школьные экзамены), мне предоставили сразу полкласса таких учеников.
Елена Пашковская
New member
Не знаю как сейчас, но когда училась я было двояко. Преподы по математике, физике, химии - были супер. А вот русички гождый год менялись, а англичанка, так та вообще всех дибилами называла. Карповна - директор, если честно, то не очень, все к своим рукам гребет. И еще потом будит проблема в другую школу перевестись. Я когда после 9 класса захотела в физ-мат, мне отказали так как по всем языкам у меня были 4-ки, а по остальным предметам 5-ки. Ну а так как я по другой направленности не хотела идти, то забрала документы и пошла в близ лежайшие школы, так там как только слышали что и из 56, сразуже давали отказ и говорили скажите спасибо за это своему директору! И так было со всеми, пришлось школу в другом районе искать. Просто Карповна подгребает под себя лучших, а слабых откидывают без совести зазрения, сколько троешников у нас с класса поотчисляли. Вот поэтому в 56 такая хорошая успеваемость, не учат там так хорошо, просто слабых за борт, а сильные дети дома учебники грызут! Вот Вам и показатель!
мы в этом году уже в четвертом классе. в году когда мы поступали еще действовала система тестов, вернее ее уже отменили, но наших детей по инерции набирали после собеседования-тестирования. сейчас может и просто по прописке.
мы ходили на подготовительные курсы, но не в эту гимназию, а на зайцевский курс и документы подавали в 74-ю, тоже хорошая гимназия, только она более гумманитарная, и когда уже в конце августа говорили с учительницей, которая нас на курсах готовила, она нас переориентировала, говорит: у вас мальчик - не гуманитарий точно, а мамематика всегда с любовью и радостно, попробуйте лучше в 56, я говорю: уже поздно, через неделю в школу, а она настояла, что надо попробовать. ну мы так и попробовали... с дачи ехали - заехали в школу, пошли к директору, нас уже она тестировала просто на удачу оказалось место в одном из классов, и малой был неплохо подготовлен - нас за полчаса зачислили и без прописки.
правда учиться нелегко, и хоть он и соображалистый парень, но медленный какой-то, нерасторопный, математика-то - отлично, но русский-белорусский скрипим, уверенности что мы поступим в пятый класс у меня нет, но будем тянуться, благо - дети в классе очень сильные, есть за кем.
учителя сброшу в личку.
мы ходили на подготовительные курсы, но не в эту гимназию, а на зайцевский курс и документы подавали в 74-ю, тоже хорошая гимназия, только она более гумманитарная, и когда уже в конце августа говорили с учительницей, которая нас на курсах готовила, она нас переориентировала, говорит: у вас мальчик - не гуманитарий точно, а мамематика всегда с любовью и радостно, попробуйте лучше в 56, я говорю: уже поздно, через неделю в школу, а она настояла, что надо попробовать. ну мы так и попробовали... с дачи ехали - заехали в школу, пошли к директору, нас уже она тестировала
просто на удачу оказалось место в одном из классов, и малой был неплохо подготовлен - нас за полчаса зачислили и без прописки. правда учиться нелегко, и хоть он и соображалистый парень, но медленный какой-то, нерасторопный, математика-то - отлично, но русский-белорусский скрипим
, уверенности что мы поступим в пятый класс у меня нет, но будем тянуться, благо - дети в классе очень сильные, есть за кем. учителя сброшу в личку.