- Статус
Как дети выбирают на что ходить? Есть те кто ходит на олимпиадную и не ходит на подготовку к ЦТ?
я поговорю с вами...
потому что родители считают, что нужен репетитор. ну как-то положено с ним поступать
я за свой предмет скажу: у нас есть факультатив "лексико-грамматический практикум", так вот его (2 года изучения) + нормальная работа на уроке (чтобы иметь нормальный словарный запас) достаточно, чтобы подготовиться к ЦТ
нет, на худой конец, можно, для очистки совести на какие-то курсы записаться
но многие родители (большинство) просто зациклены на репетититорах
а вообще нормальному умному ребенку для подготовки к ЦТ вообще достаточно все тесты прорешать. если что непонятно - совершенно бесплатно спросить у учителя, ещё никто у нас не отказал в объяснении.
я спрашивала у девочки, которая 2 раза по 100 баллов набрала. она сказала: по обществоведению достаточно тупо выучить учебники.там все есть. плюс сборники. даже некоторые вопросы повторялись в этом году из старых цт
Ну, да, некоторые ходят, и на физику тоже. Думаю, именно по этим причинам:
воот. это главное, мне кажется
диплом 1 степени на области или любой степени на республике - 100 баллов на цт
Как правило, олимпиадный пул формируется ещё в 10 классе. И у них, олимпиадников, немного "параллельная" с лицеем жизнь - у них предолимпиадные сборы, поездки, пропуски занятий и т.д. Те, кто чувствует в себе потенциал "взять" олимпиаду, все силы бросают на подготовку к ним, "подзабивая" на остальную учёбу и подготовку к ЦТ. А уж если пролетают мимо пьедестала, тогда нагоняют спринтерскими методами.
олимпиада, цт, школьный экзамен и международный экзамен по ИЯ, на мой взгляд, вообще не коррелируют.
пример: у девочки на городе нет даже п/о. цт 96 (для этого года оч.крутой результат у нас). на междунар. экзамене В2 - лучший результат среди всех кандидатов
девочка с уровнем С1 - цт 87 баллов.
вообще не говорящая девочка - цт 86 баллов
пример: у девочки на городе нет даже п/о. цт 96 (для этого года оч.крутой результат у нас). на междунар. экзамене В2 - лучший результат среди всех кандидатов
девочка с уровнем С1 - цт 87 баллов.
вообще не говорящая девочка - цт 86 баллов
Ээээ.... ну как так может быть? Получается, что "10" в лицее таки дутая.
У моего у дипломе "5" по русскому, русский закончился за 1,5 года до поступления, репетиторов не было, о врожденной грамотности не говорим (но читает очень много и пишет (в плане содержания) очень хорошо), правда ходил на РТ, сдал ЦТ уж повыше, чем на 50.
Еще про сложности обучения в вузе.
не знаю как кому, но мне в вузе в первый год было с одной стороны сложно учиться, с другой очень просто. Сложно, потому что совсем другая система, не задаются задания (ну у нас так) каждый день и не проверяются они каждый день. В такое "счастье" очень сложно поверить было. По этой же причине и просто
.Если серьезно, то основная сложность была в том, что нужно решить определенную творческую задачу к определенному сроку, но ты ее должен решить самостоятельно и попросить о помощи как-бы не у кого, плюс "задачи" по дисциплинам, которых у тебя никогда в жизни не было и которые совсем-совсем другие и никто не знает, ЧТО конкретно нужно делать, чтобы задачу решить (специфика профессии), то есть можно попробовать 15 вариантов и может быть какой-нибудь будет неплохим.
Последнее редактирование:
имя-как-имя
Well-known member
Вот не знаю, сколько уроков русского было в Лицее, может, тоже закончился задолго до. Отметки - и за сочинения по литературе в том числе. Если ребенок грамотен, вполне может быть 10.
Так и я о том же... но как, если у ребенка "10", а потом на ЦТ - "50"?
У моего конкретные пробелы по словообразованию и прочей лабудени, которая на грамотность особо не влияет, а заданий таких ого-го сколько... и то значительно больше, чем 50... ну так как получилось 50, если была десятка?
Я вполне понимаю, как бывает 80 при "10", даже 70, но 50... ну, пардон, тут как-то ЦТ не виновато.
Гы... не надо сочинений при поступлении (если это не журфак), это реально капец будет.
Собственно, получается, что ситуация с 50 баллами в некоторой степени и иллюстрирует то, о чем Магда писала.
имя-как-имя
Well-known member
Все в строю.
ФПМИ, информатика, на 4 курс перешли.Не знаю, как оно там сейчас. Когда мой сын учился в Лицее, их грузили так, что физически было не до репетиторов. Никто из его одноклассников с репетиторами не занимался. Жаль, но "наш" математик там больше не работает.
Победители республиканской олимпиады не сдают ЦТ вообще, если по профилю поступают.
+1.
Правда, мой впервые поучаствовал в олимпиаде в 11-м классе, и да, после того как прошел на республику, посещение Лицея уже было эпизодическим, неделями то в Москве, то в Питере, то на сборах. А международники и того реже посещали.
- - - - - - - - - -
зы. Переврала специальность. Исправила . Мне они все одинаковы
))
Последнее редактирование:
Вот прикол...если бы не ваш пост, так я про себя бы и не вспомнила
А я то сама...закончила физмат класс сильнейший (из тех самых профильных конца 80-х- начала 90-х)..с 8 по 11 мы учились...в райцентре 100 км от Минска...в классе победители областных и республиканских олимпиад...пол класса студентами стали еще до получения аттестата
Эх, учились мы..много учились..репетиторов у меня не было
Но приехала в Минск, и понеслось...общага...свободная жизнь..любофф (кстати с мужем..с 16 лет студенческих)
И чуть не вылетела быстро
Но ничего..напряглась и закончила успешно
Это я к тому, что причины не сдать первую сессию могут быть разные, а не только неумение самостоятельно работать из-за натасканности репетиторами
имя-как-имя
Well-known member
10 - за грамотность, 50 - за лабудень.
Не только. Вы считаете, что вашего сына по матеме и физике натаскал репетитор? Т.е. без репетитора было бы 20-30-40-50?
Вы же писали, что у вас отличная школа с хорошими сильными учителями.
наверное это будет лучше чем ничего. Но то была стройная система на 4 года с отдельной усложненной программой, учебниками, множеством талантливых учителей и отдельными выпускными экзаменами.
И чтобы вернуть что-то подобно понадобится времени очень и очень много. На данный момент нет ничего из приведенных основополагающих пунктов.
Фельдману 79 лет. Дай Бог ему здоровья.
Последнее редактирование:
Нет..я как раз и не считаю, что наш репетитор вообще натаскивает
С математикой у нас всегда порядок был..плюс работающие регулярно факультативы..всегда ходил
Физика 6 класс-добрая тетя, детям хорошо, родители радуются отметкам
7 класс- злобный дядька, дети стонут, родители хотят других отметок, некоторые вроде меня радуются...сын заинтересовался физикой...учителя "ушли" родители из выпускных классов, как мне помнится
8-9 класс женщина с высоким самомнением, т.к участвовала когда-то в составлении задач для конкурса Зубренок...ни о чем ..общего языка мы мягко сказано не нашли..ребенок отказался готовиться к олимпиаде, что сказалось очень на отношении, перестал посещать любимый факультатив
Занимался сам, в 9 классе ходил на курсы при лицее БГУ, неплохо сдал репетиционный экзамен, и отказался поступать...как раз в то время был сильнейший конфликт с учителем физики. это во многом сказалось на его решении
В 10-11 классе нам достались хорошие учителя
В 10 классе и по математике, и по физике занимался сам плюс опять вернулся на факультативы..по физике дома просто прошел заново учебники и решал задачи по какому-то задачнику..по математике занимался по пособию Азарова "100 баллов успеха"
В начале лета перед 11 классом увидел передачу с репетитором Василевским и сам поехал к нему на пробное занятие...очень понравился сам формат занятий и преподаватель....за год не пропустил ни одного занятия, за что имел существенную скидку
По русскому с 5 по 9 класс была очень сильная учительница, спуску не давала, всегда между 8 и 9 было...держала хлопца в тонусе...ходил тоже на факультатив
Сын говорит, что она ему основную базу и заложила..дома всегда были книжки-тетради для дополнительных занятий по русскому типа Печенева "Орфография" и т.п
Ну и читал очень много всегда до 11 класса
После РТ зимой сын понял, что есть слабые места и не успевает сам в русском..попросил найти хоть на пару месяцев репетитора..и тут нам повезло...нашли в соседнем доме ...она очень-очень помогла понять именно где есть пробелы
Я бы сказала хорошая школа, где много неравнодушных учителей, нет болота и сохранился пока энтузиазм
У меня просто все еще есть странное ощущение, что разговоры про натаскивание именно на сына счет принимаете.
Я в ваших рассказах даже намека не вижу на натаскивание, на получение знаний только от репетитора и т.п.
И это здорово.
имя-как-имя
Well-known member
Вот и как тут родителю, особенно не владеющему языком, оставаться в адеквате? Конечно, так и хочется спихнуть всю головную боль на репетитора.
Я еще рискнула дважды
Дочка осталась после 4 класса в школе в так называемом предпрофильном классе (просто отобрали желающих детей по баллу аттестата и рекомендации учителя и дали часы математики и англ как в гимназии)..5 класс закончили.. пока довольны
А младший после 4 класса остается вообще в своем классе...у них чудесный, очень сильный и дружный класс, пусть и не все отличники
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Юста, мама из вашего класса сказала, что английский и математика (за счёт факультативов и кружков) у вас будет в объёме гимназии. так что, действительно, зачем вам сдался тот предпрофильный класс, если и своим коллективом можно славненько поучиться
я повторюсь, меня очень впечатлила история твоего Виктора. такой успех! понятно, что это огромный труд самого ребёнка, правильная поддержка с вашей стороны, всё разумно и вовремя. и, если и в гимназии - репетитор, но совсем не у всех такие фундаментальные знания, так "зачем платить больше" и ездить дальше?! я крепко призадумалась о ценности гимназического образования...
я повторюсь, меня очень впечатлила история твоего Виктора. такой успех! понятно, что это огромный труд самого ребёнка, правильная поддержка с вашей стороны, всё разумно и вовремя. и, если и в гимназии - репетитор, но совсем не у всех такие фундаментальные знания, так "зачем платить больше" и ездить дальше?! я крепко призадумалась о ценности гимназического образования...
Всё равно... не верю, если человек очень грамотный, то будет больше 50. Ай ну фиг знает, может и правда вот такой разрыв, но меня это всегда поражало - как так, в школе "10", на ЦТ - 43, например.
- Статус