Конечно же рекомендации программы никто не отменял и всякие "комильфо" среди преподавателей, типо круто сыграть сонату Моцарта или Бетховена ну и полифонию (хоральную прелюдию, фугу, инвенцию) Баха.Ну наверное на Притыцкого этой свободы нет вообще. У педагога в смысле. Я сказала, что мы никуда поступать не будем, девочка хорошо занимается и делает это для себя без каких-либо далеко идущих планов. Поэтому в наших интересах закончить программу 5-летнего образования, как нам и говорили при поступлении и в течение всей учебы в другой ДМШ.FiveStars,выпускная программа выбирается преподавателем по силам и желанию ученика. Если ученик никуда не поступает, то свободы очень много
Да, а куда денешся?! Ведь ведет себя директор очень жестко и категорично!!!
На самом деле, если психологически комфортно, то, поверте моему опыту (6 лет в этой музыкалке), то здание - это с-о-о-всем не проблема!!! Главное педагог, это как и дя первоклашек 1-й учитель. Ведь общаться и работать вашему дитяти придется в основном с ним. Так что, наверное, поищите педагога в школе, не важно в какой, а потом попытайтесь порешать с директором или завучем. Авось, получится. :victory:
Ну, скажем, когда до пенсии лет 5... Конечно, каждый для себя определяет с чем и до какой степени он может согласиться...Не во всяком возрасте, жизненной ситуации чел.может делать резкие шаги. Так что и в "плохом приходе" и в хорошем, настаиваю, ищите педагога!!!:locomotive:
Были в этой школе. Впечатления хорошие. Понравились директор и завуч. Вежливые, внимательные. Да, внешний вид здания скромненький, но это не так для нас важно. И еще от КГ-5 ближе до ДМШ 20 чем до 17.
мы никак не готовили...пошли в муз.школу,нас прослушали и взяли на скрипку.А нам только 5 лет:blush1:подскажите, пожалуйста, с какого возраста и как вы готовили детей к обучению в последствии в муз школе??? карапузу моему пока 2 года. но если у него будут задатки и желание я была бы не прочь его туда пристроить...
всем спасибо за ответы
